學(xué)困生成因調(diào)查問卷

1、學(xué)困生成因調(diào)查問卷一、基本情況：1、你的年齡：2、性別：3、你是獨(dú)生子女嗎？（）4、家庭有意外變故嗎？（）二、家庭對(duì)學(xué)困生形成的影響1、你父母對(duì)你的期望值怎樣？A、過高而無法實(shí)現(xiàn)B、一般化C、沒有什么期望2、父母在管教方面對(duì)你的態(tài)度是（）3、父母對(duì)你的教育方式是（）A、簡單粗暴B、一般化C、談心、交流、感化4、你的家庭經(jīng)濟(jì)條件如何（）A、優(yōu)越B、一般化C、較差5、你的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境怎樣：A、很好B、一般化C、較差6、當(dāng)你考試成績很差時(shí)，家長的態(tài)度是（）A、狠狠的批評(píng)一頓B、不理不睬，不做任何評(píng)價(jià)C、告誡下次努力7、你父母在家教輔導(dǎo)方面做得怎樣（）A、經(jīng)常輔導(dǎo)B、偶爾輔導(dǎo)C、從不輔導(dǎo)三、老師對(duì)學(xué)困

2、生形成的影響8、你的教師的教育方式方法如何（）A、陳舊、不當(dāng)B、一般化C、新穎、易懂9、教師對(duì)學(xué)生怎樣評(píng)價(jià)（）A、公平B、一般化C、不公平10、教師對(duì)考試分?jǐn)?shù)的態(tài)度（）A、只要分?jǐn)?shù)高就行B、進(jìn)步了就好C、無所謂11、課堂上老師的班級(jí)管理怎樣（）A、嚴(yán)格、井井有條B、一般化C、散漫，班風(fēng)很差12、教師對(duì)個(gè)體學(xué)生的輔導(dǎo)是怎樣做的（）A、經(jīng)常隨時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)B、偶爾輔導(dǎo)C、從來不輔導(dǎo)13、老師頻繁考試、排名嗎（）A、經(jīng)?？荚嘊、偶爾考試C、從來不考試14、你對(duì)所學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣A、濃厚B、一般化C、根本沒有興趣四、學(xué)生白身對(duì)學(xué)困生形成的影響15、你對(duì)學(xué)習(xí)的白信心怎樣（A、白信心不足B、一般化16、你承受

3、挫折的能力如何（A、受挫能力強(qiáng)B、一般化C、白信心強(qiáng)C、碰到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣17、你的競爭意識(shí)和上進(jìn)心如何（）A、非常有上進(jìn)心，我一定要比別人優(yōu)秀B、一般化C、無所謂，別人優(yōu)秀與我沒關(guān)系18、你的白控能力怎樣（）A、白控能力強(qiáng)B、一般化C、想控制但控制不住19、你的學(xué)習(xí)目標(biāo)怎樣（）A、非常明確B、有時(shí)明確C、從來不明確20、你的學(xué)習(xí)方法如何（）A、方法得當(dāng)B、一般化C、不知怎樣學(xué)習(xí)21、你按時(shí)完成作業(yè)的情況（）A、能及時(shí)完成B、偶爾不能及時(shí)完成C、經(jīng)常不完成作業(yè)22、對(duì)于如何處理師生之間的關(guān)系，你是怎樣做的（）A、老師批評(píng)我，能虛心接受B、偶爾不服氣C、認(rèn)為老師在和我過不去23、如果你是數(shù)學(xué)“學(xué)困生”你想對(duì)其他同學(xué)說：24、如果你是“學(xué)困生”，你心中有什么困惑和不解，你在哪方面需要幫助？說明：為了了解我班學(xué)困生形成的主要原因，制定相應(yīng)的對(duì)策和措施，請(qǐng)你將白己的真實(shí)情況和想法告訴我們，共同完成這項(xiàng)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)