科技文現(xiàn)代文閱讀答題技巧

1、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀高考考查內容：能閱讀一般高考考查內容：能閱讀一般社會科學類社會科學類、自然科學類自然科學類文章和文章和文學文學作品。作品。 理解文中重要理解文中重要詞語的含義詞語的含義。 理解并解釋文中理解并解釋文中重要的句子重要的句子。 篩選并提取文中的篩選并提取文中的信息信息。 分析分析文章結構文章結構，把握，把握文章思路文章思路。 歸納歸納內容要點內容要點，概括，概括中心思想中心思想。 分析概括作者在文中的分析概括作者在文中的觀點態(tài)度觀點態(tài)度。 根據(jù)文章內容進行根據(jù)文章內容進行推斷和想象推斷和想象。 鑒賞文學作品的鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧形象、語言、表

2、達技巧。 評價文章的評價文章的思想內容思想內容和作者的和作者的觀點態(tài)度觀點態(tài)度。 理理 解解分分 析析 綜綜 合合 鑒鑒 賞賞評評 價價社科文閱讀社科文閱讀客觀題的解答技巧客觀題的解答技巧1 1、整體把握文章內容，明確、整體把握文章內容，明確陳述對象陳述對象、作者的觀作者的觀點看法點看法。2 2、認清、認清題干選項題干選項，對照，對照原文原文，比較兩者的異同，比較兩者的異同，找出正確的選項。找出正確的選項。：刪刪刪減句子的限制成分刪減句子的限制成分造成內容理解的扭曲。造成內容理解的扭曲。調調調換詞語的順序調換詞語的順序使句子的意思產(chǎn)生變化。使句子的意思產(chǎn)生變化。改改因果顛倒、主客倒置、以偏概全

3、、猜測代因果顛倒、主客倒置、以偏概全、猜測代現(xiàn)實、整體替代局部現(xiàn)實、整體替代局部漏漏看似保留原文詞句，但結合題干要求卻看似保留原文詞句，但結合題干要求卻只只是強調其中一方面，而有意漏掉另一方面。是強調其中一方面，而有意漏掉另一方面。湊湊將有關與無關的將有關與無關的幾個選擇點雜糅到一起幾個選擇點雜糅到一起，或者將望文生義的項強加進去，用來干擾判斷。或者將望文生義的項強加進去，用來干擾判斷。社科文閱讀社科文閱讀客觀題的解答技巧客觀題的解答技巧3 3、明確選項的角度，注意題干隱含的條件明確選項的角度，注意題干隱含的條件。題干題干，是選擇辨析的限制；，是選擇辨析的限制；選項的角度選項的角度，指命，指命

4、題人設立題干時提出的具體要求題人設立題干時提出的具體要求正選或反正選或反選，解釋或概括等；所謂選，解釋或概括等；所謂“隱含的條件隱含的條件”指的指的是題干中設置的答題范圍，提供的解題方向等。是題干中設置的答題范圍，提供的解題方向等。4 4、依據(jù)原文對照選項。依據(jù)原文對照選項。 依照原文時注意，有些選擇項雖然在語言依照原文時注意，有些選擇項雖然在語言使用上與原文并不完全相一致（尤其是概括性使用上與原文并不完全相一致（尤其是概括性的選項），但只要與原文意思相同，應視為正的選項），但只要與原文意思相同，應視為正確的選項，而不應鉆牛角尖，造成判斷失誤。確的選項，而不應鉆牛角尖，造成判斷失誤。社科文閱讀

5、社科文閱讀客觀題的解答技巧客觀題的解答技巧5 5、推斷想象題判斷時要準確推斷想象題判斷時要準確 找出推斷的根據(jù)。注意敘述角度和表達方找出推斷的根據(jù)。注意敘述角度和表達方式的轉換。分辨可能與必然、必然與或然、未式的轉換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不夸大然與已然、全稱與特稱。推斷不夸大, ,不縮小不縮小, ,不無中生有。不無中生有?？傇瓌t：整體閱讀，把握全文?？傇瓌t：整體閱讀，把握全文。 小心對照，逐一排除。小心對照，逐一排除?，F(xiàn)代文閱讀(第二卷)答題技巧篇答題技巧篇現(xiàn)代文閱讀（第二卷）現(xiàn)代文閱讀（第二卷）閱讀閱讀技巧技巧1 1、如何實現(xiàn)快速解讀，把握選文的主旨。、如

