小學(xué)數(shù)學(xué)人教新版一年級(jí)下冊(cè)趣味題

1、1小學(xué)數(shù)學(xué)人教新版一年級(jí)下冊(cè)實(shí)用資料一年級(jí)數(shù)學(xué)趣味題1、甲、乙、丙三個(gè)小朋友賽跑。得第一名的不是甲，得第二名的不是丙，乙看見(jiàn)甲和丙都在自己的前面到達(dá)了終點(diǎn)。甲得了第（）名，乙得了第（）名，丙得了第（）名。2、A、B、C三名運(yùn)動(dòng)員在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都得了獎(jiǎng)。他們各自參加的項(xiàng)目是籃球、排球和足球?，F(xiàn)在我們知道：（1）A的身材比排球運(yùn)動(dòng)員高；（2）足球運(yùn)動(dòng)員比C和籃球運(yùn)動(dòng)員都矮。諸你想一想：A是（）運(yùn)動(dòng)員，B是（）運(yùn)動(dòng)員，C是（）運(yùn)動(dòng)員。3、爸爸買(mǎi)了3個(gè)皮球，兩個(gè)紅的，一個(gè)黃的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他們背對(duì)著背坐著，爸爸給哥哥塞了個(gè)紅的，給妹妹塞了個(gè)黃的，把剩下的一個(gè)球藏在自己背后。爸爸讓他們猜他手

2、里的球是什么顏色的，誰(shuí)猜對(duì)了，就把球給誰(shuí)。那么，誰(shuí)一定能猜對(duì)呢？（）。4、小菲、小南、小陽(yáng)三個(gè)小朋友，分別戴著紅、黃、藍(lán)三頂帽子，排著隊(duì)兒向前走，誰(shuí)也不回頭。小南能看見(jiàn)一頂紅帽子和一頂黃帽子，小菲只能看到一頂黃帽子，而小陽(yáng)一頂帽子也看不到。你知道走在第一個(gè)的是誰(shuí)？誰(shuí)又走在第二個(gè)？最后一個(gè)又是誰(shuí)呢？他們又各自戴著什么顏色的帽子呢？（）走在第一個(gè)，戴著（）帽子；（）走在第二個(gè)，戴著（）帽子；（）走在最后，戴著（）帽子；5、3個(gè)小朋友下課后排隊(duì)做游戲，他們一共最多可以有幾種不同的排列法？6、一個(gè)小組的小朋友排隊(duì)去做游戲，從前往后數(shù)排第3個(gè)，從后往前數(shù)排在第5個(gè)，共有多少小朋友在做游戲?27、按規(guī)律填

3、數(shù)：0,1,3,6,10,(),()8、小明家住在5樓，小明從一樓回到家共爬了幾層樓梯？9、小猴與小兔去摘桃，小猴摘下15個(gè)桃，當(dāng)小猴將自己的桃分3個(gè)給小兔子時(shí)，它倆的桃就一樣多，你知道小兔子摘了多少個(gè)桃？10、小明回家時(shí)看到爸爸正在鋸一根鋼管，小明問(wèn)爸爸要鋸多少時(shí)間，爸爸對(duì)小明說(shuō)：“鋸一段要10分鐘，要將一根鋼管鋸成5段。”并讓小明猜猜共需要多少時(shí)間，你能幫忙嗎？11、媽媽給姐姐買(mǎi)了18枝鉛筆，給弟弟買(mǎi)了10枝鉛筆，姐姐分給弟弟幾枝，姐弟倆的鉛筆就一樣多？第十講自然數(shù)串趣題從1開(kāi)始，L2.3,4.5.6,7,8,9,10.11.12連起來(lái)成一串,像一串糖葫蘆，我們把這樣的一串?dāng)?shù)叫作自然數(shù)串（

