九年級化學(xué)教學(xué)計劃

1、.2019年九年級化學(xué)教學(xué)方案九年級化學(xué)教學(xué)方案一、學(xué)生根本情況分析:化學(xué)是一門九年級剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)絡(luò)較多,學(xué)生學(xué)習的熱情較高,老師應(yīng)正確引導(dǎo),以期在統(tǒng)考、畢業(yè)考、中考中獲得好的成績。本學(xué)年本人擔任九年級4、6班平行班和9班A層的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。A層9班共有學(xué)生45人。這些學(xué)生都來自農(nóng)村,根底上下參差不齊,有的根底較牢,成績較好,當然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、行為習慣,老師要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的根底上不斷開展進步。二、教材分析:1.用學(xué)生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代消費、學(xué)習、工作和生活所必需的化學(xué)根底內(nèi)容教育學(xué)生。從消費和生活的實際出發(fā),適當拓寬知識

2、面,以開闊學(xué)生的眼界,培養(yǎng)學(xué)生面向?qū)淼倪m應(yīng)才能,表達義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。增加了一些金屬和有機物的內(nèi)容,編寫了空氣和水的污染與防止污染,硬水、氫能源,金屬與人體的關(guān)系,以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。2.教材的根本構(gòu)造和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣,水以及碳等引入,學(xué)習元素和化合物知識,同時有方案地穿插安排部分根本概念,根本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)根本理論和根本概念解決生活和消費中常見的化學(xué)問題的才能,還可以分散學(xué)習根本概念和根本理論,以減輕學(xué)習時的困難。為了有利于老師安排教學(xué)和便子學(xué)生學(xué)習和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重點較突出。3.從

3、我國的實際出發(fā),注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,使學(xué)生學(xué)得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材,從深度,廣度以及習題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要掌握、理解的內(nèi)容做為教學(xué)的重點,而對要求理解,常識性介紹以及選學(xué)的內(nèi)容,力求分清主次,區(qū)別對待。4.為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識,教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純潔物用處的,有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的,有的配合化學(xué)科學(xué)開展的歷史,刊印了科學(xué)家的肖像,有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性。為了符合學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律,除了與小學(xué)自然、初中生物、地理、物理等學(xué)科

4、親密聯(lián)絡(luò),便于教和學(xué)外,在教材內(nèi)容的表達上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。5.教材除普遍重視演示實驗和學(xué)生實驗外,還注意適當增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實驗。針對學(xué)生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗。加強化學(xué)實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,理解和穩(wěn)固化學(xué)知識,培養(yǎng)技能,才能以及科學(xué)態(tài)度和方法。三、教學(xué)目的和要求:1理論知識聯(lián)絡(luò)消費實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學(xué)生的生活實際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法,培養(yǎng)學(xué)生的才能和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。2重視根底知識和根本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,

5、培養(yǎng)學(xué)生的才能。使學(xué)生學(xué)習一些化學(xué)根本概念和根本原理,學(xué)習幾種常見的元素和一些重要的化合物的根底知識,學(xué)習一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的根本技能,理解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。3培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進展平安教育和愛國主義教育。四、詳細措施:1重視根本概念的教學(xué)化學(xué)根本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步開展的,因此要特別注意遵循循序漸進,由淺人深的原那么。對于某些概念不能一次就透徹地提醒其涌義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括

6、,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習,生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和進步運用化學(xué)知識的才能。2加強化學(xué)用語的教學(xué)元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用采表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反響,學(xué)習相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反響。這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進展分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習活動和有方案的練習,使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習化學(xué)的重要工具。3重視元素化合物知識的教學(xué)元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習的根底非常重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,

7、在教學(xué)中要注意嚴密聯(lián)絡(luò)實際,加強直觀教學(xué),實驗教學(xué)和電化教學(xué),讓學(xué)生多接觸實物,多做些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的根底上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,老師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò),讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),制法和用處間的聯(lián)絡(luò),并注意加強化學(xué)根本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習的指導(dǎo)作用。4加強實驗教學(xué)化學(xué)是一門以實驗為根底的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗才能,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此,加強實驗教學(xué)是進步化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學(xué)中,要注意平安教育,要教育學(xué)生保護儀,節(jié)約藥品。5積極開展化學(xué)課外活動。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動,對于進步學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣,開闊知識視野,培養(yǎng)和開展才能,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng),靈敏多樣。在活動內(nèi)容方面可