《最出色的球員》練習(xí)

1、最出色的球員練習(xí)【原文節(jié)選】我經(jīng)常能夠看見其他球員眼中的絲絲膽怯，尤其是在他們發(fā)現(xiàn)自己沒有完全把握實(shí)現(xiàn)事先許下的諾言之時(shí)。這么說吧，有位球員發(fā)誓要打好第二天的比賽，但一旦比賽開始，他的第一次投籃失敗時(shí)，你便可瞥見他眼睛里流露出的代表著一絲膽怯的輕微迷惘。他不是及時(shí)清醒頭腦，并告訴自己：“沒關(guān)系，我會(huì)投中第二個(gè)球的!”取而代之的是消極的念頭一個(gè)又一個(gè)地聚集起來了，直至壘成一堵“恐懼墻”，最終再?zèng)]有機(jī)會(huì)重拾斗志了。而我，丟了一個(gè)球之后會(huì)怎樣呢?我以積極的心態(tài)接受這種結(jié)果，絕不讓一次失球影響整個(gè)晚上的比賽。我從不讓消極的念頭一點(diǎn)點(diǎn)堆積，這種時(shí)候我告訴自己：“都過去了，珍惜后面的機(jī)會(huì)!”然后，前面丟五

2、個(gè)球，后頭我會(huì)投進(jìn)10個(gè)，我總是讓自信貫穿比賽的始終。一個(gè)沒投中，我不會(huì)擔(dān)心后面的一個(gè)球可能也投不中。還沒投，干嘛就擔(dān)心投不中呢?!其實(shí)，這種消極的思想往往會(huì)成為所有人（不僅僅是運(yùn)動(dòng)員）一次失足后重振旗鼓的羈絆。其實(shí)生活又怎么可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順呢?我會(huì)努力爭取每一天都能取得一點(diǎn)進(jìn)步，我需要回顧昨天，感覺今天比昨天好就足夠。一天一點(diǎn)進(jìn)步，那一輩子該有多少的飛躍呀!比賽當(dāng)中最重要的是保持鎮(zhèn)靜，學(xué)會(huì)在熱火朝天的氛圍中讓你的神經(jīng)保持一分冷靜。當(dāng)然偶爾你的情緒也會(huì)受比賽氣氛的影響，但關(guān)鍵是這時(shí)候你必須及時(shí)提醒自己，遏制這種消極念頭的擴(kuò)張蔓延。【閱讀提示】文章選自20世紀(jì)最為優(yōu)秀的球星邁克爾，喬丹的自傳，這

3、是“飛人”喬丹對(duì)自己籃球生活的感悟的一篇文章，有較強(qiáng)的哲理性。這是作者的肺腑之言，來源與自己的籃球生涯，又融入蕓蕓眾生的生命之中，整篇文章煥發(fā)著偉大球星的自信與個(gè)性的光芒。節(jié)選的段落以冷靜的分析，揭示的便是要成為“最出色的求球員”，應(yīng)該具備條件之一。這也是對(duì)我們所有希望成功的人一濟(jì)良藥。【重點(diǎn)訓(xùn)練】1 .給文中加點(diǎn)的字注音，并選取注音詞語中的一個(gè)造句。瞥見：；迷惘：；羈絆：；遏制：。造句：2 .選擇概括選段的主要內(nèi)容正確的一項(xiàng)（）。A、最出色的球員應(yīng)該任何時(shí)候任何位置都擅長進(jìn)攻，又精于防守。B、最出色的球員應(yīng)該讓自信貫穿比賽的始終。C、最出色的球員應(yīng)該懂得幸福是：“為現(xiàn)在而生活”。D、最出色的

4、球員應(yīng)該有一套能克敵制勝的獨(dú)特戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格，即個(gè)性的光芒凸顯。3 .選文通過怎樣的手法表現(xiàn)喬丹是如何面對(duì)壓力和失??？答：4 .選文劃浪線的兩個(gè)句子意思與下面古詩文句子的哲理最相近的是的一項(xiàng)：（）A何意百煉鋼，化為繞指柔。晉?劉琨重贈(zèng)盧諶B人事有代謝，往事成古今。唐?孟浩然與諸子登峴山C。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。一一唐？劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)D人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。宋？蘇軾水調(diào)歌頭5 生活，對(duì)每個(gè)人來說，是不可能都一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到或多或少的攔路虎?；貞浺幌履愕慕?jīng)歷，說你是如何處理“恐懼墻”的？（經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)均可）答：類文閱讀頂天立地男子漢從1989年到1993年的這幾

5、年間，我成為了一個(gè)頂天立地的男子漢。我娶了妻子，有了三個(gè)漂亮可愛的孩子，摘取了三次NBA總冠軍，獲得了自己運(yùn)動(dòng)生涯的巨大成功；還失去了我的父親。這四年的光陰里，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，這種變化是連我自己也想像不到的。這四年，教會(huì)我如何明辨黑白是非，教會(huì)我把生命放在放大鏡下面透視生活中深層次的秘密，也教會(huì)我不驕不躁的生活態(tài)度，防止自己從人們?yōu)槲覙淦鸬臉s譽(yù)塔上墜落的危險(xiǎn)。在籃球場上，我提高球技和斗志以滿足球隊(duì)和我對(duì)自己的要求和期望；在球場外，隨著父親的去世，原有的家庭為我締造的那種生活支柱與那份和諧蕩然無存。以前我打球更像是在玩孩子玩的游戲、過孩子式的生活，而從這時(shí)起直至1993年9月暫別籃