4、也叫自然數(shù)列），其中的符一個(gè)數(shù)叫作自然數(shù)，自然數(shù)串的特點(diǎn)是*1從1開(kāi)始，1是頭 w2在相鄰的兩個(gè)數(shù)中，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)大1;3后面的數(shù)要多大有多大，也就是說(shuō)，自然數(shù)串是有頭無(wú)尾的，在自然數(shù)串中， 如果寫(xiě)到某一個(gè)數(shù)為止， 就叫做有限自然數(shù)乳也簡(jiǎn)稱自然數(shù)串，這一講的題目，都是與（有限）自然數(shù)串有關(guān)的.例1如下頁(yè)圖所示，一份學(xué)習(xí)材料放在桌上，一陣風(fēng)把材料吹落了一弛停小軍揀起來(lái)一看，糟糕，少了兩張.根據(jù)下面揀到的材料的頁(yè)碼，你能說(shuō)出少了哪幾頁(yè)嗎?解；一張材料的正反兩面用兩個(gè)自然數(shù)作頁(yè)碼，這兩個(gè)自然數(shù)是相鄰的。仔細(xì)觀3察找到的材料的頁(yè)碼，根據(jù)自然數(shù)串的特點(diǎn)，可知少了的兩張紙的頁(yè)詞是（h8）和（13.1

5、4），例2從1連續(xù)地與到W0,“0”出現(xiàn)了多少次？解=出現(xiàn)了11次。因?yàn)閺?到100含有的自然數(shù)匙10.20.30.40.50.60.70,80、90.100.數(shù)一數(shù)，這些自然數(shù)中共有11個(gè)*0氣例3把L2,3,4,5,28,29,30這三十個(gè)數(shù)，從左往右依次排列起來(lái)，成為一個(gè)數(shù)，你知道這個(gè)數(shù)共有多少個(gè)數(shù)字嗎？解把這個(gè)數(shù)寫(xiě)出一部分來(lái)看看，123456789101112131415282930下面，分段計(jì)算這個(gè)數(shù)共包含有多少個(gè)數(shù)字；1至9共有9個(gè)數(shù)字1。至19共有10個(gè)自然數(shù)每個(gè)都由兩個(gè)數(shù)字組麻這一段共有2XW20個(gè)數(shù)字，20至Z9這一段也有10個(gè)自然數(shù)，共有20個(gè)數(shù)字3。這個(gè)數(shù)由兩個(gè)數(shù)字組成。

6、所以這個(gè)數(shù)所包含的數(shù)字總數(shù)是：9+20+20+2=51（個(gè)）例4小青每年都和家長(zhǎng)一起參加植樹(shù)節(jié)勞動(dòng)，七歲那年，他神了第一棵樹(shù)，以后每年都比前一年多種一棵.現(xiàn)在他己經(jīng)長(zhǎng)到15歲了，連續(xù)地神了九年樹(shù)。請(qǐng)你算一算，這九年中小青一共種了多少裸樹(shù)？解，先把小青每年神幾棵樹(shù)寫(xiě)出來(lái)年齡（歲） ?S910 1112 1314 15種捋【棵）1234 567 84再把符年神樹(shù)的棵樹(shù)加起來(lái)1+2+4+&+6+7+8+9=45（棵）。例5如下圖所示，商店的貨架上堆放著一堆火腿腸，你能很快地算出它的總數(shù)有多少根嗎？解；從上向下數(shù)每層的火腿胴的根數(shù)組成一個(gè)自然數(shù)串，b2,34,5,6、7,&9方注L利用

7、淳+洼求和方法2：用兩串?dāng)?shù)“頭尾相加法求和和=1+2+3H+5+6+7+8+9+和=9+8+7+6+5+4+3+2十12X和=0+10+10+10+10+10+10+t0uig=90和二90+2=45這種自然數(shù)串的求和方法很巧妙，很重要，希望同學(xué)們能學(xué)會(huì)它.（根）1+2+3+4+5+6+7+8+9=45例6把L2.3、4、5、6、L8、9、10,IL12,13*14.15.16填入正方形的方格中，使每一橫行豎行.斜行的四個(gè)數(shù)相加得數(shù)都是3皿解=(1)把這16個(gè)數(shù)依次排成如下四行12345678910111213141516(2)把帶箭頭的線的兩端的數(shù)互換大正方形四個(gè)角上的四個(gè)數(shù)相加之和也是3矣

