《我的煩惱》教學(xué)設(shè)計

1、我的煩惱【教學(xué)目標】1、學(xué)生回憶成長中的煩惱，從中篩選給自己印象最深的一件事，運用敘述、描寫等表達方式具體表述出來。2、大膽寫出自己的心里話，表達自己的真情實感。3、體驗與自己、同學(xué)交流的重要意義，享受寫作的快樂?！窘虒W(xué)重點】學(xué)生回憶成長中的煩惱，寫具體。引導(dǎo)學(xué)生正確對待成長中所遇到的困難和挫折?！窘虒W(xué)時間】2課時【教學(xué)流程】一、揭示話題，板書課題。不覺間，我們已由孩童漸漸長成青少年，童年的幼稚已逐漸退去，所謂的成熟離我們又太遙遠。于是，在花季和雨季中，我們心中的煩惱也就隨之而來。有首歌叫爸爸媽媽聽我說，或許能表達同學(xué)們的心聲，讓我們一起欣賞感悟。爸爸媽媽聽我說：你對我好，我心里都知道，學(xué)學(xué)這

2、個，學(xué)學(xué)那個，忙得不得了；我的煩惱，又有誰知道，學(xué)得太多，學(xué)得太雜，消化不了；你對我好，我心里都知道，學(xué)學(xué)這個，學(xué)學(xué)那個，忙得不得了；我的煩惱，又有誰知道，學(xué)得太多，學(xué)得太雜，消化不了；爸爸聽我說，媽媽聽我說，我喜歡和小朋友蹦蹦跳跳；爸爸聽我說，媽媽聽我說，我也喜歡和你們打打鬧鬧。聽完這首歌曲，你有什么想說的嗎？在成長過程中你有著這樣那樣的煩惱嗎？今天，我們就上一節(jié)作文課成長的煩惱。師板書：“成長的煩惱”習(xí)作二、選擇材料，明確寫法。1 .成長的煩惱各種各樣，因人而異。不管你有多少煩惱，總有一件讓你印象最深刻的煩惱事。請同學(xué)們打開心扉，大膽說出自己的心里話嗎，來交流一番：“成長的煩惱”小調(diào)查姓名

3、（ 1）寫出自己印象最深刻一件煩惱事，簡單寫出事情的起因經(jīng)過結(jié)果（ 2）讓你煩惱的原因是什么？（ 3）煩惱時你真切的感受怎樣？2 .在交流的過程中，相機提醒寫法：怎樣寫，就可以寫具體，寫出真情實感。引導(dǎo)學(xué)生討論寫法：可以某一具體的“煩惱”做例子，讓學(xué)生各抒己見談?wù)勅绾蝸韺懖拍軐懢唧w，寫出真情實感。然后相互借鑒，完成習(xí)作任務(wù)。*學(xué)會表達你能用一定的形式，把你心中的煩惱形象化嗎？舉例示范：（ 1）我的煩惱是鞋子中的一個沙粒，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。（ 2）我的煩惱就像夏天的驕陽，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。學(xué)生模仿練習(xí)，指名表達。3 .學(xué)生xx展示。指名23學(xué)生來交流。4 .預(yù)設(shè)：

4、寫事情的過程總要進行細致的描寫，寫出真實的感受來。說不到位可以相機引導(dǎo)。小結(jié)：歸結(jié)三個同學(xué)的發(fā)言，那就是寫好作文的法寶內(nèi)容具體，感情真實。師板書：內(nèi)容具體，感情真實三、明確要求，完成習(xí)作（4045分鐘）1 .明確習(xí)作要求：請大家看一下這次習(xí)作的要求。（投影展示）指名1生來讀一下。習(xí)作要求：（ 1）具體寫出一件記憶深刻又令自己煩惱的事，大膽寫出自己的心里話，表達自己的真情實感。（ 2）題目自擬，力求簡練、新穎。（ 3）不少于400字。提問2：寫好這次作文，同學(xué)們應(yīng)該努力做到什么？2 .指名2生來交流：要寫得內(nèi)容具體，感情真實，詳細寫出把事情的過程和自己的感受。小結(jié)：希望同學(xué)們努力做到內(nèi)容具體，感

5、情真實。開始寫作文。學(xué)生寫作文，老師來回巡視。小聲提醒及早寫完的學(xué)生認真自改，力求更好。四、分組交流，評改習(xí)作。1 小組內(nèi)同桌交流：交換作文，找出精彩處，進行簡單評注；指出不足,進行恰當修改。每個小組推薦1名優(yōu)秀習(xí)作。2 優(yōu)秀習(xí)作展示，全班交流賞析。推薦3名學(xué)生讀作文，讓學(xué)生來分析精彩的理由。在學(xué)生分析的時候，努力達成課堂的習(xí)作目標?？偨Y(jié)：今天的習(xí)作課，讓老師欣賞了大家精彩的習(xí)作，了解了同學(xué)們成長的煩惱。你用手中的筆，具體記錄了自己的煩惱，表達了真實的感情之后，你的心情有什么變化？（輕松）每當生活中遇到煩惱，我們不應(yīng)該逃避，應(yīng)當想辦法消除。美國20世紀世界最偉大的心靈導(dǎo)師卡耐基說過這么一句話：煩惱的事情最好在散步時把它忘掉，你不妨出來試試看看，一切煩惱事