6、何實現(xiàn)快速解讀，把握選文的主旨。 首先，不要急著去做題，在進入題目之前，首先，不要急著去做題，在進入題目之前，通讀文章通讀文章兩遍兩遍。第一遍速讀，作快速瀏覽，攝。第一遍速讀，作快速瀏覽，攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認識，取各段大概意思，建立起對文章的整體認識，集中解決一個問題集中解決一個問題選文寫的是什么？選文寫的是什么？第二第二遍精讀，仔細閱讀每句話，遍精讀，仔細閱讀每句話，揣摩、參悟一些重揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產(chǎn)生一定的認要的句子、段落，對文章的主旨產(chǎn)生一定的認識。識。 其次，畫出在文章的結構上起過渡、連接其次，畫出在文章的結構上起過渡、連接作用的作用的詞語

7、、句子、段落，詞語、句子、段落，畫出畫出各段落中的中各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路，結構層次。詞句進一步理解文章的思路，結構層次。 最后，心中要有文體意識，找出畫龍點晴最后，心中要有文體意識，找出畫龍點晴的句子。作為的句子。作為托物言志類的哲理性散文托物言志類的哲理性散文，在敘，在敘述和描寫中總有一些述和描寫中總有一些議論和抒情的語句議論和抒情的語句，閱讀，閱讀時一定要善于抓住議論抒情的句子去把握文意，時一定要善于抓住議論抒情的句

8、子去把握文意，尤其注意文章結尾的議論抒情，它們往往就是尤其注意文章結尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在全文的主旨所在。 現(xiàn)代文閱讀（第二卷）現(xiàn)代文閱讀（第二卷）閱讀閱讀技巧技巧 第一，第一，緊扣題意緊扣題意，選用恰當?shù)木涫?，選取，選用恰當?shù)木涫?，選取適宜的角度作回答，即如何問就如何答，使適宜的角度作回答，即如何問就如何答，使“答答”與與“問問”有直接的關聯(lián)性，很多同學只有直接的關聯(lián)性，很多同學只知知機械地摘錄原文的句子機械地摘錄原文的句子，雖然摘錄的句子中，雖然摘錄的句子中有答案所需要的內容，但不是從命題人所有答案所需要的內容，但不是從命題人所“問問”的角度回答的，致使回答不到位，甚至答

9、非所的角度回答的，致使回答不到位，甚至答非所問。因此，問。因此，一般不宜一字不差地摘錄原文，應一般不宜一字不差地摘錄原文，應該嚴格緊扣題干要求，對準文中有效信息，將該嚴格緊扣題干要求，對準文中有效信息，將題干要求與文中的已知信息重新進行排列組合，題干要求與文中的已知信息重新進行排列組合，使之成為全面、凝煉、流暢、契合要求的標準使之成為全面、凝煉、流暢、契合要求的標準答案。答案。 現(xiàn)代文閱讀（第二卷）現(xiàn)代文閱讀（第二卷）語言組織語言組織技巧技巧 第二，第二，善于利用文中的善于利用文中的重要詞句。重要詞句。一般來一般來說，答案中涉及到的一些說，答案中涉及到的一些關鍵詞語、句子就在關鍵詞語、句子就在

10、原文中原文中，應，應抓住這些重要的抓住這些重要的詞句，進行有效的詞句，進行有效的提取、剪輯、重組提取、剪輯、重組，這樣組織起來的答案，一，這樣組織起來的答案，一般都和標準答案較切近。如果棄文中的重要詞般都和標準答案較切近。如果棄文中的重要詞句不用、完全用自己的話去回答，絕對是不可句不用、完全用自己的話去回答，絕對是不可取的，那樣的回答距標準答案都有一定的距離，取的，那樣的回答距標準答案都有一定的距離，有時甚至相距甚遠。有時甚至相距甚遠。 現(xiàn)代文閱讀（第二卷）現(xiàn)代文閱讀（第二卷）語言組織語言組織技巧技巧 第三，需要高度概括的題目，組織答案的第三，需要高度概括的題目，組織答案的時候首先時候首先要整

