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1、.競賽中化學反響的情景信息題一、考察“綠色化學與化學反響概念理解型例1 2019·北京市初賽試題“綠色化學工藝是預(yù)防污染的根本手段,其理想狀態(tài)是反響物里的原子全部轉(zhuǎn)化到欲制取的產(chǎn)物中,即原子的利用率為100%。只利用以下反響類型中的一種進展化工消費,一定屬于“綠色化學工藝的是 A.分解反響 B.化合反響 C.置換反響 D.復(fù)分解反響解析此題用簡潔的語言,描繪了“綠色化學工藝的原理,反映了化學學科的新進展,并從中考察了學生對四種化學反響類型特點的理解,并與“綠色化學工藝建立了聯(lián)絡(luò)。根據(jù)題給信息“反響物里的原子全部轉(zhuǎn)化到欲制取的產(chǎn)物中,由于化合反響只有一種生成物即產(chǎn)物,反響物中原子的利用
2、率肯定到達100%。其它三種反響類型至少有兩種生成物,假如只有其中的一種生成物是欲制取的產(chǎn)物,顯然原子的利用率沒有100%。答案B二、考察化學反響的根本類型數(shù)據(jù)分析型試判斷該密閉容器中發(fā)生的反響屬于A.化合反響 B.置換反響 C.分解反響 D.復(fù)分解反響解析 分析反響前后各物質(zhì)質(zhì)量的變化,發(fā)現(xiàn)物質(zhì)Y和Q在反響后質(zhì)量分別增加24g-2g=22g和14g-5g=9g,說明Y和Q都是生成物,而物質(zhì)Z在反響后質(zhì)量減少84g-0g=84g,說明Z是反響物。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反響的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,減少的Z物質(zhì)總質(zhì)量84g 不等于生成的Y和Q的總質(zhì)量22g+9g=31g,由此得出
3、X也應(yīng)該是生成物。反響后X的質(zhì)量即待測=84g-31g+2g=55g。該反響是由一種物質(zhì)Z生成了三種物質(zhì)X、Y和Q,是一個分解反響。答案 C。三、考察化學方程式的書寫1、根據(jù)題給信息進展類比書寫舉一反三型例32019·江蘇預(yù)賽試題仿照以下化學方程式:CH4+2O2CO2+2H2O 2H2S+SO2=3S+2H2O NaH+H2O=NaOH+H2,在以下14的化學反響中任選3個完成化學方程式。1甲烷在氯氣中燃燒 CH4+Cl22甲硅烷在空氣中燃燒 SiH4+O23氨氣和二氧化氮氣體在一定條件下混合 NH3+NO24氫化鈣溶于水 CaH2+H2O解析 這是一道具有一定難度的信息遷移題。此
4、題首先要對題目提供的三個化學方程式進展分析,找出一些反響規(guī)律,并根據(jù)這些規(guī)律書寫同類型的反響方程式,這是化學學習中必須訓練的科學方法。解答此題,我們可選擇平時熟悉的CH4和O2作為剖析“仿照的打破口,將陌生的事物用熟悉的事物進展類比,轉(zhuǎn)換和重組。通過分析,發(fā)現(xiàn)第12個反響與第1個例題相似規(guī)律:生成兩種氧化物或氯化物,第3反響與第2個例題相似規(guī)律:某一種元素的氫化物和氧化物反響,生成這種元素形成的單質(zhì)和一種氧化物,第4個反響與第3個例題相似規(guī)律:金屬氫化物與水反響生成氫氧化物和氫氣。答案1CH4+4Cl2CCl4+4HCl 2 SiH4+2O2SiO2+2H2O3 8NH3+6NO2=7N2+1
5、2H2O 4 CaH2+2H2O=CaOH2+2H2點評 這類試題具有如下特點:一是題干給出的信息常常是學生未曾學過的新知識、或創(chuàng)設(shè)學生未曾經(jīng)歷的新情境;二是題給信息具有啟發(fā)性,經(jīng)過處理后可以遷移和靈敏運用;三是在解答問題時,要從新信息中抽象出來的新知識和新規(guī)律并聯(lián)絡(luò)到已有的知識,進展類比推理。這一類試題的關(guān)鍵是對題給新信息的理解如此處的“仿照,然后在理解的根底上進展類比、轉(zhuǎn)換和重組。只要類比貼近題意,轉(zhuǎn)換和重組就能成功,即使是陌生的問題也能迎刃而解。它實際上是考察學生承受新信息的才能。2、根據(jù)題目中的問題空間進展搜索書寫分析推理型例42019·全國復(fù)賽試題為防止大氣污染,工業(yè)上產(chǎn)生
6、的硫化氫H2S要經(jīng)過處理,使其變成硫單質(zhì)。富瑪克斯法治理硫化氫的方法和步驟用2%3%的Na2CO3溶液作吸收劑生成兩種酸式鹽,其中一種為NaHS;再參加一種RNO液 R表示一種有機基團與生成的這種酸式鹽的水溶液反響生成硫、堿和RNHOH;第二步生成的堿在溶液中與另一種酸式鹽反響生成正鹽;RNHOH與空氣中的氧發(fā)生反響又得到RNO。1寫出上述四步反響的化學方程式。2富瑪克斯法的總反響的化學方程式為: ,RNO在整個過程中起到 的作用。解析 根據(jù)文字信息書寫未曾學過的化學方程式是競賽中的必考題型,且所占分值較大。解答此題的關(guān)鍵是讀懂題給文字信息,再將信息轉(zhuǎn)化為化學方程式。酸式鹽是酸中的氫離子部分被
7、中和的產(chǎn)物,中已告訴一種酸式鹽為NaHS,那么另一種酸式鹽必為NaHCO3;第問將二種生成物的詳細名稱給出,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,那么生成的堿中一定含有鈉元素,該堿一定是NaOH;第問那么是NaOH與NaHCO3反響生成Na2CO3和H2O。從所寫方程式可以看出,Na2CO3、NaHCO3、NaHS、NaOH、RNO、RNHOH都不是最終產(chǎn)物,只有H2S和O2才是反響物,最終生成物為H2O和S。將第個化學方程式化學計量數(shù)都乘以2后與相加即可得出總反響的化學方程式。答案 1 Na2CO3+H2S=NaHCO3+NaHS RNO+H2O+NaHS=NaOH+S+RNHOHNaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O 2RNHOH+O2=2RNO+2H2O2 2H2S+O2=2H2O+2S 催化劑點評 從起始反響物出發(fā),逐步搜索,首先攻下“明碉如本例中相對容易的第和第問,然后拿下“暗堡如本例中相對較難的第和第問,前后夾擊,步步為營,一步一步接近目的,也才能做到步步為贏??芍^思維
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