江蘇省揚州市江都區(qū)2018屆九年級物理上學期期末考試試題含答案

1、江蘇省揚州市江都區(qū)2018屆九年級物理上學期期末考試試題一、選擇題（每小題2分，共24分，四個選項中只有一個正確答案）1. 通常情況下，你筆袋中的學習用品中屬于導體的是A. 鋼尺B.橡皮C.膠帶紙D.塑料筆套2. 下列簡單機械中屬于費力杠桿的是A.起子B鉗子C.鑲子D.獨輪車3. 下列用電器中利用電流熱效應工作的是.熔絲熔斷后用銅絲代替.總開關安裝在干路上.溫度為0C的物體的內能為零.物體的內能只與物體的溫度有關第8題圖2A1100W10kWh正確的是B.歐姆：I=U/RD.安培：W=UItR是定值電阻.將一個“6V3W”的小燈泡接在4.關于家庭電路及安全用電，下列說法正確的是A. 發(fā)生觸電事

2、故時用手去拉觸電者BC.使用測電筆時手不能接觸筆尾金屬電極5. 關于內能、熱量、溫度說法正確的是A.物體吸收熱量，物體的溫度不一定升高C.物體的溫度越高，物體所含的熱量越多6. 下列說法中符合實際的是A. 一節(jié)新干電池的電壓為2VB. 教室中日光燈正常發(fā)光時的電流約為C. 掛壁式空調的正常工作時電功率約為D. 你家的冰箱每天消耗的電能約7. 下列科學家與其貢獻的對應關系中A.阿基米德：W=PtC.焦耳：FiLi=FaL28. 如圖所示電路，電源電壓不變，b兩點間，則這個小a、b兩點間，小燈泡恰能正常發(fā)光；若換一個“6V4W”的小燈泡接在a、燈泡的實際功率A.大于4WB.等于4WC.小于4WD.

3、無法確定第9題圖9.如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F,將杠桿緩慢地由位置拉至位置B,在這個過程中，力F的大小將A.不變B.變小C.變大D.先變大后變小10.“節(jié)能減排，從我做起”，小吳同學養(yǎng)成了隨手斷開家中暫時可以不用的用電器的習慣.當他斷開一個用電器后，家庭電路中不變化的物理量是A.總電流B.總電壓C.總電阻D.總功率第11題圖Q1A”字樣的滑動變阻器連接在11.按圖甲所示的電路進行實驗，當閉合開關用電器正常工作時,電壓表V和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則下列說法中錯誤的是A. 電壓表Vi測量電源電壓B. 兩個電壓表所選取量程不同C. L2兩端的電壓為2VD. 此時Li

4、的電阻和L2的電阻之比為5:112. 將標有“2V1W字樣的小燈泡（燈絲電阻不變）和標有“20如圖所示的電路圖中，其中電源兩端電壓恒為4.5V,電流表量程為00.6A,電壓表量程為0第12題圖3V.閉合開關，為保證電路安全，在移動滑動變阻器的滑片過程中，下列說法中正確的是（）A. 電流表示數(shù)變化范圍是0.15A0.5AB. 電壓表示數(shù)變化范圍是2.4V3VC. 滑動變阻器阻值變化范圍是5Q20QD. 電路的最大功率是2.25W二、填空題（每空1分，共24分）13. 如圖甲所示，旗桿頂部的A裝置是滑輪.如圖乙，小明和小杰握住兩根較光滑的木棍,小張將繩子的一端系在其中一根木棍上，然后依次將繩子繞過

5、兩根木棍，小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后，小張在圖B處拉繩子的另一端，用很小的力便能拉動他們.兩根木棍和繩子組成的機械相當于_，該實驗說明_.甲第13題圖Q246810甲乙第20題圖14.小蔣同學積極備戰(zhàn)2018中考體育考試，在九年級上學期期末跳繩項目測試時取得了1min跳繩180次的優(yōu)異成績，小蔣同學的質量為40kg,每次跳起高度為5cm則她每跳一次做功_J，她跳繩的平均功率為W（g=10N/kg）.15. 如圖甲所示是四沖程汽油機工作過程中的沖程,該過程的能量轉化情況與圖乙（相同/不同）.若該汽油機1s內對外做功15次，則該汽油機曲軸的轉速為r/min.為了降低汽油機汽缸的溫度，汽

