157永澄普通人并不知道自己是由作品構(gòu)成的

1、157 永澄：普通人并不知道，是由的！2017/5/31永澄：普通人并不知道，是由的！2017 05 24 易仁永澄© 永澄我寫這篇文章有兩個(gè)：首先，這是個(gè)人成長(zhǎng)元規(guī)范的第三篇聲音；其次，最近咨詢案例中，有個(gè)明顯的傾向：很多人并不懂“”的重要性。來(lái)看 個(gè)具體情況：小C，大學(xué)遺傳學(xué)某專業(yè)的，畢業(yè)后在北京某科技公司做市場(chǎng)工作，由于熱情無(wú)限，在工作之余他參加了很多互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)。他在的：他參加了 個(gè)自很難和自掛鉤，于是，他就找了食品安全的角度切入，每天都在自的書(shū)寫些科普文章。為了讓人看到，他還加入了很多媽媽群，讓那些搞親子教育的人幫忙推，就不太愿意給他推廣。他就有點(diǎn)想轉(zhuǎn)親子類來(lái)取悅大家，一只

2、光喵在整理157 永澄：普通人并不知道，是由的！2017/5/31？有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，小C根本就沒(méi)有想清楚自看了這個(gè)鏈條之后你要干什么，做著做著，忘記了初心，不知道怎么就掉到某個(gè)大坑里不要隨意投放解決方案，否則會(huì)產(chǎn)生新的問(wèn)題；不要隨意解決非主要，可能誘發(fā)你完全想象不到的結(jié)果。我們本文不討論問(wèn)題管理，只是次問(wèn)題進(jìn)行討論：小C沒(méi)有遵循“聲音”的個(gè)人成長(zhǎng)元規(guī)范！甚至連該規(guī)范的第 層次都沒(méi)有做到?！皠?dòng)”元規(guī)范，是為了調(diào)整自遵守的基。之前談到的“積極主的發(fā)展創(chuàng)造有利環(huán)境；“刻意練習(xí)”元規(guī)范，是要讓自 用最高效的方法來(lái)訓(xùn)狀態(tài)，為自練和提升能力。而“聲音 ，是讓自身價(jià)值得以顯性化的重要規(guī)范，如何讓價(jià)值得以高效積累

3、和彰顯，是“作品聲音”考慮的重點(diǎn)。你看小C，由于缺乏對(duì)“要去投入的領(lǐng)域，也沒(méi)有積累下更好的價(jià)值。不遵循元規(guī)范的要求，就會(huì)有坑在前面等著你。我們來(lái)看看“淺到深分別為：想清楚、做到底、有成果、出層次，從第1層：想清楚。按理說(shuō)，做任何事情都要想清楚啊，的，他也不見(jiàn)得能把事情想清楚。我們來(lái)看看想清楚有多么難做：首先，你必須要有富人思維方式。所謂的富人思維，還有其他的叫法，比如“Be-Do-Have”、或者是“以終為始”、或者是“結(jié)果/愿景導(dǎo)向”。既然有富人，也必然有窮人，窮人思維的順序是：Have-Do-Be，或者是“導(dǎo)向”，說(shuō)白了就是：有啥做啥，有時(shí)間就把時(shí)間填滿、有精力就把精力耗光。來(lái)看小C，就是

4、典型的窮人思維方式，他因?yàn)樽?有時(shí)一只光喵在整理157 永澄：普通人并不知道，是由的！2017/5/31間（目投入。他應(yīng)該不知道：并不是有，事情就能做好，你看他的結(jié)果就知道了。除了小C之外，還有很多人在做計(jì) 劃的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：覺(jué)得沒(méi)有那么厲害，于是就掉坑、撒潑不出人，我要為成為這樣的人做什么努力？而其次，你必須要有好的思考方法。說(shuō)了思維法：黃金思維圈（Why - How - What），在做做、我要做成什么樣的？其實(shí)，黃金思維圈就是富人就可以 手、30-50次就能熟練、百余次之后你會(huì)發(fā)生圈，未來(lái)我會(huì)寫篇文章專門介紹。此外，我在目標(biāo)管理領(lǐng)種極其有效的方做這件事、我要如何個(gè)，你只要練習(xí)十

