新人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課后練習(xí)：2.8時(shí)間的腳印

1、知能演練活用夯基達(dá)標(biāo)1.以下加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.您去(sh)揮去(d沙砂(11)B.渾濁(h溝壑(he)琥珀(pc)C.裝置億h)龜裂(qm)裂縫(f出g)D.孔隙(xi)腐蝕(sh)粗糙億co)2.以下詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.山麓墊茴懸崖破碎B.沖刷特殊絕壁掃帚C.磨損膠結(jié)痕跡煤礦D.吹拂砂輪沉綻礦物3.選詞填空.腐蝕侵蝕在社會(huì)逐步開展的今天,一些干部卻被金錢()了.細(xì)菌()了他健康的身體.(2)龜裂裂開天久不雨,田地().天氣太枯燥了,媽媽的手()了許多口子.4 .指出下面的句子使用的說(shuō)明方法.根據(jù)計(jì)算,大約3000到10000年的時(shí)間,可以形成1米厚的巖石.

2、()(2)當(dāng)然我們也不能忘掉人的作用.例如,在建筑蘭新鐵路的時(shí)候,一個(gè)山頭在幾分鐘內(nèi)就被炸掉了,這相對(duì)地質(zhì)作用的速度可要快多了.()(3)特別是刮風(fēng)沙的時(shí)候,就像砂輪在有力地轉(zhuǎn)動(dòng),巖石被磨損得光溜溜的,造成了許多奇形怪狀的石頭.()5 .本文是一篇說(shuō)明文,作者是,文章根據(jù)大量的事實(shí)和科學(xué)原理,對(duì)巖石、巖石、巖石等問(wèn)題做了深入淺出的說(shuō)明,把深?yuàn)W的科學(xué)道理說(shuō)得清楚明白,有聲有色.課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第69題.不要認(rèn)為巖石是鞏固不壞的.它無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)受著從各方面來(lái)的“攻擊：炎熱的陽(yáng)光烘烤著它,嚴(yán)寒的霜雪冷凍著它,風(fēng)吹著它,雨打著它空氣和水中的酸類,腐蝕了巖石中的一局部物質(zhì).水流和風(fēng)還不斷地沖

3、刷、吹拂著它.特別是刮風(fēng)沙的時(shí)候,就像砂輪在有力地轉(zhuǎn)動(dòng),巖石被磨損得光溜溜的,造成了許多奇形怪狀的石頭.水和空氣還能夠進(jìn)入巖石內(nèi)部的孔隙中造成破壞.雨水落到河湖里,滲入到地下,都對(duì)巖石有破壞作用.即使在海洋中,海水也在不斷地沖擊著岸上的石壁.如果大量的水結(jié)成了冰,形成冰河,它緩慢地移動(dòng)著,破壞作用就更大了,就好似一柄鐵掃帚從地上掃過(guò),刨刮著所遇到的一些石頭.地面上和地下的生物,也沒(méi)有放棄對(duì)巖石的破壞.當(dāng)然我們也不能忘掉人的作用.例如,在建筑蘭新鐵路的時(shí)候,一個(gè)山頭在幾分鐘內(nèi)就被炸掉了,這相對(duì)地質(zhì)作用的速度可要快多了.6 .選文的中央句是7 .請(qǐng)用簡(jiǎn)明連貫的語(yǔ)言概述選段的內(nèi)容.8 .第段運(yùn)用了什