11、合文中的相關信息要整合文中的相關信息，在原文中找，在原文中找出相關段落所傳達的信息的共同點，然后利用出相關段落所傳達的信息的共同點，然后利用文中附著信息共同點的那些具體的、形象化的文中附著信息共同點的那些具體的、形象化的語句，語句，把這些具體形象化的語言轉換為抽象、把這些具體形象化的語言轉換為抽象、概括性的語言概括性的語言，即為所需答案。，即為所需答案。 現(xiàn)代文閱讀（第二卷）現(xiàn)代文閱讀（第二卷）語言組織語言組織技巧技巧 19. 19.名詞術語名詞術語及概念性試題思路及概念性試題思路：一般來說，：一般來說，一個詞語（概念）的出現(xiàn)，就在一個詞語（概念）的出現(xiàn)，就在它的前面或后它的前面或后面作者都要

12、做具體的闡釋，換一種說法揭示他面作者都要做具體的闡釋，換一種說法揭示他的內涵的內涵。命題者既然出了這個題，那答案就一。命題者既然出了這個題，那答案就一定在原文中。答題時要找準原文中相關的句子，定在原文中。答題時要找準原文中相關的句子，一般在詞語出現(xiàn)的附近或者前后找答案即可。一般在詞語出現(xiàn)的附近或者前后找答案即可。 現(xiàn)代文閱讀（第二卷）現(xiàn)代文閱讀（第二卷）答題答題技巧技巧 20. 20.關鍵性語句關鍵性語句理解思路理解思路：對于此類題，要對于此類題，要既得既得“意意”而又不忘而又不忘“形形”，因為關鍵性文句，因為關鍵性文句的內涵既是深層次的又是豐富多義的甚至是含的內涵既是深層次的又是豐富多義的甚

13、至是含蓄隱晦的。因此，關鍵性文句多富有潛在義、蓄隱晦的。因此，關鍵性文句多富有潛在義、引申義、雙關義、象征義和多重義等，引申義、雙關義、象征義和多重義等，做題時做題時要參照主要段落或者全文的整體意旨來考慮，要參照主要段落或者全文的整體意旨來考慮，在文意文旨的大語境中來探求核心文句的內涵在文意文旨的大語境中來探求核心文句的內涵，解題時才能披文入理，析文入情，瞻前顧后的解題時才能披文入理，析文入情，瞻前顧后的根據(jù)其語段的根據(jù)其語段的“形形”，深入領悟其語句段的，深入領悟其語句段的“意意”。 現(xiàn)代文閱讀（第二卷）現(xiàn)代文閱讀（第二卷）答題答題技巧技巧 21. 21.信息篩選性信息篩選性試題思路試題思路

14、：解決本類題一定解決本類題一定要善于追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，因要善于追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，因為此類題的答案的有效信息往往是隱蔽分散的，為此類題的答案的有效信息往往是隱蔽分散的，或像蜜一樣蘊涵在花蕊里，或像珍珠一樣蘊藏或像蜜一樣蘊涵在花蕊里，或像珍珠一樣蘊藏在蚌殼里。在做這一類題時，在蚌殼里。在做這一類題時，一定要抓牢題目一定要抓牢題目的具體要求，根據(jù)要求要非常謹慎地從原文中的具體要求，根據(jù)要求要非常謹慎地從原文中一點一點的尋找辨識有效信息，一點一點的尋找辨識有效信息，并并將有效信息將有效信息進行再剪輯組合進行再剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。，形成全面的符合要求的答案。現(xiàn)

