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文檔簡介

1、語言文字規(guī)化工作總結(jié)2012學(xué)年度青山鎮(zhèn)中學(xué)我校是一所年輕而又充滿希望的學(xué)校。校園布局合理,建筑美觀大方。建校以來,全體教職工奮發(fā)圖強(qiáng),在教育教學(xué)上取得了一系列成績,我校高度重視語言文字工作,積極開展語言文字規(guī)化,并為之做了了扎實(shí)的工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、提高認(rèn)識(shí),精心組織,在思想上高度重視(一)認(rèn)識(shí)到位。通過學(xué)習(xí),我們深刻認(rèn)識(shí)到,字正腔圓的普通話、橫平豎直的方塊字,不僅是我們?nèi)粘I钪腥穗H交往的工具,也是傳承中華文明的載體,其本身就是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分。通過創(chuàng)建市語言文字規(guī)化學(xué)校,提高全校師生語言文字整體水平,對(duì)于肩負(fù)教育使命的學(xué)校來說,意義重大,影響深遠(yuǎn)?;谏鲜稣J(rèn)識(shí),今年我校就

2、明確提出了開展語言文字規(guī)化的目標(biāo)。之后,我校又提出了“以字育德、以字啟智、以字健體、以字促能”的口號(hào),把語言文字規(guī)化與學(xué)生素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合起來。(二)管理到位。目標(biāo)明確之后,我校立即成立了創(chuàng)建語言文字規(guī)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了由校長親自負(fù)責(zé),教導(dǎo)處分管,語文組部分教師負(fù)責(zé)落實(shí)創(chuàng)建的具體事務(wù)性工作。學(xué)校還制定了一系列制度,如教師用語用字規(guī)、作業(yè)批改規(guī)等,將語言文字納入教育教學(xué)要求,在教師聘任、晉升、評(píng)優(yōu)等方面,學(xué)校也能嚴(yán)格遵守有關(guān)制度規(guī)定,把語言文字規(guī)化工作作為一項(xiàng)重要容加以考慮,有力地促進(jìn)了我校在語言文字方面工作快速、健康發(fā)展。(三)投入到位。 對(duì)于一所處于迅速發(fā)展的學(xué)校來說,各個(gè)方面都需要投入

3、,學(xué)校經(jīng)費(fèi)自然相對(duì)緊。但是為了更好地開展語言文字工作,我校仍然擠出資金,加大投入,為語言文字工作營造氛圍、創(chuàng)造條件。比如在校園醒目處展示出師生書法作品,為語言文字教學(xué)工作營造了良好的環(huán)境;教師外出學(xué)習(xí)、參加演講比賽以及組織學(xué)生參加詩歌吟誦比賽等活動(dòng)經(jīng)費(fèi)予以充分保證。二、重視實(shí)踐,創(chuàng)新載體,在活動(dòng)中認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建工作語言文字規(guī)化,更主要的應(yīng)該是一種實(shí)踐活動(dòng),只有不斷實(shí)踐,才能穩(wěn)步提高教師和學(xué)生的語言文字水平。為此,我們非常重視有關(guān)語言文字規(guī)化的實(shí)踐工作,不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體。具體表現(xiàn)在:(一)不斷加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)工作要提高語言文字規(guī)化教育水平,就必須重視有關(guān)語言文字校本教研工作。濃厚的語言文字教

4、研氛圍,為我校語言文字工作奠定了基石。在大力開展校本教研活動(dòng)的同時(shí),我校也非常注重對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)語言文字方面的校本培訓(xùn)工作,經(jīng)常開展青年教師粉筆字知識(shí)講座以及比賽活動(dòng),邀請(qǐng)語言文字工作領(lǐng)域?qū)<业叫Vv學(xué)活動(dòng)等,進(jìn)一步提高全體教師的語言文字規(guī)化的意識(shí)和水平。(二)積極參加并主動(dòng)開展有關(guān)語言文字方面的各種活動(dòng)為進(jìn)一步提高全校的語言文字工作水平,我們積極參加上級(jí)部門組織的一切相關(guān)活動(dòng),并在活動(dòng)中取得了較好的成績。比如作文比賽、演講比賽等等均取得良好的成績。除參加了上級(jí)部門組織的有關(guān)活動(dòng)外,我們還積極創(chuàng)造性開展活動(dòng),提升學(xué)生語言文字水平。這些活動(dòng)包括主題班會(huì)、演講比賽、課間廣播等,具有一定特色有:每年推

