連加連減(陸鴻)

1、連加、連減教學(xué)內(nèi)容： 72-73 例題及想想做做 1-5教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情況使學(xué)生理解連加和連減的含義， 并掌握連加和連減的計(jì) 算順序。2、使學(xué)生經(jīng)歷探索連加和連減計(jì)算方法的過(guò)程，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)互相交流，學(xué)會(huì)互相傾聽(tīng)。4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心的計(jì)算習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：連加和連減的計(jì)算順序和正確計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：講解連加連減的算理。 教學(xué)準(zhǔn)備：南瓜圖、絲瓜圖、小黑板、教學(xué)課件、練習(xí)紙。課前游戲：算式接龍。 （小組學(xué)生互相合作，每人出一道題）甲： 4+2=6；乙： 6+1=7；丙： 7+2=9；?。?9+1=10。或甲： 10-2=8； 乙： 8-3=5；丙： 5-1=4；?。?4

2、-4=0 。2、學(xué)生匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)你們組的題目和想法。 學(xué)生到講臺(tái)前表演。進(jìn)述：第一個(gè)算式的得數(shù)正好是第二題開(kāi)頭的這個(gè)數(shù)，第三題開(kāi)頭 的數(shù)正好是延緩二題的結(jié)果像這樣的幾道有聯(lián)系的算式寫(xiě)出來(lái)像什 么？我們把這個(gè)游戲叫做“算式接龍” 。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí) 師：今天老師帶大家一起去開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，去之前啊，老師先出幾道口算題考考大家，看誰(shuí)算得又對(duì)又快（出示口算卡片）師：小朋友答得真不錯(cuò)。小火車(chē)也開(kāi)來(lái)了，小小火車(chē)誰(shuí)來(lái)開(kāi)？二、探索新知1、教學(xué)連加（出示情景圖）過(guò)渡：看來(lái)，10以?xún)?nèi)的加減法你們學(xué)的很好，這個(gè)本領(lǐng)在生活中可 有用呢！瞧！小紅正在收南瓜呢！這是小紅第一次收的南瓜，這是小紅 第二次收的南瓜，（這兩幅

3、圖一起先出示）第三次她推來(lái)了一個(gè)大南瓜（出 示圖）。（1）問(wèn)：小紅一共收了幾次南瓜？第一次收了（ ）個(gè)（數(shù)一數(shù)），第二次收了（），第三次呢？（板書(shū)：4 2 1）（2）可以提一個(gè)什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（一共有幾個(gè)南瓜？）用什么方法計(jì)算？（加法）怎樣列式？板書(shū)：4+ 2+ 1（3）小朋友看，這個(gè)加法算式和以前學(xué)的加法算式有什么不同？師：對(duì)，它有2個(gè)加號(hào)，3個(gè)加數(shù)呢。像這樣先加了一個(gè)數(shù)，再加 一個(gè)數(shù)，我們把這樣的加法算式叫“連加”（板書(shū)：連加）跟我讀：連加。（4）連加算式你會(huì)讀嗎？請(qǐng)一個(gè)學(xué)生試讀，“4加2加1”。老師也來(lái)讀一讀：“4加2 （停頓一 下）再加1。問(wèn)：老師讀的比他讀的多了一個(gè)什么字？（多了個(gè)再字

4、）對(duì)，多了個(gè)“再”字，“再”就表示又加了一次。我們一起再來(lái)讀一讀：4加2再加1，男生讀，女生讀。（5）那連加算式怎么算呢？先算什么？再算什么？（生：先算4+ 2=6，再算6+仁7。）師完善板書(shū)：4+ 2 +仁76）理解算理這樣算對(duì)嗎？讓我們看圖來(lái)想一想。 先算的 42 是把哪兩次運(yùn)的南 瓜合起來(lái)？（師手勢(shì)：把 2 移過(guò)去）合起來(lái)一共是幾個(gè)？接下來(lái)再把幾 個(gè)和幾個(gè)合起來(lái)？（動(dòng)作演示）對(duì)，應(yīng)該把前 2 次運(yùn)的 6 個(gè)和第三次運(yùn) 的 1 個(gè)合起來(lái)，一共有 7 個(gè)。看來(lái) 421=7 是對(duì)的（南瓜圖復(fù)位）。來(lái) 跟老師說(shuō)說(shuō)是怎么算的，先讀題 4+ 2+ 1,先算再算一起也來(lái)說(shuō)一 說(shuō)，先讀題再說(shuō)先算什么再算