6、缸外有一個水箱體，使汽缸被水包圍著，這是通過的方式減少汽缸內能的，用水來包圍汽油機汽缸是利用了水的較大的物理屬性.16. 2017年中國長征系列運載火箭進行了16次航天發(fā)射，在九天之上鐫刻上中國印記.在火箭攜帶飛船加速升空階段，燃料燃燒時將能轉化為內能，飛船的機械能（增大/減小/不變），火箭通常使用液氫為燃料，其主要原因是液氫的高且污染小.17. 在接有如圖所示電能表的家庭電路中，允許同時接入電路使用的用電器總功率不能超過AW若只將某一個用電器單獨連入電路中正常工作6min的過程中，觀察到電能表轉盤恰好轉H1斤qrT'L第19題圖18. 家庭電路中，各種用電器一般都是聯(lián)的.如圖所示家庭

7、電路中，電路完好，閉合開關后燈泡發(fā)光，此時用測電筆測試C點時，氧管（發(fā)光/不發(fā)光）.若進戶零線斷路，此時閉合開關燈泡不發(fā)光，用測電筆測試C點時，氧管（發(fā)光/不發(fā)光）.19. 物理興趣小組驗證影響電功大小的因素的實驗時，設計了如圖所示電路.該電路可以驗證電功與的關系、實驗中通過觀察來比較相同時間內電功的大小，實驗中兩個燈泡的規(guī)格應該_（相同/不同）.20. 某種特殊元件R與阻值為5Q的定值電阻R串聯(lián)接入電源電壓為6V的電路中，如圖甲所示.特殊元件R的IU圖像如圖乙所示，則電路中的電流為A,R在10s內產(chǎn)生的熱量為J.若將兩個相同的R串聯(lián)后接入電壓為4V的電路中，則電路的總功率為W三、解答題(22

8、題、23題各6分，每圖2分、每空1分，共52分，其中22、23題解答必須有過程)21. (6分)(1)如圖1甲圖所示，為按壓式訂書機，人手在A點施加壓力Fi,將訂書機釘入B點下方的紙張中，紙張對訂書機B點產(chǎn)生阻力F2,轉軸。為支點，乙圖是該訂書機的簡化示意圖,請在圖乙中畫出阻力臂L2和人手在A點施加的最小動力F1.(2) 如圖2所示，將三孔插座正確接入家庭電路中.(3) 在答題卡虛線框中畫出圖3實物圖所對應的電路圖.第21題圖F第22題圖已知該電熱水壺的保溫22. (6分)小明用如圖所示滑輪組將480N的重物豎直勻速提升2m,用時10s,小明在繩端所施加的拉力豎直向上、大小為200N.忽略繩重

9、及繩子與滑輪間的摩擦力，求：(1) 該過程中的有用功和總功.(2) 該滑輪組的機械效率.(3) 動滑輪的重力23. (6分)某型號電熱水壺有加熱和保溫兩個檔位，其簡化電路如圖所示,檔位的電功率為22W加熱檔位電功率為1400W.(1) 當圖中開關閉合時，電路處于保溫狀態(tài),電阻R的阻值為Q(該小題兩空不需要寫出計算過程).(2) 在該電熱水壺中加入20C的2kg水，加熱至沸騰100C,求該過程中水吸收的熱量；不考慮熱量損失，電熱水壺正常工作需要加熱多長時間？c水=4.2X103J/(kgC)(3) 若(2)中的熱量由燃燒熱值為4X107J/kg的天然氣完全燃燒來提供，不考慮熱量損失，則需要燃燒多

10、少kg的天然氣？24. (4分)如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置.(1) 實驗前，杠桿如圖甲靜止，為使得杠桿在水平位置平衡,應將兩端的平衡螺母向調節(jié)；(2) 杠桿平衡后，在左側A點掛兩個鉤碼，每個鉤碼重1N,在右端B豎直向下拉著彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此時彈簧測力計的示數(shù)F=N;(3) 若在B點斜向右下方拉彈簧測力計，仍保持杠桿水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將(變大/變小/不變)；此時，要使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數(shù)仍等于F,應將鉤碼向(左/右)移動適當?shù)木嚯x.25. (4分)在使用同一裝置探究動能大小影響因素的兩次實驗中，將小球從同一高度由靜止開始釋放

11、時的場景如圖所示，木板固定在水平面上.(1) 該實驗是通過比較木塊在木板上滑行的來比較小球動能大小的，圖示兩次實驗的目的是探究動能與的關系;(2) 圖中錯誤的操作是.改正后進行實驗，發(fā)現(xiàn)木塊會從木板右側滑出，在不添加、更換任何實驗器材的前提下，你的具體改進措施是.26. (4分)在探究”比較不同物質吸熱的情況“的實驗中，實驗裝置如圖所示，熱源為兩個相同的電加熱器，不考慮熱損失.(1) 實驗中應量取質量一(相等/不相等)的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的兩燒杯中.實驗時加熱相同的時間，通過比較A來判斷吸熱能力的強弱.(2) 通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開始加熱2min甲、乙兩種液體吸收熱量的Q

