論掌握科學(xué)發(fā)聲與歌唱狀態(tài)的論文開(kāi)題報(bào)告

1、云南藝術(shù)學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告題目： 論如何掌握科學(xué)的發(fā)聲方法與歌唱狀態(tài) 姓名： 樊詩(shī)陽(yáng) 學(xué)號(hào)： 202108082005 院、系： 云南藝術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育學(xué)院 專業(yè)： 音樂(lè)表演 指導(dǎo)教師： 石校昆 職稱： 教授 論文設(shè)計(jì)題目論如何掌握科學(xué)的發(fā)聲方法與歌唱狀態(tài)學(xué)科分類二級(jí)音樂(lè)表演題目來(lái)源a.教師擬題；b.學(xué)生自擬；c.教師科研課題；d.其他B本選題的依據(jù)：歌唱的樂(lè)器是人體的發(fā)聲器官，也是人們所謂的聲音最美妙的樂(lè)器，它不同與工廠生產(chǎn)出來(lái)的樂(lè)器，它需要經(jīng)過(guò)多年的嚴(yán)格訓(xùn)練，需要將人體的發(fā)聲器官、共鳴器官進(jìn)行合理的調(diào)整。美妙的歌聲絕不僅僅是天生的美好音質(zhì)，更重要的是采用科學(xué)的發(fā)聲方法在運(yùn)用自如

2、的氣息支持下，將歌唱樂(lè)器調(diào)整到最正確狀態(tài)。作為一名聲樂(lè)專業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)期間長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐與嘗試與借鑒老師以及各大歌唱大師的案例整理出一些經(jīng)驗(yàn)與大家分享。歌唱最重要的兩點(diǎn)就是氣息與共鳴，為什么氣息在前？因?yàn)闅庀⑹俏覀兏璩膭?dòng)力！動(dòng)力意味著什么？我相信不需要我多說(shuō)，一架最先進(jìn)的波音客機(jī)如果沒(méi)有動(dòng)力那么它是不是形同虛設(shè)？那么同樣的道理，一副好嗓子沒(méi)有氣息的支撐和正確的用嗓方法那么它也不算好嗓子了，所以說(shuō)萬(wàn)事從根底開(kāi)始，先不要先急于發(fā)生，唱歌之前務(wù)必先解決動(dòng)力問(wèn)題。共鳴腔，大家都知道歌唱的共鳴腔有三大，頭腔共鳴，口咽腔共鳴，和胸腔共鳴。當(dāng)我們歌唱的時(shí)候，氣息吹動(dòng)聲帶振動(dòng)而發(fā)出聲音，這聲音會(huì)使人體內(nèi)的

3、許多腔體發(fā)生共振而產(chǎn)生共鳴，共鳴越多聲音就越美，也越宏亮，那些與聲帶發(fā)生共振的腔體就叫共鳴腔。那么在以上的兩大局部中還包括了許多的細(xì)節(jié)，我將以我的實(shí)踐經(jīng)歷來(lái)談?wù)摳璩目茖W(xué)發(fā)聲方法。研究的主要內(nèi)容：一美妙各省的五條標(biāo)準(zhǔn)1、 集中2、 圓潤(rùn)3、 靈活4、 透明5、 通暢二歌唱的呼吸1、吸氣2、呼氣3、歌唱的呼吸訓(xùn)練4、呼吸的運(yùn)用三歌唱的共鳴1、人體有哪些共鳴腔2、頭腔共鳴的訓(xùn)練3、胸腔共鳴的訓(xùn)練4、咽共鳴的訓(xùn)練四如何唱好高音1、要有高音位置2、上高音需要高氣壓3、調(diào)節(jié)中聲區(qū)聲道4、激情是唱高音的“火車頭五重視嗓音的健康 主要研究方法： 書本查閱、咨詢專業(yè)老師學(xué)生，實(shí)踐等研究進(jìn)度方案：1、2021年

4、3月3日 自行擬題，確定論文題目2、2021年3月4日3月6日 準(zhǔn)備完成開(kāi)題報(bào)告書3、2021年3月7日3月11日 完成開(kāi)題報(bào)告書4、2021年3月12日3月20日 完成畢業(yè)論文初稿5、2012年3月22日4月20日 修改論文初稿，并完成最終定稿6、2012年4月24日4月30日 進(jìn)行畢業(yè)論文評(píng)審主要參考資料：12王鴻俊，聲樂(lè)學(xué)概論；中國(guó)文聯(lián)出版公司，。3指導(dǎo)教師意見(jiàn)含選題的科學(xué)性、可行性、應(yīng)用價(jià)值、結(jié)合本專業(yè)知識(shí)的情況以及具體指導(dǎo)意見(jiàn)等：指導(dǎo)教師簽名：年 月 日學(xué)院意見(jiàn)：分管領(lǐng)導(dǎo)簽名：年 月 日四、論文封面樣本：分類號(hào) 編號(hào) 云南藝術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文(題名和副題名)畢業(yè)生姓名指導(dǎo)教師姓名 職 稱 所 在系 專