4、么修辭手法企樣寫有彳f么作用“攻擊一詞在這里有什么作用9 .作者在說(shuō)明人對(duì)巖石的破壞作用時(shí),使用了的說(shuō)明方法.課外拓展類文閱讀閱讀下面的文字,完成第1014題.臺(tái)風(fēng)的功與過(guò)臺(tái)風(fēng)是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的熱帶氣旋,它像在流動(dòng)江河中前進(jìn)的渦旋一樣,一邊繞自己的中央急速旋轉(zhuǎn),一邊隨周圍大氣向前移動(dòng).由于臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的狂風(fēng)和暴雨常常會(huì)造成人類重大的生命或財(cái)產(chǎn)損失,因此,人們提起臺(tái)風(fēng)總是望而生畏.然而多數(shù)人并不了解,如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng),人類可能會(huì)遇到巨大的生存危機(jī).客觀地說(shuō),臺(tái)風(fēng)有過(guò)亦有功,而且臺(tái)風(fēng)的功甚至大于過(guò).我國(guó)東南沿海地區(qū)民間流傳的“臺(tái)風(fēng)來(lái)了怕臺(tái)風(fēng),臺(tái)風(fēng)不來(lái)想臺(tái)風(fēng),正是對(duì)臺(tái)風(fēng)的客觀評(píng)價(jià).盛夏時(shí)節(jié)

5、,我國(guó)由于受副熱帶高壓限制,常嚴(yán)重干旱,造成大片農(nóng)作物枯槁,這時(shí)人們會(huì)盼望臺(tái)風(fēng)帶來(lái)降水.臺(tái)風(fēng)降水是我國(guó)東南沿海地區(qū)夏季降水的主要來(lái)源,根據(jù)統(tǒng)計(jì),這些地方每年79月有59%76啕降水是臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的；臺(tái)風(fēng)降雨量對(duì)改善上述地區(qū)的淡水供給和生態(tài)環(huán)境都有十分重要的意義.未來(lái),由于受氣候變化的影響,自然降水將越來(lái)越少,而臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的暴雨性降水和豐富的風(fēng)能資源所占比重將增大.臺(tái)風(fēng)可調(diào)節(jié)地球溫度,維持全球熱量平衡.臺(tái)風(fēng)最高時(shí)速可達(dá)200千米以上,巨大能量的流動(dòng)在直接給人類造成災(zāi)難的同時(shí),也使地球保持著熱量平衡.眾所周知,靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)受日照時(shí)間最長(zhǎng),氣候也最為炎熱.臺(tái)風(fēng)開展和維持的主要能量來(lái)源是水汽凝

6、結(jié)釋放出的潛熱能,其水汽主要來(lái)自低緯度的熱帶洋面；隨著臺(tái)風(fēng)從熱帶向中高緯度地區(qū)的移行,由其攜帶的大量熱量和水汽即從熱帶輸送至中高緯度地區(qū),它給酷暑難熬的人們帶來(lái)了清涼.如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng),就會(huì)造成熱帶地區(qū)的氣候更加炎熱,寒帶地區(qū)那么正好相反.臺(tái)風(fēng)一方面通過(guò)緩解高溫酷暑,節(jié)約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量,緩解了電力的緊張程度；另一方面也使大、中、小型水庫(kù)蓄滿水,使水力發(fā)電機(jī)組正常運(yùn)轉(zhuǎn),從而節(jié)約了大量原煤；而且臺(tái)風(fēng)登陸時(shí)陸地下墊面會(huì)迅速削弱其風(fēng)速,因此風(fēng)害也被大大減輕,甚至不再成害而可以被人們用于風(fēng)力發(fā)電.臺(tái)風(fēng)過(guò)后海洋外表溫度明顯下降,其原因是臺(tái)風(fēng)中央的低氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強(qiáng)烈的氣流旋轉(zhuǎn)迫使

