六年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析報(bào)告

1、六年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析報(bào)告基本情況分析：學(xué)校十月份舉行了六年級(jí)第一次月考。本班4人參考，英語(yǔ)及格人數(shù)3人，及格率75%，優(yōu)秀人數(shù)1人，優(yōu)秀率25%，人均62.5分，名列全鄉(xiāng)第三。語(yǔ)文及格人數(shù)3人，及格率75，優(yōu)秀人數(shù)1人，優(yōu)秀率25%，人均64.38分，名列全鄉(xiāng)第六。數(shù)學(xué)及格人數(shù)3人，及格率75%，優(yōu)秀人數(shù)1人，優(yōu)秀率25%，人均60.5分，名列全鄉(xiāng)第一。三科綜合而言，及格人數(shù)3人，及格率75%，無(wú)優(yōu)秀人數(shù)，人均62.46分，名列全鄉(xiāng)第一。六年級(jí)存在的問題：1.成績(jī)差距比較大。本班人數(shù)雖然少但是兩極分化卻比較大。2.沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多同學(xué)沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，跟大多數(shù)孩子一樣他們很貪玩

2、，不到打鈴的最后一刻不進(jìn)教室。沒有提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，不會(huì)自主學(xué)習(xí)以及和小組合作，習(xí)慣了跟隨老師的思路節(jié)奏走，沒養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在考試和作業(yè)的情況來看，很多同學(xué)都很粗心，沒養(yǎng)成完成作業(yè)檢查的好習(xí)慣。3.閱讀理解能力普遍較差。同學(xué)們沒有養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，無(wú)論是中文的閱讀還是英文中的閱讀他們都偏差，無(wú)法理解文章和句子的意思，在數(shù)學(xué)的應(yīng)用題中同樣表現(xiàn)出來，因此很多同學(xué)在閱讀理解上失分較多。4.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱。小高年級(jí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容比較多也很深?yuàn)W，連貫性比較強(qiáng)，因此那些在小學(xué)四五年級(jí)沒打好基礎(chǔ)的情況下就更難趕上進(jìn)度了，頻繁的更換數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們也很難適應(yīng)。5.養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。班里很多的

3、孩子都是留守兒童，在家了得不到家長(zhǎng)的及時(shí)指教，在學(xué)校的獨(dú)立能力比較差，有個(gè)別同學(xué)甚至早晨忘記洗臉?biāo)⒀溃姷嚼蠋熞膊粏柡?。解決的辦法：1.經(jīng)過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，同學(xué)們基本已經(jīng)熟悉了本校的教學(xué)模式，所有同學(xué)都有進(jìn)步這一點(diǎn)值得肯定的。六年級(jí)的同學(xué)都比較聽話，所以在學(xué)習(xí)上生活上我也是從嚴(yán)要求，班級(jí)凝聚力強(qiáng)有向上的朝氣是我們班最大的特色。2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上花費(fèi)了很大的精力，他們與班主任“齊抓共管”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特意還舉行了六年級(jí)“向著目標(biāo)，前進(jìn)！”的班會(huì)，張校長(zhǎng)親自到六年級(jí)來傾聽指導(dǎo)，同學(xué)們各自樹立了自己的目標(biāo)，并朝著自己的目標(biāo)努力。老師引領(lǐng)學(xué)習(xí)自主預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。并發(fā)揮班干部的帶頭

4、作用，讓班干部在班上帶動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍比如：在早讀晨讀中，只要同學(xué)們大部分都到齊了，不管科任老師是否到教室，學(xué)習(xí)委員都自選內(nèi)容進(jìn)行帶讀并分配本節(jié)課的主要內(nèi)容和要完成的目標(biāo)。這一點(diǎn)我們的學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)去按照老師的要求去做了。3.數(shù)學(xué)成績(jī)要提高，我認(rèn)為需要學(xué)生和任課老師的共同努力。學(xué)生要去適應(yīng)新的老師，老師也要因材施教，按照本校的要求和學(xué)生實(shí)際情況去制定可行的上課內(nèi)容以及輔導(dǎo)內(nèi)容。4.狠抓養(yǎng)成教育。很多的孩子通過這兩個(gè)月的學(xué)校生活基本養(yǎng)成了生活自理的習(xí)慣，特別是我們班的張榮和張超兩位同學(xué)，在家里特別懶，家長(zhǎng)也很是頭痛。在學(xué)校里，學(xué)校里嚴(yán)格要求養(yǎng)成教育和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，班主任也是每天必到寢室去檢查孩子們的生活，兩個(gè)月堅(jiān)持下來效果還是很明顯的，他們都克服了自己懶惰的習(xí)慣，每天堅(jiān)持搞好自己的個(gè)人衛(wèi)生同時(shí)也會(huì)監(jiān)督別的同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生了。六年級(jí)的人數(shù)雖然比較少但是每個(gè)同學(xué)我都視為我自己的孩子，我在他們身上傾注了