送東陽馬生序

1、原文余幼時即嗜1學。家貧，無從2致書3以觀，每假借4于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠5。錄畢，走6送之，不敢稍逾約7。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠（gun）8，益慕圣賢之道。又患9無碩師10名人與游，嘗11趨12百里外，從鄉(xiāng)之先達13執(zhí)經叩問14。先達德隆望尊15，門人弟子填其室16，未嘗稍降辭色17。余立侍左右，援疑質理18，俯身傾耳以請19；或遇其叱咄20，色愈恭，禮愈至21，不敢出一言以復22；俟23其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋（qiè）曳(yè)屣(x)24行深山巨谷中。窮冬25烈風，大雪

2、深數尺，足膚皸裂26而不知。至舍27，四支28僵勁不能動，媵（yìng）人29持湯30沃灌31，以衾(qn)32擁覆，久而乃和。寓逆旅33，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被（p）綺(q)繡，戴朱纓(yng)寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭(xiù)34，燁然35若神人；余則缊袍敝衣36處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉37不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？今諸生學于太學38，縣官39日有廩（ln）稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒(ni)之患矣；

3、坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士40為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？東陽馬生君則在太學已二年，流輩41甚稱其賢。余朝京師42，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰43長書以為贄，辭甚暢達。與之論辨，言和而色夷44。自謂少時用心于學甚勞。是可謂善學者矣！其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學者，余之志也；詆我夸際遇之盛45而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉！ 編輯本段譯文我幼年的時候就特別愛好學習。家里貧窮，沒辦法買書來看,常常從有藏書的人家借，用手親自抄錄，計算著約定的日

4、子歸還。（即使）天氣非常寒冷，硯臺里的墨汁結成了堅硬的冰，手指凍僵不能彎曲伸直，也不停止抄書。抄錄完畢，跑著送過去，不敢稍微超過約定的期限。因此人們都（愿意）把書借給我，我于是能讀到各種各樣的書。已經到了成年，（我）更加仰慕圣賢的學說，又擔心自己無法和才學淵博的老師、有名望的人交流。我曾經奔向百里之外，手捧著經書向當地有道德有學問的前輩請教。前輩德高望重，（向他求教的）學生擁擠得擠滿了屋子，他不曾略微把話說的溫柔些，把臉色放溫和些。我站在他身旁侍候著，提出疑問，詢問道理，彎下身子，側著耳朵請教。有時候遇前輩訓斥、呵責，我的表情更加恭敬，禮節(jié)也更加周到，不敢說一句話來辯解。等到他高興后,就再次去

5、請教他。所以我雖然愚笨，但終于還能有所收獲。當我跟從老師學習的時候,背著書箱,拖著鞋子，在深山和巨大的峽谷中行走。嚴冬寒風凜冽，雪有好幾尺深，腳上的皮膚因為寒冷干燥而破裂卻不知道?；氐綄W舍，四肢僵硬動彈不得。仆人用熱水（為我）澆洗，用被子裹起來，很久才暖和起來。住在旅館里,旅店老板每天提供兩頓飯，沒有新鮮肥美味道好的東西可以吃。與我同住別的同學都穿著華麗的衣服,戴著有紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間佩戴白玉做的玉環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香袋，光彩耀眼的樣子好像神仙一樣；我卻在他們中間穿著破舊的衣服，但我毫無羨慕的意思。因為內心有足以快樂的事，所以不覺得吃的、穿的不如人。我求學的勤勞和艱苦大概就

6、是像這個樣子。現在我雖已年老，沒有什么成就，但所幸還得以置身于君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿之后，每天陪侍著皇上，聽候詢問，天底下也不適當地稱頌自己的姓名，更何況才能超過我的人呢？ 現在各個學生在太學里讀書，朝廷天天有米糧供給，每年有父母給予冬夏的衣服，沒有受凍挨餓的憂慮；坐在大房子里面誦讀詩書，沒有奔波的辛勞；有司業(yè)，博士做（他們的）老師，沒有請教卻得不到解答，要求得不到實現的情況；凡是該有的書，都集中在這里，不必像我那樣親手抄錄，向人借書然后才讀得到。他們有學業(yè)不精通、品德有不成器的，不是天資低下，就是用心不如我專一罷了，哪里是他人的過失呢？東陽的學生馬君則，在大學讀書已經

7、兩年了，同輩的人很稱贊他的才能。我到京師時，他以同鄉(xiāng)晚輩人的身份來拜見我。寫了一篇長信作為表示敬意的禮物，文辭很通暢明白。我和他辯論，他的談吐溫和態(tài)度平和；他自己說少年時讀書很用心，十分勞苦。這可以說是善于學習的人了！他現在要回家去探親，因此我把求學的困難告訴他。如果說我勉勵同鄉(xiāng)努力學習，則是我的志意；如果詆毀我夸耀自己遭遇之好而在同鄉(xiāng)前驕傲，難道是了解我嗎！ 編輯本段注釋1嗜：特別愛好。2無從：沒有辦法。3致書：得到書，這里是買書的意思。致：得到。 4假借：同意復詞。借?！凹佟币彩墙璧囊馑肌?弗之?。杭础案サ≈?，不懈怠，不放松抄書?！爸笔恰暗　钡馁e語，指“筆錄”這件事。代詞作賓語，賓語前