5、普周期間,讓學(xué)生尋找和糾正廣告、標(biāo)語中的錯(cuò)別字,學(xué)生興趣盎然;實(shí)行書法等級(jí)證書制度,將學(xué)生書法(寫字)等級(jí)分為三等,學(xué)生參加考試后,可以獲得相應(yīng)的等級(jí)證書。(三)充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用我們認(rèn)為,要真正提高學(xué)生語言文字水平,僅僅依靠幾項(xiàng)活動(dòng)是不可能收到良好效果的,最終必須通過課堂教學(xué)這個(gè)主渠道進(jìn)行教育。所以我校堅(jiān)持開設(shè)書法(寫字)課程,保證了教學(xué)的良好效果。在語言教育方面,除了語文老師每堂課都在進(jìn)行教學(xué)以及各科老師都進(jìn)行滲透教學(xué)之外,我們還開設(shè)了語言類的校本課程,如學(xué)說繞口令、朗誦的藝術(shù)、詩歌欣賞等,通過課堂教學(xué),我們幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握了基本的語言文字知識(shí),起到了傳承華夏文明的作用。三、鞏固

6、成果,形成特色,在反思中繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建工作通過開展語言文字規(guī)化工作,我們對(duì)前一階段語言文字工作進(jìn)行了反思。經(jīng)過反思,我們認(rèn)為,我們實(shí)實(shí)在在地做了一些工作,也取得了一定的成績。其中書法教學(xué)課、書法等級(jí)證書制度、語言類的校本課程的開設(shè)等等,具有比較鮮明的特色,但是,我們同時(shí)也看到,我們的工作也還有一些薄弱之處,主要表現(xiàn)在我們的教師普通話整體水平還不如人意,學(xué)生的朗誦水平也差強(qiáng)人意,沒有在市級(jí)比賽中獲得理想成績。因此我校關(guān)于語言文字工作下一步目標(biāo)是“揚(yáng)長補(bǔ)短”,即繼續(xù)發(fā)揮我校書法教育優(yōu)勢,同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)我校師生普通話教育工作,提高普通話水平。語言文字規(guī)化工作總結(jié)2013學(xué)年度青山鎮(zhèn)中學(xué)經(jīng)過上一年的努力工

7、作,我校語言文字規(guī)化工作已取得一定的成效,今年的一年多來,在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,我們學(xué)校繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家通用語言文字法及全國語言文字工作會(huì)議精神,充分意識(shí)到加強(qiáng)語言文字工作的重要意義,始終堅(jiān)持以學(xué)校為中心,大力推進(jìn)我校的語言文字工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作,我校開展了語言文字規(guī)化系列活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立制度,提高認(rèn)識(shí),切實(shí)抓好學(xué)校語言文字規(guī)化工作學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)漢字的重要陣地。自國家通用語言文字法頒布實(shí)施以來,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作,認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作方針、政策,把推廣普通話,使用規(guī)字作為素質(zhì)教育的重要容。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校語言文字規(guī)工

8、作化工作的領(lǐng)導(dǎo)。我校成立了語言文字規(guī)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織和實(shí)施各項(xiàng)具體工作。為了順利開展創(chuàng)建語言文字規(guī)化學(xué)?;顒?dòng),我校多次召開各類會(huì)議,研究布置語言文字工作。要求各年級(jí)組認(rèn)真落實(shí)語言文字工作的要求,把語言文字工作與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),教育教學(xué)行為結(jié)合起來,與校園文化結(jié)合起來。把提高師生語言文字規(guī)化的意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力,納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和日常常規(guī)管理中。為了進(jìn)一步強(qiáng)化語言文字規(guī)化的工作,我校制訂了開展語言文字規(guī)化活動(dòng)的實(shí)施方案,把語言文字工作納入學(xué)校的工作計(jì)劃中,把普通話和規(guī)字的使用能力作為教師業(yè)務(wù)考核,職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等的基本容和要求,并形成制度,積極落實(shí),使之滲透到德育、智育、體