15、代文閱讀（第二卷）現(xiàn)代文閱讀（第二卷）答題答題技巧技巧 歸納主旨性試題歸納主旨性試題 解題思路：快速讀懂原文，深入理解文意解題思路：快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事作者記敘、議論了哪些方面的事）跳出跳出文章外，整體把握文旨（文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會問文章涉及哪些社會問題？題？）舍末逐本，歸納要點，把握文章真舍末逐本，歸納要點，把握文章真意和神魂（意和神魂（作者的真正意圖是什么作者的真正意圖是什么）按照按照題目要求，整理提取有效的信息。題目要求，整理提取有效的信息。 現(xiàn)代文閱讀（第二卷）現(xiàn)代文閱讀（第二卷）答題答題技巧技巧 清理文思的題型解題思路：清理文思的

16、題型解題思路： 此類題重在弄清文章是怎么寫的：文章各此類題重在弄清文章是怎么寫的：文章各段說的是什么內容，是從哪些角度說的；段與段說的是什么內容，是從哪些角度說的；段與段之間是什么關系，它們之間是如何照應的，段之間是什么關系，它們之間是如何照應的，又是如何形成一個有機整體的。只要你把作者又是如何形成一個有機整體的。只要你把作者起承轉合的行文思路看出來了，把文章的起承轉合的行文思路看出來了，把文章的領起領起段、過渡段、中心段、歸納題旨段、總結全文段、過渡段、中心段、歸納題旨段、總結全文段段分辨清楚了，文章的脈絡層次就在你眼前分辨清楚了，文章的脈絡層次就在你眼前了。了。 現(xiàn)代文閱讀（第二卷）現(xiàn)代文

17、閱讀（第二卷）答題答題技巧技巧 22. 22.審美鑒賞性審美鑒賞性試題思路：試題思路：此類題要求能分辨出文此類題要求能分辨出文章語句段的章語句段的表現(xiàn)技法表現(xiàn)技法，領悟其，領悟其表達技巧表達技巧，審視他的，審視他的藝藝術效果術效果，把握他的，把握他的獨特風格獨特風格。 例如：問你文中用了哪些修辭格例如：問你文中用了哪些修辭格( (大綱規(guī)定的大綱規(guī)定的8 8種種) )有有何表達效果，藝術手法上，記敘、描寫、說明、議論、何表達效果，藝術手法上，記敘、描寫、說明、議論、抒情有何作用，文中哪些詞語用的如何巧妙，文章構抒情有何作用，文中哪些詞語用的如何巧妙，文章構思上某一點幾點妙筆好在何處，文章的整體風

18、格（豪思上某一點幾點妙筆好在何處，文章的整體風格（豪放、婉約、明朗、含蓄、雄壯、纖巧等），文章所表放、婉約、明朗、含蓄、雄壯、纖巧等），文章所表現(xiàn)的情況（喜悅、哀婉、明快、灰暗、悲壯等）是如現(xiàn)的情況（喜悅、哀婉、明快、灰暗、悲壯等）是如何展示的？何展示的？ 對對景物描寫景物描寫的分析：抓住不同時間、不同地點的不的分析：抓住不同時間、不同地點的不同側面的景物的不同特點。同側面的景物的不同特點。 對對修辭修辭的理解：抓住修辭本身的特點，再結合語境的理解：抓住修辭本身的特點，再結合語境來解釋用這種修辭的妙處。來解釋用這種修辭的妙處。 現(xiàn)代文閱讀（第二卷）現(xiàn)代文閱讀（第二卷）答題答題技巧技巧 總體建議

19、：總體建議：先通讀全文先通讀全文，初步掌握全文，初步掌握全文意思。意思。先做最后一道選擇題先做最后一道選擇題（往往落足在對（往往落足在對全文思想的把握上），對全文有一個整體的把全文思想的把握上），對全文有一個整體的把握后再做其余三道題。握后再做其余三道題。能在原文中找到答案能在原文中找到答案的盡量在原文中找，不提倡自作聰明，勉強用的盡量在原文中找，不提倡自作聰明，勉強用自己的話概括。目前推斷至少有一道題目是可自己的話概括。目前推斷至少有一道題目是可以在原文中找到答案的，而且往往是第一題，以在原文中找到答案的，而且往往是第一題，一分不能丟。一分不能丟。實在要概括的題目實在要概括的題目也請注意分也

