齊麗紅人與自我

1、四年級下冊人與自我備課簿20212021第二學(xué)期得勝學(xué)校小學(xué)部備課人：齊麗紅2021年2月25日?課堂教學(xué)十項要求?一、教務(wù)處嚴格查課,不得出現(xiàn)漏課現(xiàn)象；嚴把備課關(guān),備課簿由教研或備課組長簽字,簽字前方可上課.要求一課一簽.要有提前一周的備課量.二、教學(xué)目標包括作業(yè)要分高、中、低三個層次,教學(xué)面向全體學(xué)生.三、課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生,每堂課學(xué)生發(fā)言不少于10人次.四、課堂上學(xué)生動口、動筆、動手時間不少于10分鐘.五、教師講授課不得超過全課堂的二分之一的時間小學(xué)不得超過15分鐘.六、學(xué)生課上違紀,要求課后處理.課堂上批評違紀學(xué)生不得超過20秒鐘,預(yù)防矛盾激化,不能因此影響正常的教學(xué)秩序.

2、七、下課前,對授課內(nèi)容圍繞重點要有總結(jié)師生均可.八、針對學(xué)生實際,留不同質(zhì)量的作業(yè),不增加學(xué)生負擔,杜絕懲罰性作業(yè).九、下課后10分鐘,和學(xué)生一起活動,聽取學(xué)生意見,及時反饋.十、每節(jié)課后,在教案上總結(jié)一句話成功或失敗之處.教學(xué)要求本冊書用優(yōu)美的文字、生動的畫面,展示了祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的無窮魅力；一個個妙趣橫生的小故事,告訴大家要做懂禮儀、講文明的小學(xué)生；你們可以了解法律、法規(guī),做懂規(guī)矩、守紀律的小學(xué)生；古今中外的經(jīng)典故事讓同學(xué)們知道老實守信、廉潔自律應(yīng)從小做起；在“觀古“游名勝“賞風(fēng)光“察民俗“品美食的過程中,熟悉世界、理解世界；在豐富多樣的活動中,掌握理財小知識,

3、學(xué)會理財小技能.這套教材以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線,將“文明禮儀教育“法治教育“誠信教育“廉潔教育“國際理解教育“理財教育等內(nèi)容有機地融合在一起.千變?nèi)f化的內(nèi)容,是不是讓你們大開眼界了呢在學(xué)習(xí)過程中,你們可以和小伙伴們一起討論,也可以請教老師,還可以自己閱讀,更可以和爸爸媽媽一起研究要記住,每個學(xué)期都要評價一下自己的學(xué)習(xí)情況,還要請小伙伴和老師及爸爸媽媽說一說自己的表現(xiàn).要把學(xué)到的知識運用到生活中去,為了自己的幸福、社會的進步和國家的富強而努力！教學(xué)進度表周次內(nèi)容1第一課辭別小懶惰2第二課養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣3第三課記憶小秘訣4第四課學(xué)會溝通5第五課我的角色多6第六課飲食有度更健康7第七課了解自己的營養(yǎng)

4、狀況8第八課動物也瘋狂9第九課不PJ抗拒的地震災(zāi)害10第十課災(zāi)害來襲會自救課題辭別小懶惰課時第1課時主備課人齊麗紅授課教師齊麗紅教學(xué)目標1 .正確熟悉自我,能說出自己的優(yōu)點和缺乏.2 .增強自我調(diào)控、承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的水平.教學(xué)重點正確熟悉自我,能說出自己的優(yōu)點和缺乏教學(xué)難點增強自我調(diào)控、承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的水平.教學(xué)準備多媒體課件教學(xué)過程課前調(diào)整1 .談話導(dǎo)入,交代本節(jié)課的活動目標.2 .出示準備好的一些名人勤奮好學(xué)的視頻,并提出問題進行探究.3 .說說我們生活中是否也有懶惰的現(xiàn)象,都有哪些,大家來分享.4 .討論這種懶惰現(xiàn)象我們應(yīng)不應(yīng)改正,怎么改5 .開展活動“勤奮的我與“懶惰的我6 .

