最新學(xué)校教師培訓(xùn)年終工作總結(jié)

1、最新學(xué)校教師培訓(xùn)年終工作總結(jié)針對(duì)教師水平的缺乏,有時(shí)學(xué)校也會(huì)組織展開培訓(xùn)I,牢牢記住培訓(xùn)中講到的知識(shí)點(diǎn),并進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié),獲得水平的提升.下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021學(xué)校教師培訓(xùn)年終工作總結(jié),希望能幫助到大家！2021學(xué)校教師培訓(xùn)年終工作總結(jié)一“做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo).自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘,現(xiàn)今年的工作總結(jié)如下.一、在思想上積極上進(jìn)我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、

2、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒.作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng).由于我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西.在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)水平都得到較快的提升.二、在教育教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)治教把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù).作為一名校本課程教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,在低年級(jí)嘗試讓學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí).現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不

3、夠的,要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源.我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,通過(guò)把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化.所以孩子們還是比擬喜歡上校本課的.抓住學(xué)校安排外出聽課的時(shí)機(jī),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提升.平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提升自己的課堂教學(xué)水總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)水平上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提升.但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改良的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快.在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力.三、在分

4、管工作上積極主動(dòng)分管工作思路清楚,做到期初進(jìn)行合理方案,實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),及時(shí)反思小結(jié),期末總結(jié).這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,根據(jù)方案,落實(shí)調(diào)研工作,及時(shí)與教師探討、交流.教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作,能幫助教師修改論文案例的.學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量,進(jìn)行輔導(dǎo).我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心理上還是比擬輕松、愉快的,所以工作上比擬主動(dòng),希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量.平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯

5、報(bào).同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通.四、提升素養(yǎng),增強(qiáng)方案落實(shí)在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地熟悉到,課程的改革需要我不斷的增強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提升自身的素養(yǎng).在條線治理中也暴露出缺乏,如何做到科學(xué)方案、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師,如何作好條線治理,這些還需不斷地努力.2021學(xué)校教師培訓(xùn)年終工作總結(jié)二在學(xué)校的安排下,今年自己參加了屢次教師培訓(xùn)I,就像一位共事多年的摯友,幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑、煩惱.從而使我對(duì)新課改有了更深的熟悉,也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性.我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問題.但是,這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指

6、導(dǎo)作用,可以下是我今年的工作總結(jié).一、教學(xué)觀念的調(diào)整作為跨時(shí)代的教師,“傳道、授業(yè)、解惑己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開放的今天,就連學(xué)生的需求也難以滿足.如果教學(xué)理念不改革,教學(xué)方法不創(chuàng)新,個(gè)人素養(yǎng)不提升,是難以勝任的.這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提升,做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師.教師如果沒有熟悉到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性,總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,那其結(jié)果必然是被社會(huì)無(wú)情的淘汰.學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外,在廣闊的課外天地里,古今中外,天文地理都在接觸,他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇乖僻、“異想天開的問題.面對(duì)這種情況,我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì).由

7、此可見,作為一名教師,應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師,又是學(xué)生,教師為“育人而學(xué)習(xí).作為教師,我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí).我們最終的追求是育好人,為“育人而學(xué)習(xí)是教師的天職.我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)I,繼續(xù)學(xué)習(xí),使之到達(dá)活到老,學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念.應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,新的教育教學(xué)理念.讓自己成為“源頭活水更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田.二、積極實(shí)踐,提升教育教學(xué)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),只有通過(guò)不斷的實(shí)踐,才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.掌握學(xué)習(xí)策略和開展水平,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和

8、學(xué)習(xí)興趣.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,為學(xué)生提供各種開展的時(shí)機(jī),為學(xué)生效勞,建立一個(gè)民主,寬容的課堂氣氛.另外,教師應(yīng)該把握社會(huì)開展對(duì)人的開展的根本需要,不斷提升自己的教學(xué)水平和科研水平,確立培養(yǎng)目標(biāo),打造新時(shí)代的人才.三、改變工作方式,謀求共同開展新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式.對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,學(xué)會(huì)與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生.從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,互助促進(jìn).除此之外我還明白,人生并非由于成功而驕傲,教學(xué)亦如此.雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好,讓人有

