教改評價體制及獎懲

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第二實驗中學(xué) “課改再啟航”工程教師工作評價方案  為了強力推進我校“課改再啟航”工程，確保課改工作的有效實施，提高學(xué)校辦學(xué)水平，并經(jīng)校校委會討論通過，特制定本評價方案。 第一部分  教師課改工作評價 一、課改工作態(tài)度（6分）1、自覺遵守學(xué)校的勞動紀律和教師在校期間的管理規(guī)定，堅持按時上下班，中途因事需離開學(xué)校要向值周領(lǐng)導(dǎo)請假；（1分）2、積極參與學(xué)校課改工作，不散布消極的言論抵制課改進行；（1分）3、按學(xué)校統(tǒng)一要求開展課改工作，盡自己最大努力認真完成學(xué)校布置的各項課改工作任務(wù)；（1分）4、加強教師專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高課

2、改理論水平，及時總結(jié)課改中的點滴經(jīng)驗和成功做法，逐步形成較為完備的專業(yè)知識理論體系，爭做學(xué)者型、研究型教師；（1分）5、積極承擔(dān)課改研究課、示范課、現(xiàn)場活動課；（1分）6、自覺做好課改工作的宣傳，及時了解、反饋家長及社會各界對課改的意見建議，形成學(xué)校的課改合力。（1分）二、集體備課（18分）1、自覺服從備課組長的領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校集體備課的要求與規(guī)定。（2分）2、認真完成中心備課教師的任務(wù)，備課時做到“四備”：備課程標準，備教材，備學(xué)生，備學(xué)法教法；“三明確”：明確新舊知識連接點，明確課堂教學(xué)重難點，明確課堂可能生成點；“兩題目”：預(yù)做當(dāng)堂練習(xí)題和課后練習(xí)題。實行電子備課，頁面設(shè)置符合學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)

3、定。提前3周將所備課電子教案發(fā)組內(nèi)教師。（2分）3、得到中心備課教師的初案，要認真對待，鉆研教材，做到“兩熟悉一思考一填寫”：熟悉本次集體備課的教材、目標等要求，熟悉中心備課人所備的初案，思考初案應(yīng)該修改和完善的地方，填寫好記載表，為集體備課發(fā)言做好準備。（2分）4、按時參加集體備課活動，積極發(fā)言，發(fā)言做到有針對性、實用性，力求反映自己的教科研水平，禁止遲到早退、敷衍塞責(zé)和泛泛而談，集體備課時不做與備課無關(guān)的事情。（2分）5、教案質(zhì)量高，體現(xiàn)“三段六步”教學(xué)過程，嚴禁照抄他人教案。（2分）6、組內(nèi)教師要保管好成品教案，并根據(jù)個人教學(xué)特點和班級學(xué)情，對教案做必要的補充完善，旁批在成品教案上。（2

4、分）7、記錄員要做好集體備課的活動記錄，做到真實可信、反映活動過程和教師的發(fā)言情況。（2分）8、備課組長要管理好組內(nèi)集體備課的電子教案，期末將本組的全冊電子教案拷貝給教科室存檔，以備后用。（2分）9、備課組長要主動、大膽工作，及時分解落實中心備課人的備課任務(wù)。合理安排每次集體備課的內(nèi)容，認真組織好集體備課及教研活動，提高集體備課及教研活動的效益，確保每個教師課前一周教案到手。（2分）三、課堂教學(xué)（24分）1、執(zhí)行“開門上課”的規(guī)定，方便他人隨時進入教室聽課。（3分）2、課堂教學(xué)流程符合“三階段六環(huán)節(jié)”要求，重點環(huán)節(jié)突出。（3分）3、課堂教學(xué)體現(xiàn)新課程理念，做到以生為主，把課堂的時間、空間還給學(xué)

