陳鶴琴的家庭教育思想

1、陳鶴琴的家庭教育思想陳鶴琴(1892-1982)，中國(guó)現(xiàn)代教育家，早年留學(xué)美國(guó)，回國(guó)后任南京高等師范學(xué)校校長(zhǎng)，東南大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)，1923年創(chuàng)立南京市鼓樓幼稚園兼任園長(zhǎng)，1927年任南京曉莊試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范第二院院長(zhǎng)等。?家庭教育是陳鶴琴進(jìn)行兒童教育科學(xué)研究的一個(gè)重要領(lǐng)域，他撰寫(xiě)的家庭教育一書(shū)，是根據(jù)對(duì)自己的兒子幾年的觀察研究，同時(shí)吸取別人教育子女的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而寫(xiě)成的。其中提出了101條原則，涉及兒童家庭教育的方方面面。以下?lián)褚c(diǎn)作一初步介紹。一、家庭教育對(duì)兒童個(gè)體成長(zhǎng)發(fā)育的作用他認(rèn)為，兒童的早期家庭教育在人的一生成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中起著奠基的作用。人在七歲前，習(xí)慣、語(yǔ)言、技能、思想、態(tài)度、情緒都打下了基礎(chǔ)，

2、基礎(chǔ)打得不好，健全人格就難以建立。二、家庭教育的內(nèi)容他認(rèn)為，家庭雖不是專門的教育機(jī)構(gòu)，父母也不是專職的教育工作者，但家庭教育的任務(wù)和內(nèi)容卻是很多的。在兒童的身體健康方面，家長(zhǎng)需要培養(yǎng)訓(xùn)練兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如穿衣、刷牙、洗臉、飯前洗手、午間睡覺(jué)、吃飯定量、便溺有定所等等。還要讓孩子參加游戲鍛煉身體，創(chuàng)造條件讓他們畫(huà)圖、剪圖、穿珠、澆花、玩沙等，不要隨意地恐嚇?biāo)螂S便打罵。在品德教育方面，他主張要教以下9條：1、 教孩子心中有他人2、 教孩子有同情心3、 使孩子養(yǎng)成收藏玩物的習(xí)慣4、 教育孩子對(duì)人有禮貌5、 教育孩子尊重別人和別人的勞動(dòng)6、 教育孩子要誠(chéng)實(shí)7、 教育孩子不可強(qiáng)橫霸道8、 教育孩

3、子適當(dāng)參加家務(wù)勞動(dòng)9、 教育孩子愛(ài)父母、愛(ài)別人在智育方面，陳鶴琴不主張讓孩子過(guò)早的讀書(shū)寫(xiě)字，而要求從孩子的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造條件，讓孩子增長(zhǎng)對(duì)周圍事物的感性認(rèn)識(shí)，豐富生活常識(shí)，開(kāi)闊眼界，激發(fā)求知欲望等。具體要求是：1、豐富孩子的生活常識(shí)，增進(jìn)生活經(jīng)驗(yàn)。2、鼓勵(lì)孩子的探索精神，支持孩子的探索。3、鼓勵(lì)孩子的好問(wèn)精神，激發(fā)求知欲望。4、給孩子創(chuàng)造閱讀的條件和環(huán)境，激發(fā)閱讀的興趣。三、家庭教育的原則1、正面教育的原則。要對(duì)孩子多鼓勵(lì)，多贊許，少責(zé)罵或毆打。2、以身作則。小孩子好模仿，成人的言行舉止就要合乎規(guī)范。3、及早施教。幼兒的可塑性很大，及早給予良好的教育，可使孩子受益終身，反之則會(huì)給以后的教育帶來(lái)困難。4、嚴(yán)格要求。父母可以愛(ài)孩子，但不能溺愛(ài)，遷就放任，這樣會(huì)害了孩子。5、教養(yǎng)態(tài)度一致。家庭中的成人教育態(tài)度要一致，不能有偏愛(ài)，或一個(gè)提出這種要求，一個(gè)提出另一種要求。有的要求嚴(yán)格，有的放任自流，這對(duì)孩子的發(fā)展很不利。6、寬嚴(yán)適度。過(guò)于嚴(yán)格和過(guò)于寬容都不利于孩子的發(fā)展，父母應(yīng)把握適中的尺度。7、責(zé)罰要慎重。孩子有過(guò)失，家長(zhǎng)可以用責(zé)罰的手段，但必須弄清情況