6、壇，我已是一個(gè)能為自己、為家庭揚(yáng)起生活風(fēng)帆的男子漢。就在菲爾?杰克遜于19891990賽季開打前走馬上任公牛隊(duì)總教練之后，我體驗(yàn)到了比賽場上發(fā)生的變化，我不再只能憑一個(gè)人的力量控制場上的形勢，我們第一次形成了一個(gè)能帶動(dòng)每個(gè)人進(jìn)攻的獨(dú)特防守系統(tǒng)。我們首先創(chuàng)造了由霍雷斯、格蘭特和卡特懷特、我組成的“鐵三角”戰(zhàn)術(shù)。我想杰克遜也相信光靠我一個(gè)人努力進(jìn)球是無法贏取冠軍的，我應(yīng)當(dāng)發(fā)揮更大的作用調(diào)動(dòng)全隊(duì)斗志，組織全隊(duì)進(jìn)行更有效的進(jìn)攻。一開始大家對(duì)“鐵三角”都很反感，它運(yùn)作起來難度相當(dāng)大。但杰克遜從不因此卻步，他和這種打法的發(fā)明者、公牛助理教練德克斯?溫特堅(jiān)持讓我們訓(xùn)練、磨合，直到煉就恰如其分的進(jìn)攻節(jié)奏。我不

7、敢說這種打法時(shí)時(shí)都奏效，但它至少讓每位球員都動(dòng)起來了，它能讓對(duì)手在明白是怎么回事之前就遭受一次很有威脅的攻擊。比如，對(duì)方球員往往不容易發(fā)現(xiàn)我的跑位動(dòng)機(jī)因?yàn)槲沂稚蠜]有球。而且，隨著戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的爐火純青，“鐵三角”的內(nèi)涵得以很好的延伸，它能讓每位球員都有機(jī)會(huì)投籃得分。結(jié)果是，我取得了大得多的施展空間，底特律活塞原先制定的專門針對(duì)我的“喬丹規(guī)則”也因此顯得蒼白無力了。我隨時(shí)可以向外跨步投籃，但在早期我無須運(yùn)用這種戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)槲铱梢詰{藉自己的速度打亂對(duì)方的防守。是底特律活塞改變了我的進(jìn)攻打法，他們說：“我們永遠(yuǎn)不會(huì)讓你孤獨(dú)，每次你運(yùn)球前進(jìn)，我們都會(huì)截?cái)嗄愕穆肪€，讓你的進(jìn)攻半途而廢?！庇谑俏揖屯蝗晦D(zhuǎn)身投籃，

8、不給對(duì)方防守隊(duì)員任何作出反應(yīng)實(shí)施搶斷的機(jī)會(huì)。我拿球受攔截就意味著身處險(xiǎn)境，但我會(huì)在他們發(fā)出求援信號(hào)前迅速尋找突破；我不會(huì)就在對(duì)方球員跟前拿球，他們也就無法及時(shí)向我這兒派人。所以，在他們眼里，我總是那么“神乎其神”有位年輕的球員曾在1990年夏問我，為什么沒有人能事先知道有朝一日我會(huì)成為一名偉大的球星。其實(shí)，每個(gè)人走出中學(xué)時(shí)都才華橫溢，但之后接受的訓(xùn)練至關(guān)重要。我進(jìn)了北卡羅萊納大學(xué)，在那里你能從最基本功學(xué)起?，F(xiàn)在你或許不能像在中學(xué)時(shí)那么輕而易舉地得分了，所以史密斯教練會(huì)教你怎樣掌握各方面的技術(shù)環(huán)節(jié)。然后，你離開了大學(xué)，就如離開了家，置身于NBA的世界里，他們會(huì)教你籃球比賽中所有的技戰(zhàn)術(shù)，當(dāng)然你必

9、須把過去學(xué)到的東西運(yùn)用進(jìn)來，還應(yīng)學(xué)會(huì)把你個(gè)人的長處應(yīng)用到不同的比賽場合中要知道82場比賽的情形都不會(huì)是一樣的。倘若你還是NBA的新球員，而且希望不斷進(jìn)步，那你不應(yīng)當(dāng)僅滿足于自己的現(xiàn)有水平（哪怕是最好的），因?yàn)?，在前頭等著你去學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是無止境的。我就是這樣堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、探索，度過在NBA的每一天，而且，其中大部分精力是用于思想意識(shí)方面的成長成熟，特別是在我籃球生涯的后階段，我面臨的挑戰(zhàn)幾乎全是精神上的。但我對(duì)此早已有準(zhǔn)備：任何一名NBA球員的成長成熟都必須經(jīng)歷這么一個(gè)流程。（出處與課文相同）1 文章是從哪些方面來說明在困難面前“我”成為“頂天立地的男子漢”的？答：2 .舉例說明文章劃浪線的句子在文中具體指什么？。答：3 .對(duì)“鐵三角”的理解與分析的正確一項(xiàng)是：（）A、這個(gè)戰(zhàn)術(shù)的制定源于菲爾?杰克遜總教練對(duì)“我”努力進(jìn)球贏取冠軍的懷疑。B、“我不敢說這種打法時(shí)時(shí)都奏效”是因?yàn)椤八\(yùn)作起來難度相當(dāng)大”。C、這個(gè)戰(zhàn)術(shù)目的全在迷惑對(duì)方，而投籃得分往往是霍雷斯、格蘭特和卡特懷特。D、這個(gè)戰(zhàn)術(shù)讓每位球員都有機(jī)會(huì)投籃得分，而“我”