12、甲。乙(大于/小于/等于).(3) 分析實驗數(shù)據(jù)可知(甲/乙)加熱時間/min01234甲的溫度/°C3442505866乙的溫度/°C1022344658物質的吸熱能力強.27. (7分)如圖所示是探究“電流與電阻關系”的電路圖，滑動變阻器規(guī)格為“10Q0.5A”，電源電壓保持不變.(1) 連接電路時，開關應處于狀態(tài),開關閉合前，滑動變阻器第26題圖滑片P應移至最(左/右)端.3V,且故(2) 在某次實驗中，規(guī)范操作實驗，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)為障只發(fā)生在R或R上，貝U電路故障是，還可以得出電源電壓為AV.(3) 小爽同學先后取R為5Q、10Q、20Q

13、進行實驗，每次實驗時電壓表示數(shù)均為2V,當繼續(xù)將R換為40Q時，發(fā)現(xiàn)無論如何調節(jié)滑動變阻器，電壓表示數(shù)總是(大于/小于/等于)2V.在不改變原來電路連接，且不更換或增減器材的前提下，小俊同學提出：可以每次將電壓表示數(shù)都控制為5=AV,將滑動變阻器調至最大阻值，恰好能將R換成40Q完成第四次實驗.在小俊提出的方案中，為確保電路中各元件的安全，U/不能超過V.28. (8分)如圖甲所示是某一學習小組探究“斜面的機械效率”實驗裝置.小名猜想斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度有關，小悅猜想斜面的機械效率可能跟斜面的傾斜程度有關.表格是其中一位同學在其它條件一定時的實驗數(shù)據(jù).(1) 實驗時，沿斜面拉動木

14、塊時，為使測力計的示數(shù)穩(wěn)定，應盡量使木塊做運(2) 通過比較表格中“物塊重”和“應的數(shù)據(jù)，可知斜面是一種省力的fl實驗斜面的傾物塊重斜向局拉力斜面長機械效次數(shù)斜程度力GN度h/mF/N度S/m率Y1較緩100.25.5136.4%2較陡100.47.0157.1%3最陡100.68.5170.6%第28題圖(3) 表格實驗數(shù)據(jù)驗證了(小名/小悅)的猜想，結論是：在其它條件一定時，斜面A,機械效率越高.(4) 第一次實驗中，物塊所受斜面的摩擦力為N.(5) 請你進一步分析了實驗數(shù)據(jù)，并結合所學物理知識，解決下列關于斜面的物理問題.圖乙中斜面1的長度小于斜面2的長度，木塊從斜面頂端由靜止釋放后沿著

15、斜面下滑，該過程中斜面對木塊的支持力(做功/不做功).木塊到達斜面1、2底端時的速度分別為vi、V2,若斜面光滑，貝UviV2(大于/小于/等于)；若斜面粗糙程度相同，貝UviV2(大于/小于/等于).29. (7分)在測定“額定電壓為2.5V的小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓保持不變.(1) 為了完成實驗，請在圖甲中用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整(連線不交叉).(2) 閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉如圖乙所示，其原因是.(3)排除故障后，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,的示數(shù)如圖丙所示,泡的電流為泡的額定功率P額=W此時電流表則通過小燈.A,該小燈甲丙乙第29題圖(4)該實驗同時還發(fā)現(xiàn)小

16、燈泡的電阻時變化的，其原因是.利用上述電路繼續(xù)進行對比實驗時，當調節(jié)滑動變阻器使得電流表示數(shù)為0.15A時，燈泡的實際電功率P實(大于/小于/等于)0.25P額.九年級物理參考答案.選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）題號123456789101112答案ACDDACBCCBDD.填空題（每空1分，共24分）13.定滑輪組滑輪組可以省力14.206015.做功相同1800熱傳遞比熱容16.化學增大熱值17.8800100018.并不發(fā)光發(fā)光19.電壓燈泡亮度不同20.0.6182分，共52分.其中22、2321.（1）如圖甲所示Fi零淺（2）第21題圖BL2（2）如圖乙所示（3）如圖丙所示+F2三.解答題（22題、23題各6分，每小題2分，其余每圖2分、每空題解答必須有過程）降低小球的初始高度或（3）甲（4）3.5（4）小燈泡電阻受溫度影22. (1)9.6X102J1.2X103J(2)80%(3)120N(每小題各2分，必須有公式、過程，只有結果不能得分，方法正確、計算結果錯誤只扣結果分，不重復扣分；只羅列公式的酌情給分）23. (1)S2200(2)6.72x105J480s或8min(3)0.0168kg(每小題各2分，