7、海浪劇烈運(yùn)動(dòng)、海水上翻.由于海水上翻,海洋底部的浮游生物和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)被卷上來(lái),魚餌增多,自然有利于魚群生長(zhǎng).除了上面提到的這些益處外,臺(tái)風(fēng)的氣壓會(huì)引發(fā)地面上無(wú)法發(fā)覺(jué)的“慢地震,使地殼中的能量逐漸釋放,防止產(chǎn)生大型地震.慢地震是以數(shù)小時(shí)到一兩天的時(shí)間,用溫和的斷層滑動(dòng)方式,釋放地底能量,與一般地震在數(shù)秒、數(shù)分鐘間產(chǎn)生劇烈的震動(dòng)方式完全不同.2021年6月,英國(guó)?自然?雜志上刊發(fā)了我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)的論文,該文首次將地震與臺(tái)風(fēng)這兩種不同的自然災(zāi)害聯(lián)系起來(lái),說(shuō)明臺(tái)風(fēng)與慢地震具有相關(guān)性,且臺(tái)風(fēng)發(fā)生其實(shí)有助于減輕地震帶來(lái)的損害.文中數(shù)據(jù)說(shuō)明,每年侵襲臺(tái)灣的臺(tái)風(fēng)在地震活動(dòng)上扮演了壓力閥的角色,會(huì)引發(fā)

8、長(zhǎng)時(shí)間而緩慢釋放能量的慢地震,這或許反而讓臺(tái)灣免于受到可能造成摧毀性災(zāi)難的大地震的侵襲.選自?百科知識(shí)?,有刪改10 .以下說(shuō)法符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.臺(tái)風(fēng)中央的高氣壓、近海面的巨大風(fēng)力和強(qiáng)烈的氣流旋轉(zhuǎn)迫使海浪劇烈運(yùn)動(dòng)、海水上翻.B.慢地震是一種用溫和的斷層滑動(dòng)方式來(lái)逐漸釋放地底能量的地震,有助于減少臺(tái)風(fēng)給人類帶來(lái)的生命財(cái)產(chǎn)損失.C.我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)免受可能造成摧毀性災(zāi)難的大地震的侵襲,是由于每年侵襲臺(tái)灣的臺(tái)風(fēng)在地震活動(dòng)中扮演了壓力閥的角色.D.臺(tái)風(fēng)的出現(xiàn)有助于人類節(jié)約大量的煤炭資源,又能對(duì)人類的農(nóng)業(yè)、漁業(yè)等方面產(chǎn)生有益的影響.如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng),人類可能會(huì)遇到巨大的生存危機(jī).11 .根據(jù)文章內(nèi)容

9、,說(shuō)說(shuō)臺(tái)風(fēng)有哪些“功.12 .下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否去掉為什么臺(tái)風(fēng)開展和維持的主要能量來(lái)源是水汽凝結(jié)釋放出的潛熱能,其水汽主要來(lái)自低緯度的熱帶洋面.13 .下面的句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法運(yùn)用這種說(shuō)明方法有什么作用臺(tái)風(fēng)是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的熱帶氣旋,它像在流動(dòng)江河中前進(jìn)的渦旋一樣,一邊繞自己的中央急速旋轉(zhuǎn),一邊隨周圍大氣向前移動(dòng).14 .找出一句能概括本文主旨的話,并簡(jiǎn)述由此引發(fā)的思考.綜合性學(xué)習(xí)15 .閱讀下面的材料,寫出你的探究結(jié)果.材料一潛水艇的創(chuàng)造者之一西蒙在自傳的第一句話就是“凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)；現(xiàn)代直升機(jī)創(chuàng)造者西科斯基的靈感源于年輕時(shí)讀了凡爾納的科幻小說(shuō)?云的快

10、船?,他經(jīng)常引用凡爾納的話“一個(gè)人可以想象任何東西,另一個(gè)人可以使之變成現(xiàn)實(shí).材料二1914年,威爾斯出版了一本名為?獲得自由的世界?的科幻小說(shuō).該小說(shuō)想象1933年出現(xiàn)“人造原子能,接下來(lái)發(fā)生一場(chǎng)災(zāi)難性的世界大戰(zhàn),最后出現(xiàn)一個(gè)全球性的和平政府.物理學(xué)家齊拉特于1932年閱讀了這部小說(shuō),該書啟發(fā)他于1933年解決了核鍵式反響出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題,也啟發(fā)他在第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)起了在國(guó)際上限制軍備、和平利用核能的運(yùn)動(dòng).(1)從以上材料你可以看出科幻小說(shuō)與科技開展有著怎樣的關(guān)系(2)科學(xué)是人類理性精神的最高成就,是推動(dòng)生產(chǎn)力開展的巨大動(dòng)力.請(qǐng)你寫一句贊美科學(xué)的話.(至少用上一種修辭手法)體驗(yàn)中考16.(2

