6、班主任交流-學(xué)生生活管理

1、大家好，各位老師好，群管理員老師們您們好！今天是我們這個(gè)班級(jí)管理實(shí)務(wù)系列講座的最后一講，內(nèi)容是學(xué)生生活管理和班級(jí)學(xué)習(xí)管理，再一次感謝老師們對(duì)講座的關(guān)注，下面我開(kāi)始今天的講座。學(xué)生生活管理對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)主要重點(diǎn)在學(xué)生寢室管理上，什么樣的管理是合理的？什么樣的管理是學(xué)生喜歡的？什么樣的管理是關(guān)注學(xué)生身心健康的？下面我們來(lái)具體探討。如果我們把教室比喻成教學(xué)活動(dòng)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)而實(shí)施5S管理，哪寢室就應(yīng)該是生活場(chǎng)所，生活場(chǎng)所體現(xiàn)人文的東西就應(yīng)該更多一些。職業(yè)學(xué)校學(xué)生流失的一個(gè)主要原因是與同學(xué)相處有矛盾，主要的沖突場(chǎng)所就在寢室。學(xué)校管理的重點(diǎn)是安全，安全事故最容易發(fā)生在寢室。所以寢室是學(xué)生管理的重點(diǎn)，也是班主任

2、最頭痛的地方。哪么怎樣解決哩，我的辦法是創(chuàng)建和諧寢室，把寢室建成小“家”。寢室是學(xué)生相處最多的地方，如果寢室同學(xué)關(guān)系和諧，大家都高高興興的，相互尊重，相互理解，矛盾自然學(xué)少了，所以，班主任怎樣幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與同寢室的人相處，怎么發(fā)現(xiàn)矛盾，發(fā)現(xiàn)矛盾后怎樣和解，考驗(yàn)班主任的智慧。我們有些新班主任接班后不知要干什么事，到寢室轉(zhuǎn)一圈也不知道要干什么，上面這些內(nèi)容是我每天都注意關(guān)注的地方，每周班干部例會(huì)我都會(huì)就以上問(wèn)題認(rèn)真討論，制定計(jì)劃，落實(shí)到人。學(xué)生在學(xué)校的生活與學(xué)習(xí)同樣重要，沒(méi)有好的生活質(zhì)量，就不會(huì)有好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)生的服從性、紀(jì)律性就不會(huì)有質(zhì)的改變。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排每個(gè)班主任都要在寢室里

3、面安插臥底信息員，我不干，搞得象階級(jí)斗爭(zhēng)，管理者就沒(méi)有擺正自己的位置，用一種以學(xué)生為敵的心態(tài)對(duì)待學(xué)生，管理本來(lái)就可以光明正大的，為什么要來(lái)玩陰的。我的所有干部都是我的信息員，是公開(kāi)的，這個(gè)是他們的職責(zé)，義務(wù)，必須的。只要干部本著一粿服務(wù)同學(xué)的心，誠(chéng)心為同學(xué)排憂(yōu)解難，幫助同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣，創(chuàng)建出良好的生活環(huán)境，絕大多數(shù)同學(xué)是會(huì)理解支持的。安排臥底的班主任是沒(méi)有本事處理好學(xué)生關(guān)系，干部學(xué)生對(duì)班主任會(huì)不信任。專(zhuān)業(yè)不同，男女生比例不同，出現(xiàn)的問(wèn)題各有特點(diǎn)。男生愛(ài)抽煙、喝酒和打架。女生愛(ài)小心眼，愉東西，吵架。男女生性別不同，生理問(wèn)題和心理問(wèn)題都不一樣，所以制定計(jì)劃時(shí)要考慮到男女生的性別差異。只要是干部能

4、做的，我就想辦法教干部去做，哪怕開(kāi)始麻煩點(diǎn)，風(fēng)險(xiǎn)大點(diǎn)，只要不會(huì)出大問(wèn)題，主要責(zé)任由我來(lái)承擔(dān)，學(xué)生在工作中邊干邊學(xué)，而且有錯(cuò)誤我絕對(duì)不會(huì)把責(zé)任推到學(xué)生頭上。每次檢查工作班長(zhǎng)都帶上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題如果是班長(zhǎng)不會(huì)我教他，如果是班長(zhǎng)失職我就處罰他，有時(shí)候是公開(kāi)的處罰，原則是這樣做對(duì)他開(kāi)展工作更有利，為他的工作創(chuàng)造條件，促進(jìn)他帶領(lǐng)他的班委會(huì)主動(dòng)按常規(guī)開(kāi)展工作。只要是做學(xué)生思想工作的和關(guān)心同學(xué)生生活的，我都帶上書(shū)記，給書(shū)記樹(shù)立一個(gè)好人形象，讓書(shū)記在做學(xué)生工作的同時(shí)能了解到學(xué)生的困難和矛盾，如果他能調(diào)解就事后報(bào)告，如果不能調(diào)解就及時(shí)報(bào)告。生活委員和文體委員就是要照顧好同學(xué)們的生活，盡可能創(chuàng)建一個(gè)好的生活環(huán)境，讓同