5、平板支撐接力賽意在鍛煉意志,讓我們戰(zhàn)勝懶惰7 .制訂方案辭別懶惰.8 .總結(jié)收貨板書設(shè)計辭別小懶惰教學(xué)反思學(xué)生增強自我調(diào)控、承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的水平.課題養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣課時第1課時主備課人齊麗紅授課教師齊麗紅教學(xué)目標1 .讓學(xué)生能夠熟悉培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性及糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.2 .提升用相關(guān)方法培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的水平.教學(xué)重點熟悉培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性及糾止不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.教學(xué)難點提升用相關(guān)方法培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的水平.教學(xué)準備多媒體課件教學(xué)過程課前調(diào)整1、解釋詞語“習(xí)慣的意思,什么是習(xí)慣.生活中我們養(yǎng)成了哪些習(xí)慣,同學(xué)分享發(fā)言.2、哪些習(xí)慣是好習(xí)慣,哪些習(xí)慣是不好的習(xí)慣,如何分辨好習(xí)慣和不好習(xí)

6、慣.3 .觀看名人習(xí)慣的案例,并討論這些名人都有哪些好習(xí)慣.4 .我們應(yīng)該怎樣做,怎么才肯性養(yǎng)成好的習(xí)慣.5.活動“習(xí)慣的力量,走出“舒適全板書設(shè)計養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣教學(xué)反思學(xué)生能夠熟悉培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性及糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.課題記憶小秘訣課時第1課時主備課人齊麗紅授課教師齊麗紅教學(xué)目標1 .培養(yǎng)學(xué)生觀察事物,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的水平.2 .有效利用記憶小竅門來快速記憶.3 .培養(yǎng)學(xué)生快速記憶的水平.教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生觀察事物,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的水平.教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生快速記憶的水平.教學(xué)準備多媒體課件教學(xué)過程課前調(diào)整1、出小圖畫,讓學(xué)生盡可能的在3分鐘內(nèi)多記圖片的內(nèi)容,3分鐘后遮住畫面,根據(jù)老師

7、提問答復(fù)問題.2、根據(jù)學(xué)生答復(fù)總結(jié)發(fā)現(xiàn)問題,提示學(xué)生運用什么樣的方法能夠記得更多更好.3 .活動一“幫幫小伙伴討論誰有好的主意.4 .我們生活中有誰的記憶好嗎5 .同學(xué)之間相互分享記憶小竅門.6 .總結(jié)記憶秘訣及記憶要點.板書設(shè)計記憶小秘訣教學(xué)反思學(xué)生能有效利用記憶小竅門來快速記憶.課題學(xué)會溝通課時第1課時主備課人齊麗紅授課教師齊麗紅教學(xué)目標1 .理解溝通的重要性.2 .學(xué)會溝通,如何招效溝通.教學(xué)重點理解溝通的重要性.教學(xué)難點學(xué)會溝通,如何啟效溝通.教學(xué)準備多媒體課件教學(xué)過程課前調(diào)整1、出示圖片展示小故事,觀看中并提出問題,讓學(xué)生思考,這個故事說明了什么2、引出課題我們要學(xué)會溝通,揭木溝通的

8、重要性.3 .活動一猜詞游戲,從中體會溝通的重要性,如何有效溝通.4 .活動二傳話任務(wù),知道溝通是信息要準確,加深體會的重要性.5 .活動分享,小組討論總結(jié).板書設(shè)計學(xué)會溝通教學(xué)反思學(xué)生學(xué)會了溝通,如何有效溝通.課題飲食有度更健康課時第1課時主備課人齊麗紅授課教師齊麗紅教學(xué)目標1 .了解自己的身體狀況,知道自己的體重.2 .知道肥胖給我們帶來的危害.3 .如何預(yù)防肥胖,如何合理限制體重.教學(xué)重點了解自己的身體狀況,知道自己的體重.教學(xué)難點如何預(yù)防肥胖,如何合理限制體重.教學(xué)準備多媒體課件教學(xué)過程課前調(diào)整1、利用活動一調(diào)查同學(xué)體重,說一說,比一比看T誰的體重標準.2、出示體重指數(shù)表,根據(jù)指數(shù)表判

9、斷我們的身體情況.3.小組討論,什么是標準體重,不標準體重在行為上,心理上,身體上都存在哪些危害.4如何預(yù)防肥胖都有哪些方法.5.制定合理飲食,養(yǎng)成好習(xí)慣,讓我們更健康.板書設(shè)計飲食有度更健康教學(xué)反思學(xué)生知道了肥胖給我們帶來的危害.課題了解自己的營養(yǎng)狀況課時第1課時主備課人齊麗紅授課教師齊麗紅教學(xué)目標1 .知道什么是營養(yǎng)不良.2 .了解自己的營養(yǎng)狀況3 .有效預(yù)防營養(yǎng)不良.教學(xué)重點知道什么是營養(yǎng)不良.教學(xué)難點有效預(yù)防營養(yǎng)不良教學(xué)準備多媒體課件教學(xué)過程課前調(diào)整1、什么是營養(yǎng)不良小組成員互相討論2、分享討論成果.3 .小組活動班級營養(yǎng)調(diào)查.4 .根據(jù)調(diào)查結(jié)果查找原因,討論分析營養(yǎng)不良的原因有哪些5

