最新【初中化學】碳和碳的氧化物練習題人教版經(jīng)典

1、最新【初中化學】碳和碳的氧化物練習題人教版經(jīng)典一、碳和碳的氧化物選擇題1.如下圖,將充滿CO2并附有枯燥石蕊小花的試管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸儲水中.以下說法不正確的選項是瑜千僻的工石蕊小花試裝的蒸儲水A.試管內(nèi)液面上升B.試管內(nèi)溶液變紅色C.該實驗可以證實二氧化碳能與水發(fā)生反響D.該實驗可以證實二氧化碳的密度大于空氣【答案】D【解析】【詳解】A、二氧化碳能溶于水的,并且與水反響,試管內(nèi)氣體減少,壓強變小,試管中水面上升,選項A正確；B、二氧化碳與水反響生成碳酸,呈酸性,能使紫色石蕊變紅,試管內(nèi)的液體變紅,選項正確；G試管中枯燥石蕊小花不變色,說明二氧化碳不能使石蕊變色,試管內(nèi)的液體變紅,說

2、明石蕊變色是水與二氧化碳反響生成酸性物質,該實驗可以證實二氧化碳能與水發(fā)生反響,選項C正確；D、該實驗中實驗現(xiàn)象與二氧化碳的密度無關,該實驗不可以證實二氧化碳的密度大于空氣,選項D錯誤.應選Do2.金剛石、石墨和C60的化學性質相似,物理性質卻有很大的差異,其原因是A.金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B.構成它們的原子數(shù)目不同C.金剛石、石墨和C60由不同種原子構成D.構成它們的原子大小不同【答案】A【解析】試題分析：由于構成金剛石、石墨、Go的碳原子的排列方式不同,導致物理性質有很大差異.所以A正確,B、C、D錯誤.應選Ao考點：碳單質的物理性質及用途3 .以下有關化學之最的表達,

3、不正確的選項是B.形成化合物種類最多的元素是氧元素D.地殼中含量最多的金屬元素是鋁A.空氣中含量最多的氣體是氮氣C.天然存在最硬的物質是金剛石【答案】B【解析】A、空氣中含量最多的氣體是氮氣,正確；B、形成化合物種類最多的元素是碳,錯誤；C天然存在最硬的物質是金剛石,正確；D、地殼中含量最多的金屬元素是鋁,正確.應選Bo4 .人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開氧氣,以下說法正的是A.氧氣占空氣總質量的21%B.鐵在氧氣中燃燒產(chǎn)生紫色火焰C.夏天魚池里需要增氧,是由于溫度升高,氧氣在水中的溶解度減小D.實驗室用排水法收集純潔的氧氣時,觀察到導管口有氣泡放出即可開始收集【答案】C【解析】A、氧氣占空

4、氣總體積的21%,錯誤；B、鐵在氧氣中燃燒火星四射,放出熱量,生成黑色固體,錯誤；C、夏天魚池內(nèi)需要增氧的原因是：溫度升高,氧氣在水中的溶解度減小,正確；D、實驗室用排水法收集純潔的氧氣時,觀察到導管口有氣泡放出即開始收集會使收集到的氣體不純,錯誤.應選Co5 .以下表達正確的選項是A.利用肥皂水可以將硬水軟化B.電解水的實驗中,正極與負極產(chǎn)生的氣體的質量比為1:2C.冬天取暖時,煤爐上一盆水可以預防煤氣中毒D.由于氮氣的化學性質不活潑,因此常用作保護氣【答案】D【解析】【詳解】A、含有較多鈣鎂礦物質的水叫作硬水,不含或含有較少鈣鎂礦物質的水叫作軟水,可以用肥皂水進行鑒別,產(chǎn)生泡沫較多浮渣較少