5、學(xué)們安心，玩得高興，活得愉快。只要是合理的要求同學(xué)們都可以給干部提出來(lái)，由班委會(huì)討論通過(guò)后就可以滿(mǎn)足他們。小隊(duì)長(zhǎng)是真正的寢室管理的責(zé)任崗位。我可能一周也就去一兩次寢室，學(xué)校要求得很具體要班主任每天都要去，我不去不代表我不關(guān)注，我的行動(dòng)沒(méi)有規(guī)律，學(xué)生不知道我什么時(shí)候會(huì)去，時(shí)刻都提防著，平時(shí)有小隊(duì)長(zhǎng)管著，有困難小隊(duì)和干部會(huì)把情況及時(shí)報(bào)告給我，就是要放手小隊(duì)長(zhǎng)管理，鼓勵(lì)他敢于管理，為他創(chuàng)造條件管理。這塊的工作每周都要檢查一次，不是檢查學(xué)生，是檢查干部，做沒(méi)有，怎么做的，情況怎么樣，私下我還要從各個(gè)側(cè)面去了解，看看效果如何，如果發(fā)現(xiàn)沒(méi)去做，一定要及時(shí)找到原因，研究對(duì)策。學(xué)生新進(jìn)班我就是統(tǒng)一安排住宿，不

6、搞自由組合。學(xué)生不愿意怎么辦，我告訴他們，你們來(lái)這里就是來(lái)學(xué)怎么就業(yè)的，我到學(xué)校上班，也不能選擇我的教師同事，哪怕他是個(gè)混蛋，我也得和他共事，所以你們也必須學(xué)會(huì)怎樣與你的同學(xué)相處。和同學(xué)相處最重要的是尊重別人，尊重他人的人格學(xué)生都好理解，尊重他人的不良習(xí)慣很少有同學(xué)能理解，比如說(shuō)腳臭、不講衛(wèi)生。我就告訴他們，很多農(nóng)樹(shù)小孩從小生活在哪樣的環(huán)境中，不是他愿意的，是環(huán)境造成的，我們的生活環(huán)境好，不應(yīng)歧視他們，應(yīng)該原諒理解他們，大家一起想辦法幫助他改變生活習(xí)慣。只要大家本著相互尊重的心態(tài)處理問(wèn)題，矛盾就不會(huì)被激化。班級(jí)是學(xué)生生活場(chǎng)所的延伸，班委會(huì)和團(tuán)支部作為班上的主要正式組織，要通過(guò)為同學(xué)服務(wù)來(lái)是產(chǎn)生

7、凝聚力，通過(guò)幫別人達(dá)到同學(xué)幫自己的效果。班主任也是要主動(dòng)了解學(xué)生困難，主動(dòng)幫學(xué)生，有問(wèn)題的學(xué)生要找到問(wèn)題的原因幫他改正，如果能改正可以不罰，如果有進(jìn)步也可以少罰。非正式組織在班級(jí)組織管理章節(jié)中我們講過(guò)，積極的非正式組織要收編。消極的非正式組織要從內(nèi)部破壞他們的攻守同盟，逐個(gè)分化并感招到自己的陣營(yíng)來(lái)。家的象征是什么？我們每一個(gè)家庭成員都會(huì)有一把本班教室門(mén)鑰匙，鑰匙就是家庭成員的信物，有了它我才可能給學(xué)生說(shuō)，這是你家，你想來(lái)就可以來(lái)。所以我們班學(xué)生想看書(shū)的時(shí)候就會(huì)自己到班上來(lái)，門(mén)也從來(lái)沒(méi)有打不開(kāi)或關(guān)不上的事發(fā)生。學(xué)習(xí)用品從來(lái)不帶出班級(jí)，大家都有，班費(fèi)集體購(gòu)買(mǎi)人手一份，也沒(méi)人愉。你要學(xué)生聽(tīng)你的話(huà)，服

8、從你管理，你就得先在生活上解決學(xué)生的困難，最大限度為學(xué)生節(jié)省生活費(fèi)，學(xué)生和其它班級(jí)比較看到了實(shí)惠，當(dāng)然愿意聽(tīng)你的。他高興你也高興，他要不高興再好聽(tīng)的話(huà)也沒(méi)用。再說(shuō)班費(fèi)也是學(xué)生自己出的，你只是做了一個(gè)順?biāo)饲?。上一次講座中說(shuō)到考勤系統(tǒng)中有個(gè)生日提醒功能，很多老師用了以后都覺(jué)得這個(gè)功能非常實(shí)用，如果老師能記?。赡芤矝](méi)記住，只是學(xué)生感覺(jué)有人記住）學(xué)生生日，生日哪天有同學(xué)們的祝福，對(duì)過(guò)生日的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件難忘的事。新組班的時(shí)候?qū)W生在春秋兩季容易感冒，病假特別多，我非常重視每天的體能鍛煉，一個(gè)學(xué)期以后，學(xué)生體質(zhì)有明顯提高，病假人數(shù)明顯少于上一年同期。有一年學(xué)校發(fā)現(xiàn)豬流感疫情，按要規(guī)定要全校停課，但學(xué)校沒(méi)有確定疫情沒(méi)停課，全校學(xué)生全跑了，我提前采取了宣傳隔離措施，因?yàn)槲沂菍W(xué)醫(yī)的，措施得當(dāng)，處理及時(shí)，全班照常上課。所以班主任還是建議學(xué)一點(diǎn)傳染病防治知識(shí)。生活管理不但要關(guān)注學(xué)生身體和物質(zhì)生活，還要關(guān)注學(xué)生的精神生活。很