5、幾次就夠了！關(guān)于黃金思維PORT，幫音的要求來(lái)構(gòu)建的。參加過(guò)助你可以在制定目標(biāo)時(shí)可以思考清楚目的、目標(biāo)、成果、任最后，你要有穩(wěn)定的決策模式?！跋肭宄比齻€(gè)字，分為動(dòng)作部分（已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，但是標(biāo)準(zhǔn)部分究竟怎么把握呢？這里就需要有比較穩(wěn)定的作部分的方式 面。決策的有效性來(lái)自于對(duì)信息的充分收集、對(duì)事物的解釋、對(duì)底層規(guī)律的把握、對(duì)決策原則和方法的行。信息收集得越是充分，我們觀察事物的視角越多；對(duì)事物的解釋，可以用經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)或者理性系統(tǒng)解釋，可能啟動(dòng)理性而非感性；對(duì)事物底層規(guī)律的把握，可以最大程度地避免掉坑；對(duì)決策原則和方法執(zhí)行，省試錯(cuò)成本。關(guān)于決策系統(tǒng)，我會(huì)有專門的知識(shí)專題詳細(xì)展開(kāi)講解。所以，現(xiàn)在看看小C

6、，他的問(wèn)題是連“第2層：做到底。把事情想清楚后就可以開(kāi)始做了，但是，能不能“做到底”，第二層要討論的問(wèn)題。把事情做完，我曾經(jīng)覺(jué)得這應(yīng)該是最基本的素質(zhì)完”，這就是無(wú)法把事情做完，比如說(shuō)互聯(lián)網(wǎng) 的課程，完課率非常低，像李笑來(lái)課率。這已經(jīng)是現(xiàn)實(shí)了，那么，這個(gè)看 去是基本素質(zhì)的事情，還是什么了？所有的服務(wù)提供者彼此都是敵人。 個(gè)搞如Kinde、平衡車）之間，竟然也成了敵人，有趣的是，這些敵人之間竟然也是，他們?cè)趽屨加脩舻臅r(shí)間 ，若干行為模式（把自包裝得很好，好到隨意可產(chǎn)生行為）竟然如此的趨同。而所有人的24小時(shí)，都被這些“彼此為敵人的以用戶的需求，并驅(qū)動(dòng)用戶者”打散、占據(jù)。那么，這就形成了 個(gè)很不好的

7、客觀情況：“做到底”的基礎(chǔ)環(huán)境被打亂了，在這樣的環(huán)境下，人們多少都會(huì)受到影響、真的很難把所有已經(jīng)選擇的事情都做完了。所以，沒(méi)有“想清楚”的支持，我們的經(jīng)驗(yàn)解釋系統(tǒng)，在面對(duì)如此多變的外部環(huán)境下，會(huì)不自覺(jué)地想：“做到底很不爽，需要我承受定，我可以把這腔熱血投入到個(gè)全新的領(lǐng)域??！不搞這個(gè)有的不就好了？ ”，正想著呢，忽然發(fā)現(xiàn)身邊竟然有那么多讓自 可以揮灑熱血的新鮮玩意啊。于是，堅(jiān)定地扔下原來(lái)在做的事一只光喵在整理157 永澄：普通人并不知道，是由的！2017/5/31情，還要假裝“很內(nèi)疚”，并且要表現(xiàn)地內(nèi)心還很難過(guò)、很焦慮得郁悶 段時(shí)間，然后，繼續(xù)深陷在這個(gè)漸漸走深的大坑之中！說(shuō)到大坑，你可能很難想