5、的是軟水,產(chǎn)生泡沫少浮渣多的是硬水,錯誤；電解水的實驗中,正極與負極產(chǎn)生的氣體的質量比為1:8,正極與負極產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2,錯誤；C、一氧化碳難溶于水,煤爐上一盆水不可以預防煤氣中毒,錯誤；D由于氮氣的化學性質不活潑,在常溫下,不易與其他的物質發(fā)生反響,所以常用作保護氣,正確.應選Do6 .如下圖分別是二氧化碳的制取,枯燥收集和性質檢驗的裝置圖,其中正確的選項是A.C.【答案】D【解析】【詳解】A、圖中長頸漏斗的下端在液面以上,因此不正確,應選項錯誤；B、圖中二氧化碳用濃硫酸枯燥時,應該長進短出,因此錯誤,應選項錯誤；C、二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法

6、收集,應選項錯誤；D、二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證實是二氧化碳,應選項正確；應選：Do7 .如下圖裝置不可倒置有多種用途,以下表達正確的選項是A.假設用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時,氣體應從A端通入8 .假設用水將此裝置中的02排出,水應從B端進入C.假設用排空氣法往裝置內(nèi)收集C02時,氣體應從A端通入D.假設要除去H2中的C02可在此裝置中裝入NaOH溶液,氣體從B端通入【答案】C【解析】試題分析：假設用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時,氣體應從B端通入；假設用水將此裝置中的02排出,水應從A端進入；假設用排空氣法往裝置內(nèi)收集C02時,氣體應從A端通入

7、；假設要除去H2中的CQ可在此裝置中裝入NaOH溶液,氣體從A端通入.應選C.考點：氣體的收集8 .以下實驗操作正確的選項是A.用鹽酸清洗盛石灰水試劑瓶壁上的白膜B.將塊狀石灰石垂直投入豎直放置的試管中C.加熱試管中的溶液時,試管口應略向下傾斜D.排水法收集氣體時,當導管口有氣泡冒出時立即收集【答案】A【解析】【分析】根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反響生成溶于水的氯化鈣；向試管中裝塊狀固體藥品的方法；給試管中的液體加熱的方法；排水法收集氣體時的考前須知進行分析判斷.【詳解】A、碳酸鈣不溶于水,但能與鹽酸反響生成溶于水的氯化鈣,所以用鹽酸可清洗盛石灰水試劑瓶壁上的白膜,實驗操作正確；故符合題意；B、向試管中裝

8、塊狀固體藥品時,先將試管橫放,用鐐子把塊狀固體放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,實驗操作錯誤；故不符合題意；C、加熱試管中的溶液時,i3t管口應向上傾斜約45度角,用試管加熱固體時,才需要試管口略向下傾斜,實驗操作錯誤；故不符合題意；D、排水法收集氣體時,當導管口開始有氣泡冒出時,不能立即收集,由于剛開始排出的是空氣,要等到氣泡冒出均勻后再收集,實驗操作錯誤.故不符合題意；應選A【點睛】此題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用考前須知、常見化學實驗根本操作的考前須知是解答此類試題的關鍵.9 .關于金剛石、石墨和C60的說法正確的選項是A,都是黑色固體B,都具有導電性C.都是由原子直接構成的D.燃

9、燒都生成二氧化碳【答案】D【解析】A、金剛石不是黑色固體,錯誤；B、金剛石不導電,錯誤；C、金剛石、石墨是由碳原子構成,但是C60是由分子構成,錯誤；D、金剛石、石墨和Cfc.都含有碳元素,燃燒后都生成二氧化碳,正確.應選Do10 .以下有關碳和碳的氧化物的說法,錯誤的選項是A.CO和CO2組成元素相同,所以它們的化學性質也相同B.金剛石、石墨、碳60由于原子排列方式不同,它們的性質存在明顯差異C. CO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CQ用于人工降雨、滅火D. CO極易與血紅蛋白結合,造成生物體內(nèi)缺氧,嚴重時危及生命【答案】A【解析】【詳解】A、CO和CO2的組成元素相同,但它們分子的構成不同,化

