二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)第二單元 第11課 美麗的西雙版納

1、11、美麗的西雙版納一、比一比 ,再組詞。板 霄 噴 吁 聳 憂 版 宵 憤 芋 誦 優(yōu) 二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 的土地 的森林 的羽毛 的建筑 地嬉戲 地散步 地盤旋 的象群 的海芋葉 的望天樹(shù) 三、把詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。 連 返 人心 應(yīng)接 地 天 態(tài)可 不絕異 珍 立云 朝氣 情畫(huà) 悠然 別有 四、把以下詞語(yǔ)排成一句通順的句子。1、花紅柳綠 白堤 錦帶 春天 猶如 上 美麗 一條 十分2、不可 是 一局部 臺(tái)灣 的 中華人民共和國(guó) 分割3、夕陽(yáng)的 無(wú)數(shù)浪花 在跳躍 柔光中4、在馬路上 事故 不要以免 做游戲 我們 發(fā)生 千萬(wàn)_五、排序。 比賽開(kāi)始了 ,兔子很快跑到前面去了 ,烏龜落在后面。 最

2、后烏龜先跑到終點(diǎn)。 在樹(shù)林里 ,兔子和烏龜比賽跑步。 烏龜不停地往前跑 ,悄悄地跑到兔子前面去了。 兔子想：我準(zhǔn)能得第一了。 它躺在地上睡覺(jué)了。六、照樣子寫(xiě)句子。例：樹(shù)上的花喜鵲咯咯地笑起來(lái)?；ㄏ铲o在樹(shù)上咯咯地笑起來(lái)。 病樹(shù)上的啄木鳥(niǎo)專心地捉蟲(chóng)子。_ 花叢中的蜜蜂忙碌地采蜜。_ 山坡上的公雞喔喔地打鳴。_七、讀句子并認(rèn)真抄寫(xiě)句子。身穿各色民族服裝的男女老少快樂(lè)地說(shuō)笑著 ,他們是這塊土地上最美的風(fēng)景。八、課內(nèi)閱讀。西雙版納是植物的王國(guó)。這里的原始森林無(wú)邊無(wú)際：有聳立云霄的望天樹(shù) ,有“見(jiàn)血封喉的箭毒木 ,有1700 年前的古茶樹(shù) ,有會(huì)跳舞的草 ,有會(huì)吃蚊蟲(chóng)的花走在林間 ,如果你覺(jué)得口喝 渴 ,

3、這里有“天然水壺。砍下一根 跟叫“扁擔(dān)藤的值 植物 ,藤的斷口處 ,清甜可口的水就像泉水一樣噴流出來(lái)。下雨了也不用發(fā)愁 ,這里有“天然雨傘?？诚乱粡埡Ｓ笕~ ,寬大的葉子足夠你遮雨。西雙版納又是動(dòng)物的王國(guó)。長(zhǎng)臂猿、黑靈貓?jiān)谏介g道旁與游人嬉戲 ,悠然自得的象群甩著長(zhǎng)鼻子在叢林里散步 ,綠孔雀展開(kāi)五彩繽紛的羽毛為你跳舞助興 ,兀鷲在空中盤旋 ,虎豹在密林深處出沒(méi)1、小節(jié)圍繞那句話來(lái)寫(xiě)的？用“-畫(huà)出來(lái)。2、連詞成句 ,加上標(biāo)點(diǎn) ,并照樣子寫(xiě)句子。黑靈貓 在叢林里 盤旋 象群 在密林深處 與游人嬉戲 兀鷲 在山間道旁 出沒(méi) 虎豹 在空中 散步 雄獅 。在哪里干什么3、根據(jù)意思寫(xiě)詞。1、物產(chǎn)豐富。 2、神

4、態(tài)沉著 ,心情閑適、 3、高高地直立在極高的天空。 4、沒(méi)有邊際。 4、照樣子 ,把句子寫(xiě)具體。例：綠孔雀為你跳舞助興。綠孔雀展開(kāi)五彩繽紛的羽毛在草地上為你跳舞助興。1兀鷲盤旋。2象群散步。5、一幢幢 一張張 一根根 6、劃去不恰當(dāng)?shù)淖?。其?shí),任何一門學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。

5、日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。7、判斷題：要練說(shuō) ,先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù) ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ) ,扯衣服 ,扭身子?？傊?,說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí) ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動(dòng)作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中 ,改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式

6、 ,給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī) ,培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣 ,對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒 ,我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng) ,熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好 ,增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求 ,在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷提高 ,我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表?yè)P(yáng) ,并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持 ,不斷訓(xùn)練 ,幼兒說(shuō)話膽量也在不斷提高?！扒逄鹂煽诘乃拖袢粯訃娏鞒鰜?lái)。是比喻句。 這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。如果學(xué)