9、所欣慰,但是在教育教學(xué)水平水平上并非是的.我將不斷的努力,力爭(zhēng)讓學(xué)生得到全面的開展.四、展望未來(lái)在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng);兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結(jié)合實(shí)際,實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想.2021學(xué)校教師培訓(xùn)年終工作總結(jié)三我通過(guò)今年的學(xué)習(xí)才意識(shí)到學(xué)校不僅僅開展培訓(xùn)I,而是通過(guò)這段時(shí)間把我潛藏已久的激情被召喚出來(lái).心如止水的內(nèi)心開始了漣漪,開始對(duì)自己有更深刻的反省和對(duì)未來(lái)路途的規(guī)劃與探索.以下是我今年的工作總結(jié).一、培訓(xùn)之中的成長(zhǎng)面對(duì)形形色色的人,來(lái)自不同職教的老師們,面對(duì)XX熱心的工作人員,原本陌生的人群頓時(shí)變得熟悉起來(lái).一個(gè)上午的朝夕相處,特別是小組的

10、成員都被一股很強(qiáng)的氣場(chǎng)感染著.我知道,這是團(tuán)隊(duì)的凝聚力.此次拓展練習(xí),有助于隊(duì)員磨練意志,完善人格,對(duì)于提升團(tuán)隊(duì)向心力,提升成員的工作績(jī)效,建立一支有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的學(xué)生干部隊(duì)伍有重大作用.有利于他們?cè)谟u(píng)中起到模范帶頭作用,為迎評(píng)增光添彩.二、從企業(yè)中獲得的教育靈感企業(yè)的強(qiáng)大要靠擁有強(qiáng)大水平的組織,而團(tuán)隊(duì)意識(shí)是組織智慧的重要局部.它是一種通過(guò)參與可被培養(yǎng)出來(lái)的,部門中或部門間成員能夠充分發(fā)揮自己所長(zhǎng),群策群力,自動(dòng)自發(fā)的解決問題的現(xiàn)象.在XX,我真切體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量,每個(gè)人都是獨(dú)立的、重要的、不可或缺的團(tuán)隊(duì)的一員.我通過(guò)第一天的嘗試才意識(shí)到這不僅僅是一次培訓(xùn),而是通過(guò)這十天把我潛藏己久的

11、激情被召喚出來(lái).心如止水的內(nèi)心開始了漣漪,開始對(duì)自己有更深刻的反省和對(duì)未來(lái)路途的規(guī)劃與探索°三、通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行交流課程學(xué)習(xí)讓我們豐富了理論知識(shí),拓寬了視野,課程討論、“班級(jí)研討為我們提供了溝通、交流的平臺(tái),大家在這里質(zhì)疑問難,互相切磋,許多老師好的做法,為我們提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn).這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)如同一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)了每一位參培老師的心田.合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案在注重理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能相結(jié)合、專家講座與師生互動(dòng)相結(jié)合的同時(shí),建議將培訓(xùn)課程根據(jù)“專業(yè)回爐和“教學(xué)技能兩大塊設(shè)計(jì)課程,在專家的選擇方面考慮教師的實(shí)際所需.四、今后的職業(yè)規(guī)劃智慧不是靠灌輸獲得的,成功是建立在有準(zhǔn)備的根

12、底之上的.本次培訓(xùn)通過(guò)專家們的“點(diǎn)化和“引領(lǐng),使本人受益匪淺,今后,我會(huì)一如既往,將自己的全部心血傾注于科學(xué)教育事業(yè)上,使自己真正起到一個(gè)骨干教師的作用.從開始的陌生到后來(lái)的分組,然后每組進(jìn)行的一系列活動(dòng),最后完全被這樣的熱烈的氣氛影響著.作為合作隊(duì)的成員之一,對(duì)于每天的挑戰(zhàn),意識(shí)的提升,我都抱著海綿一樣的心態(tài)來(lái)吸收這樣的信息.在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)多變的今天,招生就業(yè)變化也比擬快.作為一個(gè)老師,不能局限在課本或教材,要大膽地去質(zhì)疑,敢于用批判的眼光去尋找問題,這對(duì)我們們教學(xué)或做學(xué)問都很有幫助.2021學(xué)校教師培訓(xùn)年終工作總結(jié)四一年來(lái),無(wú)論是思想方面,還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面,我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在自己的