10、 .總結(jié)營養(yǎng)不良的表現(xiàn)及如何預(yù)防.6 知行園辨一辨練習(xí).板書設(shè)計了解自己的營養(yǎng)狀況教學(xué)反思學(xué)生知道了什么是營養(yǎng)不良課題不可抗拒的地震災(zāi)害課時第1課時主備課人齊麗紅授課教師齊麗紅教學(xué)目標1 .知道什么是地震,了解地震,建立學(xué)生對自然災(zāi)害的科普知識.2 .如何利用有效的時間進行躲避自救.教學(xué)重點知道什么是地震,了解地震,建立學(xué)生對自然災(zāi)害的科普知識一教學(xué)難點如何利用有效的時間進行躲避自救.教學(xué)準備多媒體課件教學(xué)過程課前調(diào)整1、1.放映?唐山大地震?電影,并提出問題,讓學(xué)生帶著問題去觀看電影.2、小組分享,討論觀看?唐山大地震?感受.3 .講解歸納的真的形成及地震來臨時的表現(xiàn).4 .地震來臨時如何自

11、救.5動手模擬實驗,來驗證在地震來臨時我們?yōu)槭裁匆M量躲避在小開問或墻角處.6.總結(jié),地震是不可抗拒的自然災(zāi)害,我們雖然不能準確預(yù)測,但我們可以在地震來臨時有效的自救,以保證我們的生命平安.板書設(shè)計不可抗拒的地震災(zāi)害教學(xué)反思學(xué)生知道了什么是地震,了解地震,建立學(xué)生對自然災(zāi)害的科普知識.學(xué)生知道了什么是地震,了解地震,建立學(xué)生對自然災(zāi)教學(xué)反思害的科普知識.課題災(zāi)害來襲會自救課時第1課時主備課人齊麗紅授課教師齊麗紅教學(xué)目標1 .讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點,學(xué)會自救自護.2 .學(xué)生學(xué)會采取積極有效的舉措,盡量的減少損失.教學(xué)重點根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點,學(xué)會自救自護.教學(xué)難點米取積極有效

12、的舉措,盡量的減少損失.教學(xué)準備多媒體課件教學(xué)過程課前調(diào)整1、生活中都有哪些自然災(zāi)害學(xué)生討論,交流,如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等.2.1. 水中的自救與互救.(1)盡量逃向高處,登上鞏固建筑的屋頂,大樹,山丘和身坡等.(2).如果不能逃脫,要借助家中的木制家具或盡可能抓住木板,樹干等漂浮物,盡量不讓身體下沉,等待救援.(3)警惕和預(yù)防被毒蛇,毒蟲咬傷以及倒塌電桿上電線的電擊.3.總結(jié)收獲.災(zāi)害來襲會自救板書設(shè)計教學(xué)反思學(xué)生學(xué)會了米取積極有效的舉措,盡量的減少損失.課題養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣課時第1課時主備課人齊麗紅授課教師齊麗紅教學(xué)目標1 .讓學(xué)生能夠熟悉培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性及糾正

13、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.2 .提升用相關(guān)方法培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的水平.教學(xué)重點熟悉培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性及糾止不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.教學(xué)難點提升用相關(guān)方法培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的水平.教學(xué)準備多媒體課件教學(xué)過程課前調(diào)整1、解釋詞語“習(xí)慣的意思,什么是習(xí)慣.生活中我們養(yǎng)成了哪些習(xí)慣,同學(xué)分享發(fā)言.2、哪些習(xí)慣是好習(xí)慣,哪些習(xí)慣是不好的習(xí)慣,如何分辨好習(xí)慣和不好習(xí)慣.3 .觀看名人習(xí)慣的案例,并討論這些名人都有哪些好習(xí)慣.4 .我們應(yīng)該怎樣做,怎么才肯性養(yǎng)成好的習(xí)慣.5 .活動“習(xí)慣的力量,走出“舒適全板書設(shè)計養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣教學(xué)反思提升了學(xué)生用相關(guān)方法培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的水平.課題養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣課時第1課時主備課人齊麗紅授課教師齊麗紅教學(xué)目標1 .讓學(xué)生能夠熟悉培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性及糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.2 .提升用相關(guān)方法培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的水平.教學(xué)重點熟悉培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性及糾止不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.教學(xué)難點提升用相關(guān)方法培養(yǎng)好