8、到那個(gè)大坑究竟是什么？我在之前的若干篇文章中都說(shuō)過(guò)了，這個(gè)大坑會(huì)讓你的格局越來(lái)越??！ 我在徹底解決目標(biāo)反復(fù)失敗的三種方案中提到過(guò)格局的重要性：格局越小，發(fā)展空間就越小，天花板就會(huì)非常低。我們來(lái)看看不做到底的后果：因?yàn)?次沒(méi)有做到底，就會(huì)形成 個(gè)隱形的天花板 限，由于這次沒(méi)有完成并沒(méi)有得到什么不好的結(jié)果，于是，下 次自 依然可以不做完。慢慢的，選擇了但是最終卻放棄的事情越來(lái)越多，那個(gè)天花板也越來(lái)越明顯，之后，你每 次觸碰到天花板就會(huì)被彈下來(lái)，最終無(wú)法，被關(guān)在個(gè)小籠子里自怨自艾。所以，你發(fā)現(xiàn)做到底的重要性了么？它絕不止是讓你把事情做完那么：自的局限，獲得更大的成長(zhǎng)空間。過(guò)往情完成，碎片化的并不是這

9、樣， 件事做所以，我建議你在內(nèi)心中形成這樣的信仰：越是在碎片化的做到底最后提示 下：做到底的前提是少做點(diǎn)。即便你對(duì)我 面說(shuō)的內(nèi)容無(wú)比理解，最后卻選擇得能把事情做到底。所以，選擇少 點(diǎn)，是前置條件，那如何才能在如此多選項(xiàng)中選出更高概只需要把第 個(gè)層次“想清楚”做到就好了：想清楚了，就能找出最應(yīng)該做的事情（可能只是可以安靜地完成了。另外，關(guān)于你選擇的事情， 定不是那種需要“堅(jiān)持”才能做的，這樣會(huì)更容條經(jīng)驗(yàn)：永遠(yuǎn)不說(shuō)堅(jiān)持，是安靜而持續(xù)的投入，試試看，這才能你更容易做到底。候就第3層次：有成果。前幾天看到 個(gè)學(xué)員的了？她說(shuō)：“只要有7天早晨6點(diǎn)起床標(biāo)達(dá)成滿意了。這里，再次強(qiáng)調(diào)將自的價(jià)值不斷呈現(xiàn)出來(lái)考慮

10、價(jià)值，這就是很多初級(jí)成長(zhǎng)者經(jīng)常掉的坑，通常只是換來(lái)了自表面 的滿意，讓自嗨起來(lái)，但是，最后沒(méi)有什么用，就是因?yàn)闆](méi)有把價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)。體現(xiàn)價(jià)值的基本方式就是產(chǎn)出成果。所謂的成果，成熟的果實(shí)，表示有所收獲。引申到現(xiàn)在來(lái)看，指的是 件事情得到了應(yīng)該得到的結(jié)果到”、“結(jié)果”分別指的是什么，我們通過(guò)幾個(gè)例子來(lái)理解：假設(shè)結(jié)果，就說(shuō)明成果已經(jīng)ppt、這就叫成果導(dǎo)向，本身是 種思維方式：在做任何事情的時(shí)候，都去思考最后要得到什么，得成果，才叫做這件事做完了。這本身也是 種“以終為始”的思維方式，在做事前預(yù)判成果是什么，在做事之后來(lái)找到成果來(lái)驗(yàn)證。我們來(lái)對(duì)比 下，在同樣場(chǎng)景/環(huán)境/工作崗位下的兩個(gè)差不多的人，他們