8、真是不可思議I人們給它例丫如果全體自然數(shù)如下表排列，請(qǐng)問(wèn)A B,cDE.F G12345673910111213146151(517-*iiiiia198EBVV71數(shù)2誑哪個(gè)字母下面？2數(shù)27在哪個(gè)字母下面？3數(shù)7施哪個(gè)字母下面？4數(shù)71在明&個(gè)字母下面？解二仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)排列的規(guī)律；開(kāi)頭的七個(gè)數(shù)1,A3,4,5,6,7分別排在AB,C,D,E,F,G的下面以后每加七個(gè)數(shù)就又從頭排起，如1+7=8,L+T+7二15,則8和15都和1那樣，排在字母A的下面利用這個(gè)規(guī)律，就能求出哪個(gè)數(shù)在哪個(gè)字母下面*120=6+7+7,可見(jiàn)20和6排在同一個(gè)字母下,即在字母F下面；227=20+7=6

9、+7+7+7,可見(jiàn)27也是排在字母F的下面F（3）70=7+7+74-74-7+74-7+74-7+7,N個(gè)7可見(jiàn)70排在字母G下面71=1+70,可見(jiàn)71和1都排在字母A的下面亭自然數(shù)串趣題習(xí)題1.小明從1寫(xiě)到100,他共寫(xiě)了多少個(gè)數(shù)字“9”?2.把1到12這十二個(gè)數(shù)每?jī)蓚€(gè)數(shù)分為一組，要求每組的兩個(gè)數(shù)之和都相等，怎么分？和是多少？3.用1、2、3、4、5、6、7、8、9這九個(gè)數(shù)編三個(gè)算式，一個(gè)加法、一個(gè)減法、一個(gè)乘法，每個(gè)數(shù)只許用一次。4.用1、2、3、4、5、6、7、8、9這九個(gè)數(shù)字，寫(xiě)成三個(gè)三位數(shù)，使它們的和等于1953。5.用1、2、3、4、5、6、7、8、9這九個(gè)數(shù)字，寫(xiě)成三個(gè)三位數(shù)

10、，使它們的和等于1989。6.一只老貓捉了128只老鼠，其中有一只小白鼠。老貓自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我要分三批吃它們。不過(guò)吃以前叫它們站好隊(duì)，我從頭一個(gè)開(kāi)始吃，隔一個(gè)吃掉一個(gè)，也就是：我第一次吃掉站在第1,3,5,乙9,11號(hào)位置的小老鼠；剩下的叫它們不許動(dòng)，第二次還是從頭一個(gè)吃起，隔一個(gè)吃一個(gè)；第三次也是照這個(gè)辦法吃。但把最后剩下的一個(gè)放了。”這話被聰明的小白鼠聽(tīng)見(jiàn)了，于是它站在了某個(gè)號(hào)的位置上，最后沒(méi)有被吃掉。小朋友，你知道小白鼠站的是第幾號(hào)位置嗎？所有自然數(shù)都按下表排列，問(wèn)；(1)21批在第幾列的下面？(2)30在第幾列的下面？第 第 第 第第第第-二 二 四五六七列列 列 列列列列12347

11、 7653P10111413121516&一個(gè)排版工唇一本1至5。頁(yè)的書(shū)排頁(yè)碼，如果書(shū)的頁(yè)碼的符一個(gè)數(shù)字都用不同的鉛字塊，問(wèn)他一共要用多少鋁字塊辛9,把1至16這十六個(gè)自然數(shù)巧妙地填入正方形的十六空格里， 可以做成有趣的幻方，右圖是個(gè)未完成的幻方，當(dāng)它被填滿時(shí)，它的每行、每列和每條對(duì)角線上四個(gè)數(shù)字的和都相等,請(qǐng)你繼續(xù)把這個(gè)幻方完成。7 7121249116.3811習(xí)題解答1.解：小明共寫(xiě)了20個(gè)數(shù)字“9”。因?yàn)閺?到100的數(shù)中有18個(gè)數(shù)含有一個(gè)數(shù)字“9”，它們是：9、19、29、39、49、59、969、79、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98。另外自然數(shù)9