5、生，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程。教師要發(fā)揮好組織、引導(dǎo)和服務(wù)的作用，組織好學(xué)習(xí)活動的開展。（3分）4、根據(jù)學(xué)生年齡特點，重視和加強小組建設(shè)，班級學(xué)生能做到：會自主學(xué)習(xí)、會表達、會傾聽、會思考。（3分）5、堅持面向全體學(xué)生，做到因材施教，讓每個學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，體驗到成功的喜悅，使每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上得到應(yīng)有的發(fā)展和進步。（3分）6、教學(xué)“三維目標”落實好，學(xué)生自信心強，學(xué)習(xí)品質(zhì)好，動手能力強，作業(yè)正確率高。課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生意見表達充分，參與度高。（3分）7、教師要及時、認真撰寫教學(xué)反思，不斷提高課堂教學(xué)水平和駕馭課堂的能力。（3分）8、教學(xué)準備工作充分，中途不離開教室，不接打電話，按時下

6、課不拖堂，不體罰或變相體罰學(xué)生。（3分）四、2+N活動（24分）1、教師要依據(jù)個人特長和兼顧學(xué)?？傮w工作安排的需要，主動承擔(dān)2+N活動。（3分）2、認真做好2+N活動的備課、活動過程安排等相關(guān)準備工作，所寫教案能指導(dǎo)活動的開展。（3分）3、有效組織本組學(xué)生開展2+N活動，做到有本組學(xué)生名單、組內(nèi)小干部組織完善、學(xué)期活動計劃安排可行。（3分）4、提前到達活動課場地，認真開展好每次2+N活動。建立點名制度，對未按時參加活動或缺席的學(xué)生要及時報告班主任，嚴格要求學(xué)生，做好活動期間的安全管理工作，確保學(xué)生活動安全。（3分）5、做好資料的搜集保管工作，做到教師輔導(dǎo)的資料和學(xué)生活動資料（含活動課作品）齊備

7、，隨時迎接檢查和觀摩。（3分）6、做好活動場地（教室）的清潔衛(wèi)生，活動結(jié)束時對教室（場地）進行整理。（3分）7、做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)，提高學(xué)生參加活動的積極性和興趣，穩(wěn)定學(xué)生人數(shù)。（3分）8、虛心學(xué)習(xí)他人開展活動的經(jīng)驗，及時總結(jié)和完善自己的管理，不斷提高2+N活動水平。（3分）五、大課間操（10分）1、堅持到場制度，及時組織學(xué)生到操場參加間操課。班主任和科任教師一前一中組織學(xué)生，督促學(xué)生嚴格按照靠右行的規(guī)定上下樓道，確保樓道安全。（2分）2、學(xué)生做操時，班主任站在學(xué)生隊伍的前面，科任教師站在學(xué)生隊伍的后面，督促學(xué)生認真做操，提醒學(xué)生認真做操和注意保持隊形的整齊。教師間不談天說笑。（2分）3、組織

8、好班級的自主活動，做到活動開展有序、安全，效果好。（2分）4、大課間操結(jié)束時，教師要組織學(xué)生有序回教室或上廁所。（2分）5、當(dāng)天輪值在教室的學(xué)生，由班主任組織在教室吹奏口琴或豎笛，禁止大課間操的時間做其他的事情。（2分）六、設(shè)備使用（8分）1、按照學(xué)校規(guī)定自覺攜帶手提電腦到校上班，上班期間的空堂時間禁止利用網(wǎng)絡(luò)聊天、炒股、看影視或打游戲。及時歸還所借書籍及設(shè)備物品。（2分）2、熟練掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用方法（包括網(wǎng)絡(luò)資源下載、手提電腦與液晶電視及U盤的配套使用等）；（2分）3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)自己的教育教學(xué)工作，能制作簡單實用的課件，恰當(dāng)運用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率；（2分）4、每周

