《世界水日》大班教案科學(xué)語言

1、世界水日大班教案科學(xué)語言大班教案科學(xué)語言世界水日教材分析:水是一切生命賴以生存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇進(jìn)展，對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加，以及部門間競(jìng)爭(zhēng)性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)峻地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，威脅著人類的福祉。1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。世界水日宗旨是：?jiǎn)酒鸸姷墓?jié)水意識(shí)，加強(qiáng)水資源保護(hù)。本次活動(dòng)中，幼兒要進(jìn)行節(jié)水倡議書的制作。倡議書是指由某一組

2、織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書面文章。在這次活動(dòng)中，節(jié)水倡議書主要由圖像、文字和符號(hào)等組成，內(nèi)容結(jié)合節(jié)約用水的主題進(jìn)行，在表現(xiàn)形式中可以運(yùn)用繪畫、折紙、剪貼、符號(hào)、文字等方法制作?；顒?dòng)通過，了解“世界水日”的日期，知道水對(duì)人們生存的重要性，明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。然后引導(dǎo)孩子設(shè)計(jì)、制作節(jié)水的倡議書。主要讓孩子學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事，也希望通過家庭輻射到社區(qū)，影響整個(gè)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)我們節(jié)約水資源的美好理想。學(xué)情分析:幼兒知道水對(duì)我們?nèi)祟?、?dòng)物以及植物都非常重要，也了解一些節(jié)約用水的方法，但在生活中節(jié)約用水的意識(shí)不強(qiáng)。也沒有設(shè)計(jì)倡議書的經(jīng)

3、驗(yàn)。本次活動(dòng)中幼兒獨(dú)立思考、設(shè)計(jì)制作節(jié)水倡議書非常有挑戰(zhàn)性，因此幼兒可通過觀看節(jié)水公益廣告進(jìn)行的討論，了解制作倡導(dǎo)書時(shí)有哪些內(nèi)容、表現(xiàn)的方法等，為制作公益廣告建立經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)目標(biāo):1.知道“世界水日”，了解保護(hù)水資源、節(jié)約用水的重要性。2.嘗試運(yùn)用文字、符號(hào)或圖像制作節(jié)水倡議書。活動(dòng)重點(diǎn):知道“世界水日”，了解保護(hù)水資源、節(jié)約用水的重要性?；顒?dòng)難點(diǎn):嘗試運(yùn)用文字、符號(hào)或圖像制作節(jié)水倡議書?；顒?dòng)準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：教具保護(hù)水資源的視頻、節(jié)水公益廣告PPT。學(xué)具紙、油畫棒、水彩筆、手工紙、剪刀、雙面膠教學(xué)方法:觀察法、講述法.活動(dòng)過程:一、交流回憶各種節(jié)日重點(diǎn)提問：你知道一年中有哪些節(jié)日？你喜

4、歡哪個(gè)節(jié)日？為什么？小結(jié)：原來一年中有許許多多的節(jié)日，有的節(jié)日是世界性的，有的節(jié)日是ZG特有的傳統(tǒng)節(jié)日，有的是大節(jié)日，有的是小節(jié)日，每個(gè)節(jié)日有不同的慶祝方式。二、了解“世界水日”1. 教師出示“3月22日”的卡片，并提問3月22日是什么節(jié)日。2. 觀看保護(hù)水資源的錄像，猜一猜這是什么節(jié)日。3. 討論：什么是“世界水日”？為什么全世界的人都要設(shè)定這樣一個(gè)日子？小結(jié)：人們的生活離不開水，但是水資源是極其有限的，因此有了這樣一個(gè)節(jié)日，讓大家知道水的重要性，我們大家都要保護(hù)水、節(jié)約用水。三、制作節(jié)水倡議書1. 教師建議制作節(jié)水倡議書，讓大家都知道“世界水日”。2. 觀賞節(jié)水公益倡議書，討論：節(jié)水倡議書上都有什么？（有圖像、文字、符號(hào)等）節(jié)水倡議書可以有哪些內(nèi)容？制作的形式有哪些？教師要提煉概括，倡議書與水有關(guān)系。要突出重要的內(nèi)容。3. 制作節(jié)水倡議書。（1） 嘗試制作節(jié)水倡議書?？梢院献鳎梢詥为?dú)制作。（2） 圍繞倡議書的內(nèi)容，想一兩句簡(jiǎn)單明了的宣傳詞。（4） 交流。（ 1）請(qǐng)幼兒表述倡議書的內(nèi)容。（ 2）討論：