Unit12說課稿

1、七年級下冊Unit12 Dont eat in class.說課稿各位老師：大家好！今天我說課的內容是新目標英語七年級（下冊）Unit12 Dont eat in class.（Section A 1a to 1c）第一課時的內容。我將從教材分析、學生分析、教學目標、教學重難點、 教學策略、 教學過程以及教學反思來說說本節(jié)課的教學設計。一、 教材分析 本單元的中心話題是rules,主要語言功能是談論并制定某些規(guī)章制度（校規(guī)、 班規(guī)、 家規(guī)等）。語言結構為祈使句。課文內容從基本語言知識到語言綜合運用層層遞進，聽、說、讀、寫依次展開。引導學生思考、學習和運用語言，并寓教于學，對學生起到規(guī)范教育作用

2、。二、 學生分析 初一學生剛由小學生轉型過來，膽子大，模仿能力強且具有較強的表現(xiàn)欲與參與意識，容易激發(fā)他們對英語的濃厚興趣。因此，在教學設計中，要注重他們的生活實際。課堂盡量使用直觀教學法，使學生容易接受和操作，同時尊重學生獨特的理解和感受，使學習過程充分體現(xiàn)和發(fā)揮學生的主體性作用。三、 教學目標1、 知識目標： 學習并掌握詞匯：rule ,hallway , classroom, fight , Ms, listen to music 掌握交際用語： Dont eat in class. Dont wear a hat in class. We cant arrive late for cl

3、ass. What are the rules?2、 能力目標： 學會用英文表達一些標志的含義。 圍繞規(guī)章制度展開話題，發(fā)表自己的看法與觀點。 能正確使用祈使句。3、 情感態(tài)度目標： 通過對規(guī)章制度的學習與討論，教育學生規(guī)范自己的行為。四、 教學重難點 本節(jié)課的重點是學會討論規(guī)章制度，難點是掌握祈使句的正確用法。五、 教學策略 教學活動是教師教與學生學組成的雙邊活動。結合本單元教學內容和學生的學習情況，本課程主要采用任務型教學策略，結合學生實際，設計了真實而又切實可行的任務活動。與此同時采用開放性教學策略，在整個過程中，教師要開放性地處理教材，可按照需要適當調整教學內容的先后順序。六、 教學過

4、程Step 1 Warm-up(3 minutes)教師引導學生唱一首短小的英文歌曲，創(chuàng)設出一個輕松愉快的英語學習氛圍，為新課作好鋪墊。Step 2 Lead-in (5minutes) 為了激發(fā)學生的興趣，我設計使用一個玩具娃娃進行新課呈現(xiàn)。T: Whats his name?Ss: His name is. 為他選一個簡單的名字，列如， “Jim” 。接著教師做動作并引出新句型Dont eat in class.Dont wear a hat in class. Dont run in the hallways.Dont listen to music in the classrooms

5、or the hallways.Dont fight. Dont arrive late for class.Step 3Pairwork (10minutes)兩個同學一組，一個做動作，另一個同學說句子：“Dont .”1.先請一組同學做示范。(do examples)2.讓學生和搭檔進行練習(practice with your partner)3.讓學生進行表演(Who can show?) Step4 Oral Practice and Listening Practice (15minutes)1a1b Peter Selina Nick 1.讓學生讀1a 中的規(guī)則。(Read th

6、e rules in 1a)2.看圖，把圖中的人物與其所違反的規(guī)則相匹配。(Which rules are these students breaking? Write the number of the rule next to the student)3.核對答案。(Show your answers)4.聽錄音，完成1b 中的練習。(Listen, what rules are these students breaking? Write the numbers after the names.)5.試一試。(Who can try on the blackboard?) Step5 W

7、riting Practice (10 minutes) Dont smoke. Dont run in the hallways. Dont talk loudly in library. 1.展示一張海報。(Show Ss a poster.)2.四人一組談論學校規(guī)則。(Talk about our school rules.)“Dont .”“We cant”3.寫作練習。(Write your school rules on the poster.)4.每一組選出一個報告員進行展示。(Each group choose a reporter to show.)Step6 Homework (2 minutes) Please write about your family rules.七教學反思 本節(jié)課主要圍繞Rules這一主題展開各種教學活動。旨在讓學生能在“做中學”（learning by doing）。一開始，教師通過一首英文歌曲來創(chuàng)設英語學習的氛圍。接下來教師用身體語言進行新課呈現(xiàn)，在這個環(huán)節(jié)中讓學生積極發(fā)言，鍛煉學生的思維能力和表達能力。最后，通過小組活動激發(fā)學生的學習積極性和合作意識。在整個教學活動過程中，始終樹立以學生為本的思想，提倡學生參與，體驗，親身實踐，獨立思考，合作探究。Blackboard DesignUnit12 Dont eat in