11、只是差了成果導(dǎo)向的思維方式：一只光喵在整理157 永澄：普通人并不知道，是由的！2017/5/31 A在接到任務(wù)的時(shí)候，會(huì)略微等一下再推進(jìn)，考慮清楚為什么、怎么做、做什么、得到什么成果，在做的過(guò)程中也去哪個(gè)部分做錯(cuò)了，哪個(gè)部分要改進(jìn)，然后回來(lái)好好反思， B在接到任務(wù)的時(shí)候，就直接開(kāi)始，有什么就干什么，遇到問(wèn)題就會(huì)被卡住，也不知道應(yīng)該怎么辦才好；如果遇到的地方就會(huì)更拼命多干一些出來(lái)，但是，多干并不見(jiàn)得是對(duì)的啊。擅長(zhǎng)你看這兩個(gè)人， 開(kāi)始B肯定有優(yōu)勢(shì)啊，因?yàn)樗男袆?dòng)力顯得更強(qiáng)啊。但是，方向錯(cuò)了，行動(dòng)力越強(qiáng)錯(cuò)得越遠(yuǎn)??！沒(méi)有想清楚就亂動(dòng)，中文中有個(gè)非常形象的詞對(duì)應(yīng)：蠢，如果，那不是蠢么？用另外 個(gè)詞來(lái)理

12、解，這就是低水平的勤奮。（這里對(duì)試錯(cuò)和低水平的勤奮進(jìn)在自能力現(xiàn)狀下想清楚，未來(lái)如果發(fā)現(xiàn)出問(wèn)題了，自 的能力邊界就擴(kuò)展了，而低水平動(dòng)）。成果導(dǎo)向可以讓你最大程度避免低水平的勤奮。所以，做事情要想清楚、要做到底，還要取得成果，這才能支持實(shí)現(xiàn)自的目的是很復(fù)雜？其實(shí)任何復(fù)雜背后都有極簡(jiǎn)的方式來(lái)對(duì)應(yīng)，在這里，那就，做任何事情前，都在腦海中過(guò) 遍：我做這件事情的目的是什取得什么樣的成果？取得這些成果我要怎么做呢？實(shí)踐負(fù)責(zé)任。第4層次：出成的，任何人都不需要吹牛自 多厲害多無(wú)敵，如果沒(méi)有每個(gè)人都是由自的構(gòu)“出重點(diǎn)提5點(diǎn)內(nèi)容，分別是：細(xì)節(jié)打通、模塊化、使用價(jià)值導(dǎo)向、影響力、從哪里開(kāi)始細(xì)節(jié)打通和模塊化。之所以叫

13、平、甚至頂級(jí)水平。試著想想看，如果你是個(gè)畫家，畫了個(gè)有你把自 的標(biāo)準(zhǔn)提升起來(lái)，你才有可能獲得巨大的的人生，請(qǐng)?jiān)谖恼孪路降摹霸臉?biāo)準(zhǔn)提升才可能帶來(lái)細(xì)節(jié)打通的可能鬼，它通常在自 覺(jué)得自 會(huì)了之后，就停止投入不是（所以，知道做不到，還不如不知道，因?yàn)檫@會(huì)更焦慮）。當(dāng)把標(biāo)準(zhǔn)從了解、理解，提升到使用、應(yīng)用、掌評(píng)估，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有若干的細(xì)節(jié)開(kāi)始不斷明確、不斷打通，你會(huì)對(duì)某 個(gè)對(duì)象擁有更清晰的表征，感覺(jué)才會(huì)不斷出現(xiàn)。模塊化。你必須要知道 個(gè)前提假設(shè)：人類喜歡積木。我們喜歡把復(fù)31、41、59，這三個(gè)數(shù)字后面接26，請(qǐng)你分析 下率，你是不是立刻就明白了，并且還可以順便依然可以看到模塊化的重要?！俺鲈谖磥?lái)可以隨

14、意調(diào)用，關(guān)于這 點(diǎn)，你也可以移步去我之前的老文：如何梳理自 的能力并實(shí)現(xiàn)？。同時(shí)，把自 的能力打包成高標(biāo)準(zhǔn)的功能模塊，非常符合邊際成本遞減的原則，是可以持續(xù)搞搞搞的事情！一只光喵在整理157 永澄：普通人并不知道，是由的！2017/5/31使用價(jià)值導(dǎo)向。什么是使用價(jià)值，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是你用來(lái)滿足別人（組織）需求的 切能力、等，比如說(shuō)：公司里要求寫 份文案，你只會(huì)作圖，你的對(duì)桌又會(huì)作圖、又會(huì)寫文案，那么，他的使用價(jià)值就比你個(gè)人么，回到“出的 定要學(xué)些經(jīng)理的相關(guān)知識(shí)，訓(xùn)練從走出自、站到用戶的角度 去思考，在自的影響力。影響力，才是“出真是讓人心動(dòng)不已。于是，很多人都在嘗試著把自么多人瞬間爆發(fā)，的東于是

