九年級化學(xué)（廣東）：第六單元測試卷

1、.第六單元測試卷總分值：100分時間：80分鐘可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16Cl35.5Ca40Cu64一、選擇題本大題包括14小題，每題2分，共28分。每題只有一個選項(xiàng)正確1以下不屬于化學(xué)變化的是 D A石墨在高溫高壓條件下轉(zhuǎn)化為金剛石 B二氧化碳參加植物的光合作用C二氧化碳通入紫色石蕊溶液 D活性炭吸附色素2以下有關(guān)“固液反響，不需加熱的氣體發(fā)生裝置合理的是 D 3寧夏中考有關(guān)碳及碳的氧化物的描繪不正確的選項(xiàng)是 C A一氧化碳可以用來冶煉金屬 B一氧化碳有毒，二氧化碳無毒C碳在氧氣中燃燒一定會生成二氧化碳 D二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一4重慶中考以下實(shí)驗(yàn)過程中不會出

2、現(xiàn)顏色變化的是 B A木炭粉與氧化銅共熱 B二氧化碳通入澄清石灰水中C活性炭參加紅墨水中 D二氧化碳通入石蕊溶液5某大學(xué)研究小組研發(fā)的一種獨(dú)特的復(fù)合材料“石墨紙，其成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼還要硬10倍且輕巧，還可以回收利用。以下說法錯誤的選項(xiàng)是 D A石墨紙是一種環(huán)保材料 B與鋼相比，石墨紙硬度更大C與同體積的鋼相比，石墨紙質(zhì)量較小 D石墨紙是絕緣體，不易導(dǎo)電6佛山中考鑒別O2、CO、CO2三種氣體，簡便可行的方法是 D A將氣體分別通入澄清石灰水 B將氣體分別通入石蕊試液C試驗(yàn)三種氣體在水中的溶解性 D用燃著的木條分別伸入瓶中7以下說法中不正確的選項(xiàng)是BA只含有一種元素的物質(zhì)，不一定是

3、單質(zhì)B活性炭吸附色素的過程中一定發(fā)生了化學(xué)變化C物質(zhì)的構(gòu)造決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的用處表達(dá)了物質(zhì)的性質(zhì)D金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的不同單質(zhì)，今后還可能會有其他碳的單質(zhì)被發(fā)現(xiàn)8常德中考以下關(guān)于自然界中碳循環(huán)和氧循環(huán)的說法中正確的選項(xiàng)是 D A植物的光合作用使空氣中的氧氣含量逐年提升B動植物的呼吸作用使空氣中的二氧化碳含量逐年增大C積極提倡“低碳行為的目的是消除大氣溫室效應(yīng)D大氣中的氧氣含量在各種因素作用下能保持相對穩(wěn)定9甲、乙、丙、丁都是含碳的物質(zhì)，它們有如下關(guān)系：甲丙乙；乙O2丙；常溫下丁能分解生成丙。那么甲、乙、丙、丁分別是 B AC、CO、CO2、CaCO3 BC、CO、CO

4、2、H2CO3CC、CO2、CO、CaCO3 DC、CO2、CO、H2CO310將H2、CO2、N2、CO組成的混合氣體，依次通過足量的以下物質(zhì)：灼熱的炭層、灼熱的氧化銅、濃H2SO4具有吸水性，最后剩余的氣體是 B ACO、H2 BN2、CO2 CN2 DH2O、N211實(shí)驗(yàn)室制取CO2的有關(guān)操作如以下圖，不正確的選項(xiàng)是 B ,B.制氣 ,C.搜集 ,D.驗(yàn)滿12以下有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是 C A參加稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鈣B用燃著的木條伸入某氣體中，木條熄滅，那么該氣體一定是二氧化碳C經(jīng)點(diǎn)燃，產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體不一定是一氧化碳D嘗一下，有咸味的白色固體一定是

5、食鹽13某學(xué)生設(shè)計(jì)了以下圖所示的四套裝置來制取CO2，其中在制取時不能使反響隨時發(fā)生或停頓的裝置為 B ABCD14有CO、CO2和N2的混合氣體120 g，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。使該混合氣體與足量的灼熱氧化鐵完全反響，再將剩余氣體通入過量的澄清石灰水中，充分反響后得到白色沉淀的質(zhì)量為 D A50 g B100 g C150 g D200 g二、填空題本大題包括5小題，共21分154分一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。1有人認(rèn)為，兩者就像孿生兄弟，這是因?yàn)锽填字母。A它們由同種分子構(gòu)成 B它們由一樣的元素組成C它們都有毒 D它們都能溶于水2也有人認(rèn)為，二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，請給出一條支持