8、置。6走：跑。7逾約：超過約定的期限。8加冠（gun）：加冠之后，指已成年。古時男子二十歲舉行加冠(束發(fā)戴帽）儀式，表示已經成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年以二十。這里即指二十歲。 9患：擔心，憂慮。10碩師：學問淵博的老師。碩，大。11嘗：曾經。12趨：奔向。13先達：有道德，有學問的前輩。 14叩問：求教。叩，請教。15德隆望尊：道德聲望高。又作德高望重。望，聲望，名望。16門人弟子填其室：學生擠滿了他的屋子。門人、弟子，學生。填，塞。這里是擁擠的意思。17辭色：言語和臉色。 18援疑質理：提出疑難，詢問道理。援，引，提出。質，詢問。19俯身傾耳以請：彎下身子，側著耳朵（表現尊敬而專心

9、）請教。20 叱咄：訓斥，呵責。21至：周到。22復：這里指辯解。23俟：等待。24負篋（qiè）曳屣（x）：背著書箱，拖著鞋子（表示鞋破）。 25窮冬：隆冬。 26皸（jn）裂：皮膚因寒冷干燥而開裂。 27舍：這里指學舍，書館。28支：通“肢”四肢的意思。29媵（yìng）人：服侍的人。30湯：熱水。31沃灌：澆洗。32以：用。33衾：（qn）被子。34擁：圍著。35而：表示修飾。36乃：才。37寓逆旅：住在旅店里。逆旅，旅店。38被：通“披”，這里是穿的意思39纓：帽帶40腰：腰佩。腰，用作動詞。（名作動）41容臭：（xiù）香袋。臭：氣味，這里指香氣。42燁

10、（yè）然：光彩照人的樣子。43缊（yùn）袍敝（bì）衣：破舊的衣服。缊，舊絮。敝，破44    以中有足樂者，不知口體之奉不若人也：因為心中有足以快樂的事情，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。45中：內心。46口體之奉：指衣食的享用47蓋：大概。48太學：即國子監(jiān)，設于京城，是全國最高學府。 49縣官：這里指朝廷。廩稍：國家供給的糧食。 50司業(yè)、博士：指國子監(jiān)司業(yè)、國子監(jiān)博士，都是教官。 51流輩：同輩的人。 52朝京師：這里指去官后進京朝見皇帝。 53以鄉(xiāng)人子謁余：以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見我。謁：拜見。54撰長書以為贄：寫一封長信作為表示敬

11、意的禮物。長書：長信。贄：初見面時表敬意送的禮物。55論辨：辯論。“辨”通“辯”。56夷：平和。 57際遇之盛：謂好的遭遇。這里指官位之盛。詞類活用腰白玉之環(huán)。（腰，名詞作動詞，掛在腰間。） 日有.歲有.（日，每日，名詞作狀語）手自筆錄。 （筆，名詞作動詞，用筆；手，名詞作動詞，動手）戴朱纓寶飾之帽。（寶，名詞作動詞，用珠寶；朱纓，名詞作動詞，用紅纓） 編輯本段古今異義余幼時即嗜學（余：古義為我，今義為剩下）媵人持湯沃灌 （湯：古義為熱水；今指喝的湯。） 走送之。（走，古義為跑，今義為走） 寓逆旅（逆：古義為迎，今義為向著相反的方向）窮冬烈風（窮：古義為末，今義為貧窮，窮盡）嘗趨百里外（趨：古

12、義為小步走，今義為趨勢）日再食(再：古義為兩次，今義為又）以是人多以書假余（是：古義為這、此，今義為判斷動詞，是  假：古義借，今義與真相對）卒獲有所聞（古義：最后   今義： 小兵）右備容臭(xiù) （臭：古義：香袋，香氣    今義：臭氣，氣味難聞） 編輯本段一詞多義1.以：1.來 （計日以還；俯身傾耳以請） 2.把 （以書假余；撰長書以為贄） 3.用 （以衾擁覆） 4.因為（以中有足樂者） 2.之：1.的 （每假借于藏書之家） 2.代詞 （走送之） 3.用在主謂之間取消句子獨立性 （當余之從師也） 4.無實義 （無鮮肥滋味之享）3.臭：1.香氣2.臭氣4.患：1.又患無碩師名人與游(擔憂,憂慮,動詞) 2.無凍餒之患矣（憂患，名詞） 5.故：1.故余雖愚（所以，連詞） 2.余故道為學之難以告之（特意，故意，副詞） 6.道：1.益慕圣賢之道（學說，名詞） 2.余故道為學之難以告之（說，動詞） 7.至：1.色愈恭，禮愈至（周到，形容詞） 2.至舍，四支僵勁不能動（到，動詞） 8.質：1.援疑質理（詢問，動詞） 2.非天質之卑（本質，資質，名詞） 9.色