13、職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆.以下是我今年的工作總結(jié).一、增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提升個(gè)人師德修養(yǎng)在思想上,時(shí)刻牢記為人民效勞的宗旨,明白自己所肩負(fù)的責(zé)任,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,不斷提升自己的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì).勤勤懇懇做事、堂堂正正做人是我的座右銘,所以在平時(shí)的工作生活中我首先從增強(qiáng)自身思想素質(zhì)建設(shè)為出發(fā).使自己的思想熟悉水平邁上新的臺(tái)階,從而前進(jìn)的動(dòng)力更充足,方向也更清楚明確,思想境界進(jìn)一步得到提升和升華.在思想上嚴(yán)于律己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起典范的作用.身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師,當(dāng)然更加關(guān)注職業(yè)教育.我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),服從學(xué)校的工作安排,配合

14、領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作.我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步.二、立足崗位,勤奮工作,樂于奉獻(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)中,自己一貫堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷開拓創(chuàng)新,自己果斷順應(yīng)時(shí)代要求,更新自我,完善自我,無(wú)論作什么事,特別是涉及到人民群眾根本利益和事,都能保持清醒的頭腦,以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己.在自己的工作崗位上,自己能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,愛校愛教,愛崗愛生.踏踏實(shí)實(shí)工作,力爭(zhēng)在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī).我能夠深挖教材,抓好重難點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材教法,精心備課,采取“合作學(xué)習(xí)的方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氣氛

15、,真正讓學(xué)生在樂中學(xué),學(xué)以致用.我始終相信,只要辛勤耕耘,就一定會(huì)有所收獲的.所以,平時(shí)的教育教學(xué)工作,我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待,注重因材施教,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,提升執(zhí)教水平.我也注意虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師求教,經(jīng)常和同仁交流,努力夯實(shí)自己的教學(xué)根本功.作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng),我積極組織、參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),切實(shí)提升自身的文化修養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn).在做好自己本職工作的同時(shí),我積極投身于學(xué)校的博客更新、檔案整理等工作,并能出色地完成任務(wù),得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致認(rèn)可和好評(píng).作為一名語(yǔ)文教學(xué)工作者,我十分注重自己的一言一行,時(shí)刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德

16、,努力為廣闊教職工樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的典范.在班級(jí)里為了給同學(xué)們樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑的教書育人的良好形象,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的工作安排和教學(xué)方案,遵守校紀(jì)校規(guī),按時(shí)到校,認(rèn)真做好教學(xué)的每一項(xiàng)工作,使自己能在正確認(rèn)真地傳授知識(shí).努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷地充實(shí)、更新教育教學(xué)理念,努力成為讓學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)歡送、理解在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候,有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助;在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認(rèn)可和鼓勵(lì).此時(shí),我才深刻地體會(huì)到得到他人幫助的幸福.所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào),我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去,為學(xué)校效勞,為孩子效勞,為家長(zhǎng)服務(wù).三、生活方面在生活上,我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度

17、端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,保護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,能夠盡自己的力量幫助別人.能按時(shí)上下班,認(rèn)真遵守學(xué)校作息時(shí)間,不遲到,不早退.能夠盡自己最大的力量幫助別人,努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氣氛之中.一年來(lái),盡管自己在學(xué)習(xí)和工作方面做了許多工作,但也存在著一些缺乏,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí),克服缺乏,爭(zhēng)取早日在各個(gè)方面更上一層樓.2021學(xué)校教師培訓(xùn)年終工作總結(jié)五教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任.當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好教師卻是不易的,通過(guò)這次培訓(xùn),我有幾點(diǎn)總結(jié)：一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社

18、會(huì)屬性,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的開展和社會(huì)統(tǒng)一,這就是新的教育觀.創(chuàng)新教師教育觀的根本包括：轉(zhuǎn)變以教師為中央、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生水平為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氣氛,營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氣氛;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐,打破封閉式教學(xué).傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的.一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡(jiǎn)單的收

19、音機(jī)就是一例.要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去,改變封閉的教學(xué)形式,讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界,從而激發(fā)其好奇心和求知欲,使其在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題.二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：1有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的根本保證.2有較高的治理藝術(shù).治理包括兩方面,一是班級(jí)的整體治理,二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo).3有豐富的情感.教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)生因“親其師而信其教,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學(xué)者亦樂.三、教師要有敬業(yè)精神能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無(wú)敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè).要有“捧著一顆心來(lái),不代辦根草去精神,陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔,關(guān)鍵在于有一種精神.從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界.我們每個(gè)人都有本我、自我和超我