6、他的理由：一氧化碳有可燃性，而二氧化碳沒有可燃性。3其實(shí)，二者是可以互相轉(zhuǎn)化的，請用化學(xué)方程式表示此過程：2COO22CO2；CO2C2CO。164分按要求寫出有關(guān)反響的化學(xué)方程式：1有二氧化碳生成的化合反響CO2CO2。2有二氧化碳生成的分解反響H2CO3=CO2H2O。3有二氧化碳參加的化合反響CO2H2O=H2CO3。4有毒氣參加的非化合反響COCuOCuCO2。175分將洗凈的雞蛋殼放在一玻璃杯中，在杯中參加少量稀鹽酸，用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住杯口，請答復(fù)以下有關(guān)問題：1可以觀察到的現(xiàn)象是：玻璃杯中有氣泡產(chǎn)生；玻璃片上石灰水珠變渾濁。2蛋殼成分中含有鈣元素，試推測雞蛋殼的主要成分是

7、CaCO3，請寫出該實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)方程式：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2；CO2CaOH2=CaCO3H2O。184分物質(zhì)的某些性質(zhì)可能有利于人類，也可能不利于人類。請仿照例如填寫下表。物質(zhì)有利的一面用處不利的一面危害氧氣供給呼吸，支持燃燒使金屬氧化銹蝕一氧化碳作燃料有毒二氧化碳作氣體肥料溫室效應(yīng)合理即可19.4分如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后答復(fù)：1自然界CO2的來源途徑有化石燃料燃燒或動植物呼吸等，合理即可任意寫一點(diǎn)。2人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑：植樹造林種草等均可。3某

8、“組合轉(zhuǎn)化技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯C2H4，請把反響的化學(xué)方程式補(bǔ)充完好：2CO26H2C2H44H2O。三、本大題包括2小題，共15分2010分宜昌中考碳和碳的氧化物與我們的生活親密相關(guān)，請根據(jù)以下圖答復(fù)以下問題。1圖甲是碳原子構(gòu)造示意圖，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6，該元素在元素周期表中位于第二周期。2碳元素組成的不同碳單質(zhì)有廣泛的用處，圖乙中用到的碳單質(zhì)是金剛石；圖丙中用到的碳單質(zhì)是石墨；圖丁中用到的碳單質(zhì)是活性炭。不同碳單質(zhì)物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是碳原子的排列方式不同。3CO和CO2是碳的兩種氧化物。CO可作燃料，其在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是2COO22C

9、O2。CO2可制作飲料，其和水反響的化學(xué)方程式是CO2H2O=H2CO3。215分AE是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，E是大理石的主要成分，D是能供給呼吸的氣體單質(zhì)。它們的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖甲所示?！氨硎净ハ嚅g能反響，“表示能轉(zhuǎn)化。部分反響條件、反響物、生成物已略去。圖乙表示的是A、C的相關(guān)信息。請答復(fù)以下問題。1E的化學(xué)式為CaCO3。2C的用處之一為冶煉金屬。3三個反響的根本反響類型都可能為化合反響。4AE反響的化學(xué)方程式為CO2CaOH2=CaCO3H2O。四、本大題包括2小題，共22分2214分我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。1實(shí)驗(yàn)室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮

10、的兩種因素有AC填序號。A反響物的狀態(tài) B氣體的密度C反響的條件 D氣體的溶解性2某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器：,第2題圖,第3題圖儀器的名稱是錐形瓶。實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并搜集二氧化碳時，不可能選擇的儀器是填序號。3老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反響的化學(xué)方程式為Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2。為了完成該實(shí)驗(yàn)，有四位同學(xué)組裝了如圖發(fā)生裝置，你認(rèn)為最適宜的一套裝置是D填序號，該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是能控制反響速率。搜集CO2應(yīng)采用向上排空氣法。238分某同學(xué)為驗(yàn)證碳在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2，設(shè)計(jì)如下圖流程進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)知識答復(fù)相關(guān)問題。提示：N

11、aOH濃溶液的作用是除去混合氣體中的二氧化碳1按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進(jìn)展的操作是檢查裝置氣密性。2實(shí)驗(yàn)開場時，必須先通入混合氣體一段時間再點(diǎn)燃酒精燈加熱，目的是排盡試管中的空氣以防止發(fā)生爆炸事故。3根據(jù)設(shè)計(jì)意圖，觀察到A中出現(xiàn)渾濁，E中黑色粉末變?yōu)榧t色填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時，證明混合氣體中既有CO又有CO2。4從環(huán)保角度分析，該流程設(shè)計(jì)中的一處明顯缺乏是沒有尾氣處理吸收裝置。五、本大題包括2小題，共14分246分實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳復(fù)原氧化銅制取銅。假設(shè)用8 g氧化銅與足量的一氧化碳反響，能制得銅的質(zhì)量為多少？解：設(shè)能制得銅的質(zhì)量為x。CuOCOCuCO2 8064 8 g xx6.4 g答：能制得銅的質(zhì)量為6.4 g258分小英同學(xué)為了測定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品15 g，現(xiàn)將75 mL的稀鹽酸分三次參加石灰石樣品中，每次充分反響后測得生成氣體的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)第一次第二次第三次參加稀鹽酸的量/mL252525生成氣體的質(zhì)