（林雪虹）任務(wù)表單：個(gè)人教學(xué)問(wèn)題改進(jìn)計(jì)劃模板

1、個(gè)人教學(xué)問(wèn)題改進(jìn)計(jì)劃模板姓名林雪虹性別女年齡36學(xué)歷大專職稱小學(xué)高級(jí)教齡17職務(wù)教師所任學(xué)科英語(yǔ)個(gè)人教學(xué)問(wèn)題改進(jìn)計(jì)劃教學(xué)問(wèn)題分析可從優(yōu)勢(shì)、不足等方面分析。優(yōu)點(diǎn)：1、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。2、在教學(xué)方面，我能做到：課前精心準(zhǔn)備。結(jié)合本班學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，鉆研教材和教法，設(shè)計(jì)好教案。課堂優(yōu)化教學(xué)。把課堂的主動(dòng)權(quán)交還學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)精神，在探究性學(xué)習(xí)中發(fā)揮獨(dú)立性、靈活性、預(yù)見(jiàn)性。課后認(rèn)真批改作業(yè)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便查缺補(bǔ)漏，個(gè)別指導(dǎo)，共同提高。教研積極參與。平時(shí)積極主動(dòng)地去聽(tīng)課，并積極參與英語(yǔ)科組的教研活

2、動(dòng)。與老師們共同探討，學(xué)習(xí)交流優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，并學(xué)以致用。不足：1、缺少對(duì)教學(xué)理論專著的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，缺少對(duì)自己教學(xué)的深刻反思，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法，卻未能細(xì)致深入地研究。2、缺乏新思路和行之有效的方法。改進(jìn)目標(biāo)可從近期目標(biāo)、年度目標(biāo)等方面分析。1、繼續(xù)深入思考剖析自我，努力創(chuàng)新。2、學(xué)習(xí)先進(jìn)優(yōu)秀的教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)生長(zhǎng)足發(fā)展。具體措施可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。1、多閱讀教學(xué)論著，改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中。2、課堂上，通過(guò)新穎的導(dǎo)入，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷培養(yǎng)學(xué)生積極探究的習(xí)慣，發(fā)展發(fā)散性思維能力。同時(shí)，重視朗讀，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。3、始終堅(jiān)持備好、上好每一堂課。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用，上課時(shí)根據(jù)小組的實(shí)際情況，以及掌握知識(shí)的不同程度，合理提問(wèn)、誘導(dǎo)，促使學(xué)生不斷提高自己的知識(shí)水平，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺(tái)。4、采取個(gè)別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式。利用課下、自習(xí)等時(shí)間，了解學(xué)生的掌握情況，為個(gè)別學(xué)生進(jìn)行專向輔導(dǎo)，改正教學(xué)過(guò)程的不足，不同程度的提高了學(xué)生的知識(shí)水平。5、積極參與教研活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)。虛心向其他教師求教，詳細(xì)制定從備課到復(fù)習(xí)的計(jì)劃、并踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)。6、認(rèn)