任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表（譚雪松）_第1頁(yè)
任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表（譚雪松）_第2頁(yè)
任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表（譚雪松）_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1、 熱愛(ài)教學(xué)工作。2、 有十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能對(duì)各種情況利用經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析。3、 對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)相關(guān)事務(wù)較有耐心。4、 仍然保持看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。1、 時(shí)間分配科學(xué)化水平有待提高2、 對(duì)一些前沿性的理論和操作有欠缺。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、 在市區(qū)工作，交通和信息方面條件比鄉(xiāng)村好些2、 學(xué)校工作氛圍較好3、 每年進(jìn)行培訓(xùn)1、 要進(jìn)行一些教學(xué)科研，在經(jīng)費(fèi)和設(shè)備等方面有挑戰(zhàn)2、 外出務(wù)工人員的增多，對(duì)學(xué)習(xí)的家庭教育和關(guān)懷一定程度上影響教學(xué)管理工作。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1、 充分利用市區(qū)在交通和信息方面的優(yōu)勢(shì)2、 在工作和生活中進(jìn)一步了解教學(xué)現(xiàn)狀3、 不斷總結(jié)和自我提升1、對(duì)受客觀條件影響的工作或打算，要克服等待心理2、對(duì)一些力所能及的跟蹤教育不能過(guò)多依靠家庭和社會(huì)抓（機(jī)遇）御（威脅）1、 進(jìn)一步加強(qiáng)與同事的溝通和合作2、 充分利用日益發(fā)達(dá)的資訊服務(wù)1、 克服進(jìn)取心不強(qiáng)的思想2、 防止知識(shí)老化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論