20、請注意分析題干及分值設置，推斷得分點。找到原文中析題干及分值設置，推斷得分點。找到原文中出處，前后兼顧，整體把握。出處，前后兼顧，整體把握。字跡工整字跡工整，寫，寫滿為止。滿為止。 現(xiàn)代文閱讀（第二卷）現(xiàn)代文閱讀（第二卷）答題答題技巧技巧祝大家答題圓滿，全取祝大家答題圓滿，全取1818分。分。社科文閱讀社科文閱讀客觀題的解答技巧客觀題的解答技巧 如何讀懂科學類文章如何讀懂科學類文章 注重整體閱讀，說明性的文字抓住基本概念以注重整體閱讀，說明性的文字抓住基本概念以及對基本概念解釋的文字；議論性的文字抓住基及對基本概念解釋的文字；議論性的文字抓住基本觀點以及對觀點闡述的文字。本觀點以及對觀點闡述的

21、文字。認真讀懂第一段認真讀懂第一段和最后一段，和最后一段，并在頭腦中大體并在頭腦中大體復述各段內容復述各段內容。標。標示文章中揭示主旨的句子、揭示文章結構的句子，示文章中揭示主旨的句子、揭示文章結構的句子，并用筆劃出并用筆劃出稱代詞、關聯(lián)詞、標志詞稱代詞、關聯(lián)詞、標志詞 。閱讀題目，。閱讀題目，找出選枝相對應的區(qū)域。文章內容與題目相互應找出選枝相對應的區(qū)域。文章內容與題目相互應證。證。社科文閱讀社科文閱讀客觀題的解答技巧客觀題的解答技巧 將題干中否定陳述轉換為肯定陳述。有將題干中否定陳述轉換為肯定陳述。有“根根據(jù)據(jù)”、“證據(jù)證據(jù)”、“原因原因”等字樣的題干，選等字樣的題干，選項與題干之間要能構

22、成因果關系。將稱代內容項與題干之間要能構成因果關系。將稱代內容替代稱代詞，使稱代詞與稱代內容保持一致。替代稱代詞，使稱代詞與稱代內容保持一致。找出選項所關涉的內容區(qū)域，將選項與文章內找出選項所關涉的內容區(qū)域，將選項與文章內容逐字逐詞逐句進行比較、對照。推導的選項容逐字逐詞逐句進行比較、對照。推導的選項要在原文中找到根據(jù)，要有前因后果。注意要在原文中找到根據(jù)，要有前因后果。注意未未然與已然、原因與結果、先與后、夸大與縮小、然與已然、原因與結果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)別部分與全體的區(qū)別。 正常錯誤有正常錯誤有故意混淆，以偏概全，無中生故意混淆，以偏概全，無中生有，張冠李戴，偷換概念，顛

23、倒因果，強加因有，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強加因果，果， 胡亂劃分胡亂劃分。 社科文閱讀社科文閱讀客觀題的解答技巧客觀題的解答技巧 詞語理解題詞語理解題 找出選項相對應的內容區(qū)域，劃出文章中找出選項相對應的內容區(qū)域，劃出文章中相對應的語句，聯(lián)系詞語的本義，抓住語境義相對應的語句，聯(lián)系詞語的本義，抓住語境義。 句子理解題句子理解題 理清復雜句子的結構關系，適當作些句子理清復雜句子的結構關系，適當作些句子成分的分析。其次要對修飾成分認真思考，這成分的分析。其次要對修飾成分認真思考，這是選項比較的重點。找出文中相對應的闡釋，是選項比較的重點。找出文中相對應的闡釋，與選項逐字逐句對照、比較。分析原因與選項逐字逐句對照、比較。分析原因 和結和結果的關系。分辨先后順序。檢查該選項的解釋果的關系。分辨先后順序。檢查該選項的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。與全文或全段的傾向性是否一致。 社科文閱讀社科文閱讀客觀題的解答技巧客觀題的解答技巧 信息篩選題信息篩選題 找出選項相對應的