10、學性質不同,應選項說法錯誤.B、金剛石、石墨性質存在著明顯差異,是由于碳原子的排列方式不同,應選項說法正確.C、CO具有復原性、可燃性,可用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2不能燃燒、不能支持燃燒,密度比空氣的大,用于人工降雨、滅火,應選項說法正確.D、CO極易與血紅蛋白結合,造成生物體內(nèi)缺氧,嚴重時危及生命,正確；應選：A.11.三氧化二碳化學式QQ通常情況下是一種無色無味的氣體,可溶于水,與水反響生成草酸,且常溫下不穩(wěn)定,其他的化學性質與一氧化碳相似.以下有關三氧化二碳說法錯誤的是A,C2Q中碳元素的化合價為+4價B.三氧化二碳具有復原性C.在空氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳D.與氫氧化鈉溶液反響可

11、生成鹽【答案】A【解析】A.QQ中碳元素的化合價為+3價,錯誤；B.由于三氧化二碳的化學性質與一氧化碳相似,所以三氧化二碳也具有復原性,正確；C.根據(jù)化學變化前后元素的種類不變,以及三氧化二碳的化學性質與一氧化碳相似,推測出三氧化二碳在空氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳,正確；D.二氧化碳與水反響生成碳酸,二氧化碳與氫氧化鈉溶液反響生成鹽,三氧化二碳與水反響生成草酸,所以三氧化二碳也能與氫氧化鈉溶液反響生成鹽,正確.應選A.12.把盛有甲、乙、丙三種氣體的試管分別同時倒插入盛有水的燒杯中,一段時間后,觀察到如下圖的現(xiàn)象,對甲、乙、丙氣體的分析正確的選項是：用氣體Z氣體兩氣體A.不可以用排空氣法收集甲氣

12、體B.可以采用排水集氣法收集丙氣體C.乙氣體比甲氣體更易溶于水D.甲、乙、丙氣體都易溶于水【答案】B【解析】易溶于水或能與水發(fā)生反響的氣體不能用排水法收集.A.甲氣體易溶于水,可以用排空氣法收集甲氣體,錯誤；B.丙難溶于水,能采用排水集氣法收集丙氣體,正確；C.由于一段時間后,甲試管內(nèi)的水比乙試管內(nèi)的水多,說明甲更易溶于水,錯誤；D.甲、乙、氣體都易溶于水,丙難溶于水,錯誤.應選C.13 .比照分析不同物質的共性與差異是學習化學的有效方法.以下關于CO和CO的各項對比,有錯誤的選項是選項共性差異性A均由分子構成分子的種類不同B均由碳兀素和氧兀素組成兀素的質量比不向C均能與水化合化合時現(xiàn)象小同D

13、常溫下均是無色氣體相同條件下氣體的密度小同A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、二氧化碳、一氧化碳都是由分子構成的物質,二者的分子分別是CQ、CO,不相同,正確；B、二氧化碳、一氧化碳兩種物質都是由碳元素和氧元素組成,元素的質量比前者是12:32=3:8,后者是12:16=3:4,二者不同,正確；G二氧化碳是酸性氧化物,可以與水反響產(chǎn)生碳酸,而一氧化碳不能與水發(fā)生反響,錯誤；D、二氧化碳、一氧化碳在常溫下均是無色氣體,由于他們的相對分子質量不同,所以相同條件下氣體的密度不同,正確.應選Co14 .以下圖所示的實驗組合,最終想證實的是(B噴雨照網(wǎng)(U)1rL接妝人一日璘中

14、該(IV)崎水鼠人:班比法中A.稀醋酸能使石蕊變紅B.二氧化碳和水都不能使石蕊變紅C.CO2與H2O反響的生成物是H2CO3D.二氧化碳與水會反響,且生成物能使石蕊變紅【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、將稀醋酸噴灑到蘸有石蕊的紫色花朵上后,發(fā)現(xiàn)花朵由原來的紫色變?yōu)榧t色,該實驗A錯誤;只是先驗證一下酸能使石蕊變紅,這并不是實驗的最終目的,故B、向紫色花朵上分別水和二氧化碳接觸,結果紫色花朵并不變色,第二個和第三個實驗分別驗證了水和二氧化碳都不能使石蕊變紅,這并不是實驗的最終目的,故B錯誤;C、CO2與H2O反響的生成物是H2CQ,這并不是實驗的最終目的,故C錯誤；D、向紫色花朵上噴灑水后再放