5、什么。同桌互相說(shuō)說(shuō)。（7）小結(jié)：今天學(xué)的連加，要先把前兩個(gè)數(shù)相加，然后用算出的得數(shù)去 加第三個(gè)數(shù)，一共要加兩次。（8）練習(xí)師：學(xué)會(huì)了連加，這 2 道題來(lái)考考你。3+2+1毛 3+3+2=同桌互相讀一讀算式？再說(shuō)一說(shuō)先算再算2、教學(xué)連減。 師：小朋友們連加學(xué)的真好。 老師獎(jiǎng)勵(lì)你們跟我一起去摘絲瓜！ （出 示圖）導(dǎo)學(xué)單：（1）完整的說(shuō)一說(shuō)圖上畫(huà)了些什么？（2）列出算式并讀一讀。（3） 試試算一算，先算（ ），再算（ ）？ 友情提醒：如果遇到困難可以去書(shū)上找找答案哦。（4）理解算理 師：這樣算對(duì)嗎？小朋友， 我們?cè)倏磮D理解一下。 我們先算 83=5， 這個(gè) 5 表示什么？接下來(lái)要從幾根里面減去 1

6、根？對(duì)，應(yīng)該從剩下的 5 根絲瓜里面去掉 1 根，藤上還剩 4 根。所以我們?cè)偎?51=4.看來(lái)小朋友們真的算對(duì)了。(5) 誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)先算什么再算什么？ 一起也來(lái)說(shuō)一說(shuō)，先算再算( 6)小結(jié)：今天學(xué)的連減，要減幾次？先把前兩個(gè)數(shù)相減，再用算出的 得數(shù)去減第三個(gè)數(shù)。( 7)練習(xí) 師：學(xué)了連減，我來(lái)考考你。 (出示題) 6-4-1= 7-3-2= 誰(shuí)來(lái)讀？怎么算呢？(指名說(shuō)，齊說(shuō))三、全課總結(jié)。師：小朋友看，今天我們學(xué)習(xí)了什么新本領(lǐng)？計(jì)算時(shí)都要把前兩個(gè) 數(shù)相加或相減，然后用算出的得數(shù)去加或者減第三個(gè)數(shù)。 你們記住了嗎？ 讓我們?cè)賮?lái)練習(xí)幾道題目。四、綜合練習(xí)。1、小棒圖、方框圖( 1)把書(shū)打開(kāi)到 7

7、2 頁(yè)，找到想想做做第 1 題，列式算一算。( 2)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小棒圖是什么意思？再看第二幅圖，說(shuō)說(shuō)這里的虛線框表示？好的，誰(shuí)來(lái)完整的把這幅圖 來(lái)說(shuō)一說(shuō) ?( 3)匯報(bào)小棒圖算式： 332=8 一起來(lái)讀一讀。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)先算什么再算什么？匯報(bào)方框圖算式： 1042=4 一起讀一讀。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么算的？2、小鳥(niǎo)圖師：聽(tīng)說(shuō)小朋友學(xué)會(huì)了連加連減， 小鳥(niǎo)都來(lái)祝賀你們呢?。ǔ鍪径嗝?體圖）（1）誰(shuí)能完整的說(shuō)說(shuō)？（2）一共飛來(lái)多少只小鳥(niǎo)應(yīng)該列一個(gè)什么算式？你會(huì)列嗎？自己在書(shū)上 填寫(xiě)。（3）匯報(bào)： 433=10，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)先算什么再算什么？ 4、小鴨圖師：可愛(ài)的小鴨也趕來(lái)了！ （出示多媒體）（1）數(shù)一數(shù)算式里的 9 表

8、示什么意思？誰(shuí)能完整地說(shuō)說(shuō)？（2）還剩幾只小鴨可以列一個(gè)什么算式？自己書(shū)上列一列算式。（3）匯報(bào)： 924=3 一起說(shuō)說(shuō) 924先算什么再算什么？五、闖關(guān)游戲師：小朋友今天表現(xiàn)真不錯(cuò)！ 獎(jiǎng)勵(lì)你們玩一個(gè)闖關(guān)游戲。 （整頓一下 課堂） 第一關(guān)：老師讀題目，你們一起說(shuō)先算什么再算什么。 （先連加再連減） 4+ 2+ 17 242349 3 2師：祝賀你們，第一關(guān)闖關(guān)成功！掌聲送給自己。第二關(guān)：我們要?jiǎng)庸P寫(xiě)一寫(xiě)了。打開(kāi)書(shū)到 73 頁(yè)，小手指到 4，這里有 6 道題目，我們可以把先算的得數(shù)像這樣寫(xiě)在下面， 也可以把它記在心里， 直接寫(xiě)最后的得數(shù)。3421 5 38356 3 1你們第二關(guān)也闖過(guò)了，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己！第三關(guān)：砸金蛋直接說(shuō)出得數(shù)，看誰(shuí)的速度最快，得