11、021湖北襄陽(yáng)中考)我們正值五彩繽紛的花季年華、朝氣蓬勃的青春時(shí)代,讓我們一起來(lái)開展“放飛青春綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧.【青春座右銘】少年強(qiáng),國(guó)家強(qiáng)；青春夢(mèng),中國(guó)夢(mèng).請(qǐng)你依據(jù)下面一段文字,補(bǔ)寫青春座右銘.青春應(yīng)立志為國(guó).范仲淹少有大志,每以天下為己任,發(fā)憤苦讀；“兩彈元?jiǎng)奏嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓中國(guó)變強(qiáng)盛,將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè).青春座右銘：以天下為己任發(fā)憤苦讀,擬分別圍繞“立志“拼搏“奉獻(xiàn)開展三項(xiàng)活動(dòng).他已,上“老下“子,彰顯著中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng).請(qǐng),就像魚兒一直傾聽溪流的歌唱;就是真誠(chéng)回饋長(zhǎng)輩的恩;就是全力實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)輩的期望,就像江河奮力前行終成海洋的寬【青春勵(lì)志會(huì)】班主任方

12、案組織青春勵(lì)志會(huì)設(shè)計(jì)好前兩項(xiàng),請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)第三項(xiàng).活動(dòng)一：講“立志的青春故事活動(dòng)二：宣“拼搏的青春誓言活動(dòng)三：_【青春接力棒】百善孝為先.一個(gè)“孝字仿照畫線句子,將文段補(bǔ)充完整.孝親敬長(zhǎng),就是耐心傾聽長(zhǎng)輩的教導(dǎo)澤,【青春同路人】朋友,是我們的青春同路人.我們應(yīng)該和什么樣的人交朋友怎樣與其同行青春路請(qǐng)?zhí)骄肯旅鎯赡敲床牧?寫出你的探究結(jié)果.材料一管寧、華歆共園中鋤菜,見地有片金,管揮鋤與瓦石不異,華捉而擲去之.又嘗同席讀書,有乘軒冕過(guò)門者,寧讀如故,歆廢書出看.寧割席分坐,曰：“子非吾友也.選自?世說(shuō)新語(yǔ)?材料二為了從經(jīng)濟(jì)上支持馬克思的研究,恩格斯去經(jīng)商,把掙來(lái)的錢不斷地寄給馬克思.當(dāng)馬克思還沒(méi)有

13、精通英文時(shí),恩格斯就幫他譯；當(dāng)恩格斯寫文章時(shí),馬克思也常放下自己的工作,幫他寫作有關(guān)局部.?資本論?第一卷出版后,馬克思寫信給恩格斯：沒(méi)有你,我永遠(yuǎn)不能完成這部著作.答案夯基達(dá)標(biāo)1.B解析A項(xiàng),“押應(yīng)讀“d&n.C項(xiàng),“龜應(yīng)讀“jun.D項(xiàng),“糙應(yīng)讀“cao.2 .D解析“沉綻應(yīng)為“沉淀.3 .1腐蝕侵蝕2龜裂裂開4 .(1)列數(shù)字(2)舉例子、彳n匕較(3)打比方5 .事理陶世龍為什么能記錄時(shí)間怎樣記錄時(shí)間記錄時(shí)間的意義課內(nèi)品讀6 .不要認(rèn)為巖石是鞏固不壞的7 .說(shuō)明了空氣、水、生物、人對(duì)巖石的各種破壞作用.8 .運(yùn)用了排比的修辭手法.這樣寫生動(dòng)形象地說(shuō)明了巖石不是鞏固不壞的,從而為