12、9含有兩個(gè)數(shù)字9。2.解： 自然數(shù)串有一個(gè)特點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)數(shù)中，后一個(gè)比前一個(gè)大1,因此可以進(jìn)行10如下的搭配分組：最小的數(shù)1和最大的數(shù)12成一組（1,12）;次小的數(shù)2和次大的數(shù)11成一組（2,11）;中間的兩個(gè)數(shù)6和7成一組（6,7）;各組兩個(gè)數(shù)相加之和都是13。3.解：從受限制最強(qiáng)的乘法算式入手，在這九個(gè)數(shù)中兩個(gè)數(shù)相乘的積等于另一個(gè)數(shù)而不發(fā)生重復(fù)數(shù)字出現(xiàn)的，只有2X3=6和2X4=8;經(jīng)試驗(yàn)，可選用2X3=6,則剩下的六個(gè)數(shù)可組成兩個(gè)等式1+7=8和4+5=9。再經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)淖儞Q就可以列出滿足題目要求的算式（答案不惟一）。1+7=89-4=52X3=6。4.解=分拆1953=1800+14

13、0+13再分拆13=9+3+1作為三個(gè)數(shù)的個(gè)位上的數(shù)字；14二8+4+2作為三個(gè)數(shù)十位上的數(shù)字；18=7+6+5作為三個(gè)數(shù)的百位上的數(shù)字；于是，得到的三個(gè)數(shù)是789,643,521,檢驗(yàn)：1953注意此題答案不惟一，同學(xué)們還可以試著寫(xiě)出符合題目要求的其他三個(gè)數(shù).931842765115.解=思路與第4題相同，分拆1989-1300+180+9再分拆18二8+B+4作為三個(gè)數(shù)的百位上的數(shù)字,18=9+7+2作為三個(gè)數(shù)的十位上的數(shù)字&9二1+3+5作為三個(gè)數(shù)的個(gè)位上的數(shù)字；于是，得到的三個(gè)數(shù)是891,673,425,檢驗(yàn)：1989符合題意。6.解=按貓吃老鼠的過(guò)程順序進(jìn)行思考；老鼠站好隊(duì)，

14、編上號(hào)：123456789101112第一次吃掉：123456?8910II12第二次吃掉:24631012第三次吃掉：4312最后刺下放掉：S可見(jiàn)聰明的小白鼠如果站在第8號(hào)位置上就可以不被吃掉,135972864127 解二方法L把下圖的自然數(shù)繼續(xù)寫(xiě)下去.一直寫(xiě)到幻為止，就可以知道：21在第二列，30在第三列第第 第第第第第四五七列列 列列列列列15161720132223242529方法2；仔細(xì)觀察表中自然數(shù)的排列.可以發(fā)現(xiàn)每經(jīng)過(guò)?個(gè)數(shù)字就又會(huì)重新從第一列開(kāi)始，完全重復(fù)前面的排列情況，由此，可帥到一個(gè)通過(guò)計(jì)算找出某個(gè)自然數(shù)在第幾列的方法，30-7-7-7-7=2這就是說(shuō)30和2在同一列即在第三列。8.解：分段計(jì)算:從1至9頁(yè)，共9頁(yè)，每頁(yè)用一個(gè)鉛字塊共有1X9=9（塊）；從10至19頁(yè)，共10頁(yè)，每頁(yè)用兩個(gè)鉛字塊共用2X10=20（塊）；從20至29頁(yè)，共10頁(yè)，每頁(yè)用兩個(gè)鉛字塊共用2X10=20（塊）；從30至39頁(yè)，共10頁(yè)，每頁(yè)用兩個(gè)鉛字塊共用2X10=20（塊）；從40至49頁(yè)，共10頁(yè)，每頁(yè)用兩個(gè)鉛字塊共用2X10=20（塊