9、使用使用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備不得少于3課時，做好相關(guān)的記載和資料的保存，以備檢查考核；（2分） 第二部分    教師課改工作獎懲一、        獎勵和處罰、學(xué)校按照“第一部分  教師課改工作評價”的要求，對教師課改工作以月為單位進行考核量化評分，按照公式（個人課改月考核額校課改月考核經(jīng)費總額/全?？己丝偡?個人月考核得分）計發(fā)課改月考核經(jīng)費。其經(jīng)費來源為校獎勵性績效工資部分中的當(dāng)月考核發(fā)放部分等。、教師因病因事缺勤的，按下列情況在個人月考核所得經(jīng)費中扣減：缺勤：天（含天）以內(nèi)

10、的病假每天按當(dāng)月的日平均數(shù)額扣減、事假按日平均數(shù)額的倍扣減；十天以上（不含天）的病事假、長期法定假，扣發(fā)當(dāng)月的課改月考核經(jīng)費。教師缺勤當(dāng)天學(xué)校開展了具體的課改活動，則按下列標準再在個人月課改考核經(jīng)費中扣減：集體備課30元/次，大課間活動5元/次，3+N活動5元/節(jié)。、教師有其他違反有關(guān)規(guī)定需要扣減課改月考核費的，按照學(xué)?？冃ЧべY考核發(fā)放辦法中的有關(guān)條款執(zhí)行。  二一二年九月第二實驗中學(xué)推進新課改捆綁制獎懲方案（2012年2月校委會通過）     為了進一步推進新課程改革,激勵各部門及全體教職工積極投入新課改實踐中去，根據(jù)“關(guān)注起點、立足過程、體驗成功、重

11、在激勵、面向未來、促進發(fā)展”的發(fā)展性評價原則，按照“關(guān)注個性發(fā)展，體現(xiàn)團體精神”的原則，特制定本推進新課改捆綁制獎罰方案：     一、推進新課改先進個人獎 評比方式：依據(jù)西華第二實驗中學(xué)推進新課改教師評價方案、班級日志學(xué)習(xí)小組評價結(jié)果、行政檢查和聽課的結(jié)果綜合記分。按得分高低評比出 “先進個人獎”。 評價時間：每月月末評價一次，每期期末總評價一次。 獎勵辦法：期末總評與目標獎掛鉤。      二、推進新課改先進班級獎  評比方式：根據(jù)學(xué)校班級管理細則（50%）和行政檢查評比結(jié)果（50%）綜合記分。按得分高低評比出

12、每個年級一個“先進班級獎”。 評價時間：每月月末評價一次，每期期末評價一次。 獎勵辦法：與優(yōu)秀班級獎勵掛鉤。 三、推進新課改先進年級獎 評比方式：根據(jù)整體推進新課程改革示范校評比細則各部門根據(jù)平時工作情況及整理備查資料情況記分，95分以上者為先進年級。 評價時間：每月月末評價一次，每期期末評價一次。 獎勵辦法：與優(yōu)秀年級、優(yōu)秀教研組獎勵掛鉤。 四、推進新課改先進部門獎 評比方式：按照整體推進新課程改革示范校評比細則校長室根據(jù)各部門平時工作情況及整理備查資料情況記分，95分以上者為先進部門。 評價時間：每月月末評價一次，每期期末評價一次。 獎勵辦法：與學(xué)校目標管理掛鉤。 五、課題研究獎 

13、0;評比方式：根據(jù)新課改實踐中出現(xiàn)的問題，確定課題研究的內(nèi)容，并積極研究，大膽實踐，得出結(jié)論，進行結(jié)題。填寫好課題申報表，研究過程表，研究成果表。以各教研組為單位進行評比，一看研究過程，二看結(jié)題成果，三看推廣效果。 評價時間：每期期末按各教研組課題累計得分進行評價。 獎勵辦法：一等獎每組獎200元，二等獎每組獎150元，三等獎每組獎100元。與績效工資掛鉤。 六、處罰 以上前四項獎勵評比中，連續(xù)二次均排名倒數(shù)第一的個人、班級、教研組、年級組或部門，要求寫好整改材料交校長室；連續(xù)三次均排名倒數(shù)第一的要在教師大會上作典型發(fā)言。                              第二實驗學(xué)&#