14、巖石能夠記錄時(shí)間這一現(xiàn)象提供了可能性的依據(jù).“攻擊一詞在這里強(qiáng)調(diào)了各種因素對(duì)巖石的破壞程度之深.9 .舉例子課外拓展10 .D解析把選項(xiàng)一一回歸原文進(jìn)行比擬.A項(xiàng)中的相關(guān)表述在第段,原文是說(shuō)“臺(tái)風(fēng)中央的低氣壓；B項(xiàng)的相關(guān)表述在第段,原文是“臺(tái)風(fēng)發(fā)生其實(shí)有助于減輕地震帶來(lái)的損害；C項(xiàng)的相關(guān)表述在第段的最后一句,原文有表示推測(cè)的“或許二字；D項(xiàng)的相關(guān)表述在第段,“如果沒(méi)有臺(tái)風(fēng),人類可能會(huì)遇到巨大的生存危機(jī),第段“節(jié)約了大量原煤和第段“臺(tái)風(fēng)降水是我國(guó)東南沿海地區(qū)夏季降水的主要來(lái)源,第段“自然有利于魚群生長(zhǎng).11 .解析此題考查對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的理解水平.要到各個(gè)段落中去找答案.第段“臺(tái)風(fēng)降水是我國(guó)東南沿海

15、地區(qū)夏季降水的主要來(lái)源,第段“臺(tái)風(fēng)可調(diào)節(jié)地球溫度,維持全球熱量平衡,第段“節(jié)約了因防暑降溫支出的生活用水和用電量,緩解了電力的緊張程度“節(jié)約了大量原煤“用于風(fēng)力發(fā)電,第段“自然有利于魚群生長(zhǎng),第段“防止產(chǎn)生大型地震.參考答案帶來(lái)降水.調(diào)節(jié)地球溫度,維持全球熱量平衡.節(jié)約生活用水用電,緩解電力緊張程度.用風(fēng)力發(fā)電,節(jié)約原煤.有利于魚群生長(zhǎng).防止產(chǎn)生大型地震.12 .不能去掉.文中的“主要是“絕大局部的意思,說(shuō)明“水汽絕大局部來(lái)自低緯度的熱帶洋面,如果去掉,那么說(shuō)明“水汽全部來(lái)自低緯度的熱帶洋面,與事實(shí)不符.表達(dá)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性.13 .作比擬.用“江河中的渦旋來(lái)比擬說(shuō)明“臺(tái)風(fēng),生動(dòng)形

16、象地說(shuō)明了臺(tái)風(fēng)的形狀.14 .解析此題考查對(duì)說(shuō)明中央的把握水平和拓展水平.說(shuō)明中央即說(shuō)明對(duì)象的總特征,這在文章的第段就有表述：“客觀地說(shuō),臺(tái)風(fēng)有過(guò)亦有功,而且臺(tái)風(fēng)的功甚至大于過(guò).全文就是圍繞這一中央來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的.我們一般只看到臺(tái)風(fēng)的“過(guò),通過(guò)本文的學(xué)習(xí),知道臺(tái)風(fēng)還有“功.“功和“過(guò)這一對(duì)矛盾體能集中在臺(tái)風(fēng)身上,本身就值得思考.臺(tái)風(fēng)的功過(guò)表達(dá)了事物的兩面性,所以要辯證地看待問(wèn)題,才能全面、客觀地熟悉事物.參考答案主旨：客觀地說(shuō),臺(tái)風(fēng)有過(guò)亦有功,而且臺(tái)風(fēng)的功甚至大于過(guò).思考：臺(tái)風(fēng)有過(guò)更有功,提醒我們事物常常有兩面性,只有了解相關(guān)科學(xué)知識(shí),才能全面、科學(xué)地熟悉事物,用辯證、理性的眼光看待自然事物.15 .(1)科幻小說(shuō)能給科學(xué)家很多啟發(fā),在一定程度上促進(jìn)了科學(xué)的開展.