六年級(jí)看漫畫習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)

1、六年級(jí)“看漫畫寫感受”習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì) 銅陵縣和平中心小學(xué) 文義進(jìn)設(shè)計(jì)理念:新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)指出，“激發(fā)學(xué)生展開想像和幻想，鼓勵(lì)寫想象中的事物。”看漫畫作文是訓(xùn)練學(xué)生觀察力和想象力的有效方式。不管是靜止的圖片還是情節(jié)連貫的活動(dòng)畫面，其所提供的只是某一事件的一個(gè)或幾個(gè)凝固與活動(dòng)的瞬間，更多內(nèi)隱的、虛幻的情景，則需要學(xué)生根據(jù)自己積累的經(jīng)驗(yàn)和大膽的想象把它展現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于作品本身就充滿想象和幻想色彩的圖畫，則更需要發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生進(jìn)行奇妙構(gòu)思，顯現(xiàn)個(gè)性。設(shè)計(jì)特色:啟迪思維，放飛想象，張揚(yáng)個(gè)性，自由表達(dá)。教學(xué)目標(biāo):1.激發(fā)學(xué)生根據(jù)漫畫進(jìn)行習(xí)作的興趣。2.觀察漫畫，展開想象，自擬文題，有創(chuàng)意的寫出自

2、己的理解和感受，鼓勵(lì)創(chuàng)編故事。3.激發(fā)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，強(qiáng)化資源意識(shí)。4.初步學(xué)習(xí)看漫畫習(xí)作的基本方法。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，理解漫畫含義，進(jìn)行奇妙構(gòu)思，寫出各具個(gè)性的作文。教學(xué)難點(diǎn):有創(chuàng)意的理解漫畫的內(nèi)涵，并以此為基點(diǎn)，寫出獨(dú)特感受。教學(xué)準(zhǔn)備:1.環(huán)保漫畫課件。2.文字幻燈片若干張。教學(xué)流程:一、播放植樹歌（1.學(xué)生欣賞；2.我們?yōu)槭裁匆矘淠兀?.闡談樹的作用；4.小結(jié)。）二、導(dǎo)入課題。1.第四組課文都是有關(guān)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的文章，隨著人類經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，我們賴以生成的環(huán)境正遭受著嚴(yán)重的破壞，請(qǐng)同學(xué)們觀看一組生態(tài)災(zāi)害的畫面（出示課件）。2.小結(jié)生態(tài)災(zāi)難的原因。3.正是這些原因

3、造成了我們生成環(huán)境的破壞。如果按圖片中的這種情形發(fā)展下去，我們就沒有生成的空間了。不過(guò)，請(qǐng)同學(xué)們不用當(dāng)心，我們已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，用著各種各樣的方式來(lái)保護(hù)環(huán)境，其中一種就是用漫畫的形式警示人們時(shí)刻要保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看圖。（出示漫畫）這節(jié)課讓我們看漫畫寫感受。三、漫畫賞析1.初讀漫畫，感知內(nèi)容解說(shuō)漫畫：漫畫就是通過(guò)夸張、比喻、擬人等手法，來(lái)批評(píng)、諷刺、或揭露、或歌頌生活中的一些現(xiàn)象的繪畫作品。圖上主要有哪些人和物（角色）？他們之間有什么聯(lián)系？（先自己看，后交流。）2.精讀漫畫，理解圖意?，F(xiàn)在我們來(lái)關(guān)注這句話：“這段木頭里一定有蟲”到底這“蟲”是在木頭里還是在人的腦子里呢？這蟲到底是什

4、么？3.發(fā)揮聯(lián)想，口述漫畫（1）想象漫畫中角色他們分別有什么表現(xiàn)，他們可能會(huì)有哪些心理活動(dòng)？說(shuō)些什么？做了什么？（可以演一演）（2）作者畫這幅漫畫的意圖是什么呢？他要揭露什么？諷刺什么？學(xué)生同桌交流，教師檢查。（3）聯(lián)系本組課文及生活實(shí)際，由這幅漫畫你聯(lián)想到了什么？（現(xiàn)實(shí)：為眼前私利，破壞大自然；工廠排污，臭氣熏天；空中彌漫有毒氣體，病毒悄然蔓延；水龍頭不停流水用水人不知去向；過(guò)量開采資源；捕捉珍惜動(dòng)物出售這些自私的行為深深地傷害了我們的大自然，破壞了生態(tài)環(huán)境，為人類帶來(lái)了災(zāi)難。面對(duì)這些問(wèn)題，我們要深深地思考?。。W(xué)生說(shuō)后出示資料圖片。四、學(xué)生習(xí)作（出示課件）1.習(xí)作要求：（1）根據(jù)漫畫內(nèi)容，發(fā)揮想象，寫出自己個(gè)性的理解和感受（也相當(dāng)于觀后感），也可以借助漫畫編一個(gè)故事。（2）語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真切，注意不寫錯(cuò)別字。（3）學(xué)生完成習(xí)作，進(jìn)行自我修改。（4）題目自擬。2.學(xué)生習(xí)作，教師巡回制導(dǎo)，并對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。3.指名學(xué)生上臺(tái)展示自己的習(xí)作，并說(shuō)一說(shuō)自己習(xí)作的優(yōu)缺點(diǎn)。然后