音樂興趣小組活動記錄()

1、范各莊小學音樂器材室活動記錄時間第一周地點音樂室輔導蔡濟仙參加16人教師人員活動表演唱內容活動1、聽錄音范唱?國家?,感受歌曲的旋律,教師帶著學生拍手、過程踏腳三拍子8小節(jié)；二拍子8小節(jié).2、師范唱,邊唱邊拍節(jié)拍,學生跟著做,心里默唱.3、聽歌曲錄音,學生自己拍節(jié)拍,小聲跟唱4、聽老師彈琴,學生拍節(jié)拍小聲唱歌.活動學生初步接觸感知音樂的節(jié)奏,效果良好.參加人員20人效果輔導時間第二周地點音樂室蔡濟仙教師活動表演唱內容活動一、聆聽?拉起手?過程教師可結合圖片向學生簡介歌曲年代,讓學生有直觀的感受.二、表演1、聽歌曲錄音拍節(jié)拍,感受歌曲.2、聽教師范唱,小聲跟著唱歌詞.3、聽教師彈琴,邊唱邊看圖、

2、做動作,用動作幫助記憶.6、將四組學生編的歌詞和動作綜合成四段,分段表演.卜果?學生表演練習,活動效果良好.時間第三周地點音樂室輔導教師蔡濟仙參加人員28人,動卜容表演唱,動一、聆聽?明天會更好?活動采取表演的方式,有助于學生興趣的培養(yǎng).效果輔導參加時間第五周地點音樂室蔡濟仙28人活動表演唱教師人員內容活動、聆聽?家鄉(xiāng)?過程1、用聽唱法學唱歌曲.從感受入手,多聽錄音或范唱.活動2、3、異思維在學生跟唱過程中注意發(fā)現問題,及時糾正.可以啟發(fā)學生編創(chuàng)與碟片不相同的動作表演,培養(yǎng)學生的求,學生學習興趣高漲.效果時間第六周地點音樂室輔導教師蔡濟仙參加人員19人?活動表演唱內容活動表演?感恩的心?過程1

3、、結合介紹歌曲的創(chuàng)作背景引起學生的學習興趣2、要手腦結合,跟著音樂進行表演.3、嘗試學手語舞的動作.活動學生興趣高效果內容活動表演?鼓浪嶼之波?過程1、結合地理知識簡單介紹日喀那么.2、用聽唱法學唱歌曲.演唱時情緒飽滿,聲音要輕快,不要拖拉.3、學會歌曲后,學生自選樂器為歌曲伴奏.想一想：三種樂器怎樣敲擊聲音與唱歌合起來效果最好4、分組伴奏,看哪一組合作得最好?活動學生們在小組合作方面存在問題/果卜間第八周地點音樂室輔導教師蔡濟仙參加人員20人,動表演唱.容活動聆聽?大海啊,故土?過程1、初聽前提示；是否去過還邊,見過大海退潮的情景退潮后海灘上都有什么2、你撿過貝殼、小蝦嗎讓學生明白趕海的含義

4、.3、初聽后可提示：歌中唱出了哪些內容,小海娃給你怎樣的印象4、復聽歌曲,邊聽邊做動作表演.活動體會勞動的熱情效果時間I舌動k容第九地點音樂室輔導蔡濟仙參加30人周教師人員表演唱活動表演?最美的歌唱給媽媽聽?過程1、聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲.2、啟發(fā)學生表達媽媽對自己的呵護、辛勞,指導學生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲.3、歌曲中的媽媽可以理解為其他長輩,再將自己力所能及的勞動編創(chuàng)成為新歌詞演唱.4、邊唱邊表演,看誰表演地最好.活動小組比賽激發(fā)學生興趣效果時間第十一周地點音樂室輔導教師蔡濟仙參加人員28人1舌動表演唱內容活動表演?小袋鼠?過程1、用聽唱法學會歌曲.根據學生的程度安排范唱和

5、聽錄音感受的次數.2、指導學生用輕快、親切的聲音演唱歌曲.討論：這首歌怎樣唱才能表現小袋鼠的可愛教師示范,用連音、斷音兩種方法分別演唱歌曲,讓學生區(qū)分哪一種更好.活動學生表演效果良好.輔導參加蔡濟仙教師人員19人/果第十時間地點音樂室二周活動音樂會1內容,舌動E程,舌動曝果聆聽?百鳥朝鳳?1、靜靜細聽樂曲.初聽后結合圖片或實物讓學生熟悉演奏樂曲得樂器噴吶.問：樂曲表現了什么景象使你想到了什么2、復聽時,提示學生注意噴吶模仿的不同的鳥叫聲,有多少種試著學一學.學生興趣高漲,效果良好.時間第十三周地點音樂室輔導教師蔡濟仙參加人員16人活動內容音樂會(2),舌動程,舌動曝果第十四時間周輔導地點音樂室

6、蔡濟仙教師參加人員32人二、聆聽?小樂隊?1、教師引導學生看課本上得樂器圖,讓學生感受樂器.2、初聽歌曲.3、復聽時模仿演奏樂器.三、創(chuàng)編與活動1、結合?噴吶配喇叭?一課,引導學生用口風琴當做噴吶或剌叭.學生分組在空格處填上字母譜奏一奏.2、唱一唱,看誰得旋律好聽,由學生評出奏與唱準確的學學生具備初步的編排水平.活動內容使學生學會根本發(fā)聲、演唱方法.活動1、點名.過程2、提出要求.3、 發(fā)聲練習.4、 講述唱歌要領5、 小結活動學習發(fā)聲練習,效果較好.效果時間第十五周地點音樂室輔導教師蔡濟仙參加人員20人活動內容音樂游戲活動一、編創(chuàng)有活動：旋律接龍用d、r、m、f、s五個音做旋律接龍過程游戲.

7、要求用最后一個音接著編唱1、將學生分成四組,按課本上的示意做接龍游戲2、比一比,看哪一組接龍的次數多,不重復,不出錯.由學生之間展開評價,優(yōu)勝者可在課本上自畫小紅花二、表演?西倫達?1、用聽唱法學會?西倫達?2、指導學生用輕松愉快的聲音跟唱,注意弱起的第一個字不要唱強,要強調第一拍.活動學習積極,效果較好.效果時間第十六周地點音樂室輔導教師蔡濟仙參加人員19人活動內容表演唱活動過程表演?小拜年?1、聽錄音范唱,學生輕輕隨著歌聲拍手,感受節(jié)拍.2、跟著老師的琴聲,默唱歌曲.3、跟著老師的琴聲讀歌詞、填唱歌詞.4、跟著老師的琴聲完整地唱歌.5、聽音樂分小組編創(chuàng)動作.6、邊唱邊跳.7、片分學生用打擊樂伴奏.活動效果學生編排舞蹈,參加展演.時間第十七周地點音樂室輔導教師蔡濟仙參加人員30人活動內容表演唱活動表演?過新年?過程1、聽歌曲錄音或范唱感受歌曲,模唱歌曲.2、邊聽錄音邊徒手模仿打擊樂器地動作.3、分小組編創(chuàng)伴奏.聆聽?晚會?1、初聽音樂,感受音樂地歡樂氣氛.問：音樂讓你想起了什么心情是怎樣的：2、言兩語簡單介紹作曲家賀綠汀3、復聽音樂,讓學生隨著音樂做動作.活動在理解音樂表達的感情方面,應由老師多注意引導.效果第十八參加時間地點音樂室蔡濟仙20人教師人員活動內容表演唱活動、編創(chuàng)與活動為新年晚會對歌過程1、問：我們在口風琴上熟悉了幾個