15、入二氧化碳中,結果紫色花朵變?yōu)榧t色,說明二氧化碳和水會反響,且生成物能使石蕊變紅,前面三個實驗是為此實驗做鋪墊,反映出該實驗的結論的正確性,故D符合實驗最終目的；應選D.15.為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反響,某同學設計的以下方案不可行的是A.N10HD.CO：NaOHCa(OJi)2溶灌溶液16.以下圖示的實驗操作中,錯誤的選項是COjC.N10H:落海力【答案】C【解析】【詳解】A中氫氧化鈉與二氧化碳反響導致燒瓶中的壓強減小,燒瓶中形成噴泉,正確；B中氫氧化鈉與二氧化碳反響導致瓶中的壓強減小,U型管中的液面左高右低,正確;C中二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無任何現(xiàn)象,不能證實它們發(fā)生了化學

16、反響,錯誤;D中氫氧化鈉與二氧化碳反響,把二氧化碳吸收了,澄清的石灰水不會變渾濁,正確;應選C.【答案】D【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,假設導管口有氣泡冒出,裝置不漏氣,正確；B、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,驗滿要將燃著的木條放在集氣瓶口,正確；C、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散,正確；D、枯燥氧氣時,氣體要“長進短出",錯誤.應選D.點睛：熟悉各種儀器的用途及使用考前須知、常見化學實驗根本操作的考前須知是解答此類試題的關鍵.17.木炭復原氧化銅和一氧化碳復原氧化銅的實驗裝置如以下圖

17、所示.以下說法正確的選項是木炭和氧化銅木炭復原氧化銅一氧比酸復原氧化銅A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反響都屬于置換反響B(tài).兩個實驗的相關反響中,只有碳元素的化合價發(fā)生改變C.兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑D.兩個實驗的操作中都要預防液體倒吸【答案】D【解析】【分析】此題考查了一氧化碳、木炭的化學性質,它們共同的化學性質是可燃性和復原性,因此都可以做復原劑；一氧化碳、木炭復原氧化銅的現(xiàn)象相同：黑色變紅色,澄清的石灰水變渾濁；由于一氧化碳有毒,能夠污染環(huán)境,所以一氧化碳復原氧化銅要對尾氣進行處理；木炭復原氧化銅時發(fā)生的是置換反響,一氧化碳發(fā)生的不是置換反響.【詳解】A、木炭復原氧化銅時發(fā)生的是置換

18、反響,一氧化碳發(fā)生的不是置換反響,應選項A錯誤；B、兩個實驗的相關反響中,碳元素、銅元素的化合價發(fā)生改變,應選項B錯誤；G一氧化碳、木炭復原氧化銅具有相同的現(xiàn)象：黑色變紅色,應選項C錯誤；D、木炭復原氧化銅時要預防液體倒吸,一氧化碳復原氧化銅的實驗也需要預防液體倒吸,選項D正確.應選D.18.“歸納與比擬是化學學習的重要方法,以下有關CO2與CO的知識歸納錯誤的選項是()A組成1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子.B性質都是無色無味的氣體；都能溶于水,水溶液顯酸性；都能與堿反響；都能燃燒等.C用途CQ可用于光合作用、滅火、化工T品的原料和氣體肥料,“干冰可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的復原劑等.D危害CQ會造成“溫室效應；CO極易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒等.B.BC.CD.DA. A【答案】B【解析】試題分析：B、一氧化碳和二氧化碳都是無色無味的氣體；二氧化碳易溶于水,水溶液顯酸性,一氧化碳難溶于水；二氧化碳能與石灰水反響,生成碳酸鈣和水,一氧化碳不能與石灰水反響；一氧化碳能燃燒,二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,常用于滅火；故B錯誤.選Bo考點：一氧化碳和二氧化碳19.