9、育、美育和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)中,形成上下貫通、分工明確、各負(fù)其責(zé)的管理網(wǎng)絡(luò),確保語言文字工作層層有人抓,事事有人管。二、抓好宣傳培訓(xùn),樹立語言文字規(guī)意識(shí)(一)在全國每年一屆的“推普周”期間,我們大力開展推普宣傳,營造良好的推普輿論氛圍,多形式、多渠道地向廣大師生進(jìn)行國家通用語言文字法的宣傳教育,開展師生喜聞樂見的宣傳教育活動(dòng)。 (二)組織教師參加學(xué)校培訓(xùn),規(guī)定1954年1月1日以后出生的教師必須參加市普通話等級(jí)測試并達(dá)標(biāo)。(三)加強(qiáng)語言文字規(guī)意識(shí)和能力培養(yǎng),把語言文字規(guī)化工作納入到教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),基本功達(dá)標(biāo)等學(xué)校管理目標(biāo),作為提高學(xué)?,F(xiàn)代化管理水平,樹立學(xué)校良好形象,提高師生文化素質(zhì)的重要工作來抓。

10、(四)健全學(xué)校相關(guān)工作制度,如建立語言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度,對(duì)校園用語用字的監(jiān)督整改政策,普通話準(zhǔn)入制度,增強(qiáng)學(xué)校語文文字工作的規(guī)化。三、落實(shí)措施,明確任務(wù),加強(qiáng)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)為了增強(qiáng)廣大師生的語言文字規(guī)意識(shí),提高語言文字工作水平,我們明確了基本的任務(wù)和要求:(一)把語言文字規(guī)化工作納入到學(xué)校的工作計(jì)劃和常規(guī)管理中,做到“納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入管理常規(guī)、納入基本功訓(xùn)練、滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、人員認(rèn)真負(fù)責(zé)檢查落實(shí),并制定檢查整改的措施。(二)把普通話作為校園語言,逢會(huì)必用普通話,交流必用普通話,教師上課必用普通話,教師板書、教案、板報(bào)印刷品等均使用規(guī)字,形成

11、良好的用語用字規(guī)環(huán)境。(三)按照國家有關(guān)規(guī)定,教師須達(dá)到規(guī)定的等級(jí)持證上崗,具有較強(qiáng)的書寫規(guī)漢字能力,并把寫好規(guī)字當(dāng)作教師教學(xué)基本功考核容。(四)學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,能正確書寫所學(xué)的規(guī)漢字。(五)利用推普周開展多種多樣宣傳活動(dòng)向社會(huì)宣傳語言文字法。四、結(jié)合實(shí)際,努力實(shí)踐,形成特色通過手抄報(bào)比賽、讀書演講比賽等活動(dòng),不斷提高廣大師生參與的積極性。精心組織“推普宣傳周”活動(dòng),重點(diǎn)做好“五個(gè)一”宣傳,即掛一幅宣傳橫幅,開辟一塊推普宣傳櫥窗,召開一次推普主題班會(huì),出一期推普黑板報(bào),擔(dān)任一次推普宣傳員。組織學(xué)生認(rèn)真開展了以“規(guī)社會(huì)用字”為主題的活動(dòng),對(duì)大街路段兩側(cè)的經(jīng)營單位標(biāo)示名稱的標(biāo)牌、廣告牌、

12、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)用字進(jìn)行了調(diào)查,讓學(xué)生走出校園、走向生活,多方面提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)國家通用語言文字法心得體會(huì) 青山鎮(zhèn)中學(xué) 艷娟通過學(xué)習(xí)通用法,我漸漸的明白了:這是一部實(shí)現(xiàn)順暢交流,拉近你我距離的好法律。我國是一個(gè)多民族、多語言、多文種的國家,有56個(gè)民族、共有70多種語言,50多種文字。當(dāng)前,語言文字的應(yīng)用現(xiàn)狀與社會(huì)發(fā)展的要求相比,還存在某些滯后現(xiàn)象:有些地區(qū)方言盛行,在公共場合說普通話還沒有真正形成風(fēng)氣;社會(huì)上濫用繁體字、亂造簡體字的現(xiàn)象比較普遍;造成了許多不必要的語言文字障礙和誤會(huì)。在教育領(lǐng)域,可能因?yàn)榻處煹钠胀ㄔ挷缓茫箤W(xué)生聽不懂課;在商業(yè)領(lǐng)域,可能因?yàn)檎Z言不通,錯(cuò)失許多商機(jī),或者因?yàn)楹贤淖植煌斐善缌x而打官司等等。 大量事實(shí)說明,在語言文字工作中,沒有法律,只靠政

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