15、，不再有什么于是，基本久被淘汰了。那些可以瞬間拿到互聯(lián) 組織中，真正能夠脫穎而出的人，都是因?yàn)樗麄兎e累了足夠多的真正的影響力，并不是影響他人的行為，比如說(shuō)人的價(jià)值，讓他愿意為了共同的價(jià)值而投入。究竟要如何去影響他人的價(jià)值觀呢？只是靠說(shuō)辭是不行的來(lái)封裝你對(duì)Why的認(rèn)知。如果你的生持久的影響力。就會(huì)更容易產(chǎn)比如說(shuō)我吧，。這樣的特點(diǎn)款。那為什么不去學(xué)學(xué)如何寫10W+呢？不是我不學(xué)，而是我采用的戰(zhàn)略是：用時(shí)間換空間，在大周期視角下重新影響力的問(wèn)題深度的 人，是認(rèn)同 ，來(lái)達(dá)成既定目的，但是我更重視影響力。陽(yáng)志平了。是的，7%會(huì)影響后續(xù)的7%，可能就會(huì)等來(lái)復(fù)利的拐點(diǎn)。就足夠云煙?？纯蠢钅芩查g打開(kāi)用擁有極高

16、認(rèn)知深度的二次勁兒，這也決定了這個(gè)從哪里開(kāi)始。如果“想清楚”、“做到底”是對(duì)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的要求，那向了。那么，究竟怎么輸出才可以“出型 樣簡(jiǎn)單呢？在第三層次多做步，第三層次不是產(chǎn)生了成果么，你只需要把產(chǎn)生成果的方法整理出來(lái)就好了。比如說(shuō)：我寫了把運(yùn)營(yíng)的方法、注意事項(xiàng)、流程套路整理出來(lái)，這就夠了。這就是目標(biāo)我要求必須給出成果和“成果產(chǎn)出方法”背以輸入一只光喵在整理157 永澄：普通人并不知道，是由的！2017/5/31 聲音的整體層次介紹完了，除了幫助更好地成長(zhǎng)地之外，它本身也是 面鏡子，你可以用它來(lái)看自 、看他人。看看自 是不是還沒(méi)可能變成更好的自呢？就像我在我得了“你是由你的的。如果沒(méi)有做完，怎

17、么都沒(méi)有想清楚、沒(méi)有產(chǎn)生成果、沒(méi)有在自 的能力范圍內(nèi)形成是不靠譜的啊！ 此外，你還可以用這種方式來(lái)觀察你身邊的那些高手，他們?yōu)槭裁磿?huì)成為高手，他們的 么形成的？從他們的中自 可以借鑒到什么？是否可以仿照他們的樣子先做 個(gè)試試看呢？這都是快速成長(zhǎng)的捷徑。人生從來(lái)都不是漸進(jìn)的成長(zhǎng)曲線，而是 臺(tái)階的過(guò)程，之所以可以進(jìn)入到下 個(gè)臺(tái)階（層次），是因?yàn)槟愕淖屇阕兊门c眾不同，是因?yàn)槟愕倪_(dá)到了下 個(gè)層級(jí)。所以，聲音還告訴你 件事：在焦慮的安靜下來(lái)，去分析和究竟什么才是自應(yīng)該形成的，并為之持續(xù)投入即可。這是個(gè)高概率正確的選擇！一只光喵在整理157 永澄：普通人并不知道，是由的！2017/5/31 本次長(zhǎng)文到這里，關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的六條元規(guī)范，已經(jīng)重新寫完三條了：積極主動(dòng)、刻意練習(xí)、聲音，這三條元規(guī)一只光喵在整理