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1、東明中學(xué)“有效教學(xué)”工具九年語文導(dǎo)學(xué)單課 題紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說備課人周 瑩姓 名日 期目 標(biāo)1、查字典,看注釋,讀準(zhǔn)字音,掌握重點(diǎn)詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,理清文章脈絡(luò),把握文章內(nèi)容。3、初步了解演講的特點(diǎn),理解本文重點(diǎn)語句含義。重 點(diǎn)理清文章脈絡(luò),把握文章內(nèi)容,學(xué)習(xí)本文演講的特點(diǎn),學(xué)習(xí)語言特點(diǎn)。一、導(dǎo)學(xué)提綱:1. 一讀課文,讀準(zhǔn)字音并積累詞語:(在練習(xí)本上各寫5遍)噓(x)叫余暉(hu)靈柩(jiù)深邃(suì) 詛咒( )睿(ruì)智蘊(yùn)(yùn)涵曙(sh)光鞠(j)躬 訴訟( )2.積累詞語。見練習(xí)冊17頁“課文導(dǎo)航”1

2、4題,要全部記住。3.解讀結(jié)構(gòu),理清文章思路-從歷史到現(xiàn)實(shí),從伏爾泰的偉大貢獻(xiàn)到他的偉大人格,構(gòu)成了整個演說的脈絡(luò)層次。(抄在筆記本上)總的評價(jià)(1):伏爾泰在歷史上的非凡地位,世紀(jì)性的貢獻(xiàn)。崇高的禮贊(29):回顧歷史,歌頌伏爾泰的豐功偉績(貢獻(xiàn))。贊美人格(1012):伏爾泰具有睿智的微笑(人格)。 總結(jié)全文(1314):回到現(xiàn)實(shí),揭示伏爾泰的時(shí)代意義,激勵后來人。4.二讀課文,理解重點(diǎn)句子的含義。(把不理解的句子用“?”劃出來。)一百年前的今天,一顆巨星隕落了。品味:“一百年前的今天”緊扣文題中“逝世一百周年”,“巨星隕落”比喻伏爾泰的溘然長逝,高度評價(jià)了伏爾泰在人類歷史上的非凡地位。他

3、受到詛咒、受到祝福地走了:受到過去的詛咒,受到未來的祝福。先生們,這是榮譽(yù)的兩種美好的形式。品味:“過去”象征著黑暗與邪惡,“未來”意味著正義與光明。伏爾泰受到“過去”的詛咒與“未來”的祝福,正反襯出他與黑暗勢力的勢不兩立,他對世人的啟蒙碩勛。所以說是“榮譽(yù)的兩種美好的形式”。.伏爾泰不僅是一個人,他是一個世紀(jì)。他行使過一個職能,他完成過一項(xiàng)使命。品味:“一個世紀(jì)”指伏爾泰所處的那個風(fēng)云激蕩的18世紀(jì)。后面的句子“他出生的時(shí)候,路易十四還在統(tǒng)治,他死的時(shí)候,路易十六已經(jīng)戴上了王冠”很好地為“世紀(jì)”作了邏輯上的闡釋。同時(shí),“世紀(jì)”一詞還包含著伏爾泰思想對18世紀(jì)的歐洲產(chǎn)生了巨大影響、他的思想整整

4、引領(lǐng)了一個世紀(jì)的深刻含義?!奥毮堋迸c“使命”照應(yīng)前文的“培育良知,教化人類”。.他的搖籃映照著王朝盛世的余暉,他的靈柩投射著大深淵最初的微光。品味:伏爾泰出生于1694年,正是所謂的“偉大的世紀(jì)”的路易十四的世紀(jì),也是封建貴族和高級僧侶聯(lián)合專制的勢力最盛的世紀(jì)。所以說“他的搖籃映照著王朝盛世的余暉”。伏爾泰卒于1778年,之后不久的1830年7月,法國發(fā)生了“七月革命”,封建復(fù)辟王朝被推翻了。所以說“他的靈柩投射著大深淵最初的微光”。.我們應(yīng)為這微笑感動。這微笑里含有黎明的曙光。品味:伏爾泰的微笑,是對憤怒情緒的超越,是看透一切塵囂之后的寬恕與安詳;是對權(quán)貴與壓迫者的嘲笑、譏諷,是比對手站得更

5、高的俯視、輕蔑;對弱者與被壓迫者的微笑、安撫,是最為真摯的仁慈與博愛。他用智慧的微笑,“照亮真理,正義,仁慈與誠實(shí)”,把迷信和丑惡照得透亮,催生出平等、博愛、理智、和平等“黎明的曙光”。.既然黑夜出自王座,就讓光明從墳?zāi)估锍鰜?!品味:這句富有激情的生動呼告,表現(xiàn)出雨果與黑暗勢力勢不兩立、斗爭到底的決心和信念;同時(shí)也暗示著:長眠于墳?zāi)怪械姆鼱柼?,他曾?jīng)催生出“黎明的曙光”,無論曾經(jīng)怎樣被黑暗湮沒,最終都將在人類歷史上大放光彩。這句話,極其巧妙地呼應(yīng)著演講開頭的“他的搖籃映照著王朝盛世的余暉,他的靈柩投射著大深淵最初的微光”;而且把18世紀(jì)與19世紀(jì),把整個人類解放的光輝歷程,都融合在一起。我們感到,從今以后人類最高的統(tǒng)治權(quán)力將是思想。品味:思想取代武力成為“人類最高的統(tǒng)治權(quán)力”,意味著人民普遍地覺醒,再也不會盲目地臣服于權(quán)威與專制,人間的最高律令將是基于正義和平等的法律,以及真理和良心,這句話揭

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