蘇教版高中語文必修五 第1專題 《南州六月荔枝丹》課文簡析

1、高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)南州六月荔枝丹 課文簡析高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)一、閱讀課文第一、閱讀課文第2 25 5段，回答下面問題。段，回答下面問題。( (一一) )梳理行文脈絡(luò)梳理行文脈絡(luò)高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué) ( (二二) )解讀文本精要解讀文本精要 1 1第第2 2段介紹荔枝的外殼，主要使用了什么說明段介紹荔枝的外殼，主要使用了什么說明方法？作用如何？方法？作用如何？ 對應(yīng)考點(diǎn)：說明方法對應(yīng)考點(diǎn)：說明方法 提示：提示：一是使用了作比較的說明方法，指出繒與一是使用了作比較的說明方法，指出繒與荔枝的殼在質(zhì)地上的不同，增強(qiáng)了說服力；荔枝的殼在質(zhì)地上的不同，增強(qiáng)了說服力； 二是

2、使用二是使用了引用的說明方法，使原本枯燥的說明變得生動形象。了引用的說明方法，使原本枯燥的說明變得生動形象。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué) 2 2試分析第試分析第3 3段的內(nèi)部層次，并說明本段與文題的關(guān)系？段的內(nèi)部層次，并說明本段與文題的關(guān)系？ 對應(yīng)考點(diǎn)：層次順序?qū)?yīng)考點(diǎn)：層次順序 提示：提示：本段分為兩層，先點(diǎn)出成熟的荔枝顏色，緊扣題目本段分為兩層，先點(diǎn)出成熟的荔枝顏色，緊扣題目中的中的“丹丹”(”(紅色紅色) )；后面用數(shù)字非常具體地介紹了荔枝的成熟；后面用數(shù)字非常具體地介紹了荔枝的成熟期，突出了題目中的期，突出了題目中的“六月六月”。在本段里，除列舉荔枝成熟后。在本段里，除列舉荔枝成熟后

3、都是紅色的事實(shí)，還舉出了其成熟期不論在廣東還是福建都以都是紅色的事實(shí)，還舉出了其成熟期不論在廣東還是福建都以七月為盛期的事實(shí)七月為盛期的事實(shí)(“(“南州六月南州六月”系指農(nóng)歷而言，指陽歷七月系指農(nóng)歷而言，指陽歷七月) )。這些都足以說明題目有其充分的科學(xué)依據(jù)。這些都足以說明題目有其充分的科學(xué)依據(jù)。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué) 3 3試分析第試分析第4 4段的說明順序？段的說明順序？ 對應(yīng)考點(diǎn)：層次順序?qū)?yīng)考點(diǎn)：層次順序 提示：提示：這一段寫荔枝的果形，先總說，后分說。具體說明這一段寫荔枝的果形，先總說，后分說。具體說明時(shí)，又是按照從上到下、從頂端到兩側(cè)，從一般到特殊的順序時(shí)，又是按照從上到下

4、、從頂端到兩側(cè)，從一般到特殊的順序來說的，體現(xiàn)了說明的條理性。來說的，體現(xiàn)了說明的條理性。 4 4第第4 45 5段介紹荔枝的形狀、大小使用了什么說明方法？段介紹荔枝的形狀、大小使用了什么說明方法？ 對應(yīng)考點(diǎn)：說明方法對應(yīng)考點(diǎn)：說明方法 提示：提示：使用了下定義、打比方、列數(shù)字、舉例子引用等說使用了下定義、打比方、列數(shù)字、舉例子引用等說明方法。明方法。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué) 5 5第第5 5段段“通常通?！币辉~，體現(xiàn)出本文語言的什么特點(diǎn)？一詞，體現(xiàn)出本文語言的什么特點(diǎn)？ 對應(yīng)考點(diǎn)：語言特點(diǎn)對應(yīng)考點(diǎn)：語言特點(diǎn) 提示：提示：作者介紹荔枝的大小，列舉了好幾種不同的數(shù)據(jù)，作者介紹荔枝的大小，列

5、舉了好幾種不同的數(shù)據(jù)，這說明荔枝大小并非完全一樣，所以介紹普通常見的情況，作這說明荔枝大小并非完全一樣，所以介紹普通常見的情況，作者沒有一概而論，而是用了者沒有一概而論，而是用了“通常通?！币辉~，體現(xiàn)出作者語言的一詞，體現(xiàn)出作者語言的周密嚴(yán)謹(jǐn)。周密嚴(yán)謹(jǐn)。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué)二、閱讀課文第二、閱讀課文第12121515段，回答下面問題。段，回答下面問題。( (一一) )梳理行文脈絡(luò)梳理行文脈絡(luò)高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué) ( (二二) )解讀文本精要解讀文本精要 6 6第第1313段中，作者為什么不厭其煩地列舉我國古代段中，作者為什么不厭其煩地列舉我國古代對荔枝研究的書籍的數(shù)量？對荔

6、枝研究的書籍的數(shù)量？ 對應(yīng)考點(diǎn)：說明方法對應(yīng)考點(diǎn)：說明方法 提示：提示：說明我國古代對荔枝研究的書籍很多，列舉具說明我國古代對荔枝研究的書籍很多，列舉具體數(shù)目，證明了說法的真實(shí)性，也體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的體數(shù)目，證明了說法的真實(shí)性，也體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度?？茖W(xué)態(tài)度。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué) 7 7第第1414段引用漢武帝的故事，有什么作用？段引用漢武帝的故事，有什么作用？ 對應(yīng)考點(diǎn)：引用作用對應(yīng)考點(diǎn)：引用作用 提示：提示：主要是用來說明荔枝喜溫的習(xí)性，同時(shí)從側(cè)主要是用來說明荔枝喜溫的習(xí)性，同時(shí)從側(cè)面諷刺了統(tǒng)治者違反客觀規(guī)律的愚蠢可笑、野蠻殘忍的面諷刺了統(tǒng)治者違反客觀規(guī)律的愚蠢可笑、野蠻殘忍的行為，增添了文學(xué)趣味。行為，增添了文學(xué)趣味。高效上好每節(jié)課 快樂上好每天學(xué) 8 8第第1515段引用蘇軾的詩句對表現(xiàn)文章中心起何作用？段引用蘇軾的詩句對表現(xiàn)文章中心起何作用？ 對應(yīng)考點(diǎn)：引用作用對應(yīng)考點(diǎn)：引用作用 提示：提示：說明荔枝是稀罕之物