部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)卷及答案（江蘇無(wú)錫惠山區(qū)2021春真卷）

1、四下語(yǔ)文期中階段檢測(cè)卷 （考試時(shí)間：80分鐘） 2021年4月1、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）w yán mi cn téng luó méng lóng jng jiè ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh cài zhung shì hé xié qngtíng suì dào( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 用“”給詞語(yǔ)中劃線字選擇正確的讀音。（6分）附和（hé hè) 綺麗（q y) 屏息凝視（bng png)殺菌（jn

2、jn) 交叉（ch chà) 曝著陽(yáng)光（bào pù)3、 選擇正確答案，將序號(hào)填入括號(hào)里。（10分）1、下列詞語(yǔ)填入句子中，最合適的一項(xiàng)是（ )。遇到問(wèn)題我們不能人云亦云做個(gè) ，我們應(yīng)該有自己的思考。A.變色龍 B.百靈鳥(niǎo) C.應(yīng)聲蟲(chóng) D.哈巴狗2、暑假，我和爸爸一起回到鄉(xiāng)下，那么我看不到的場(chǎng)景是（ )。A.炊煙裊裊 B.車(chē)水馬龍 C.依山傍水 D.雞犬相聞3、下面的詩(shī)人中，和其他人不屬于同一朝代的是（ ）。A.龔自珍 B.杜甫 C.孟浩然 D.劉禹錫4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。A.通過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。B.從小

3、學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，你一定有過(guò)被小說(shuō)的情節(jié)深深吸引的時(shí)候。C.晚會(huì)過(guò)后，她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還回響在我耳邊。D.當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動(dòng)力。5、下列句子中，冒號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是（ )。A.“你吃飯了嗎？”媽媽問(wèn)：“沒(méi)有的話，就先吃飯吧！”B.我看見(jiàn)墻上貼著：“請(qǐng)講普通話”幾個(gè)字。C.它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。D.我聽(tīng)老師說(shuō)：明天學(xué)校組織春游！4、 按要求完成句子。（6分）1、 小紅對(duì)小明說(shuō)：“學(xué)校要進(jìn)行合唱排練，我可能要晚一些回去，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告我媽媽。”（改為轉(zhuǎn)述句） 2、錢(qián)塘江大潮是偉大的奇觀。（改為反問(wèn)句） 3、山泉叮叮咚咚

4、地流向遠(yuǎn)方，一群群魚(yú)兒在泉水里游來(lái)游去。（改成擬人句） 5、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（13分）1、 詩(shī)人楊萬(wàn)里用“ ， ”的詩(shī)句來(lái)描繪童撲蝶飛的美麗畫(huà)卷，辛棄疾則用 “ ， ”的詞句來(lái)刻畫(huà)小兒的活潑可愛(ài)。（4分）2、 “到哪兒去找這么多的綠： 、淺綠、 、 、 、 綠得發(fā)黑、綠得 ?！边@節(jié)詩(shī)選自 寫(xiě)的綠。我想綠色可能還有 。（4分）3、“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了， ；心中的風(fēng)雨來(lái)了， ?！痹?shī)中兩個(gè)“風(fēng)雨”意思不同，第一個(gè)指 第二個(gè)指 。從詩(shī)句中能讀出詩(shī)人對(duì)母親的 之情。（5分）六、閱讀短文，完成練習(xí)。（20分）（一）白鵝（節(jié)選）（7分）鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)

5、狗，它也能看守門(mén)戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大 模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股祛i子來(lái)咬你一口。1、根據(jù)選文內(nèi)容填空。（3分）（1)選文主要從 、 兩個(gè)方面描寫(xiě)了白鵝。（2)作者善于運(yùn)用比較的方法來(lái)突出鵝的特點(diǎn)：用鵝的“引吭大叫”與狗的“ ”進(jìn)行比較，表現(xiàn)了鵝的叫聲 的特點(diǎn)；把鵝和 的 叫聲進(jìn)行比較，寫(xiě)出了鵝 的特點(diǎn)。2、第2自然段中畫(huà)“_”的句子在選文中起 作用？你從“更”字體

6、會(huì)到了什么？（2分） 3、“凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂”，想象一下，若鵝會(huì)說(shuō)話，它會(huì)說(shuō)些什么呢？（2分） （二）那條褲子溫暖了我一生（13分）在那個(gè)鈔票緊張、布票肉票更緊張的年代，我們一直過(guò)著貧困而拮據(jù)的生活。我最好的一條褲子是姐姐穿小了送給我的，褲子的樣式讓我很難為情。那時(shí)候還只有男的穿前開(kāi)門(mén)的褲子，女式的都是側(cè)開(kāi)門(mén)的?！澳信袆e” 讓我不敢上廁所，實(shí)在憋不住了,就瞅個(gè)機(jī)會(huì)跑到教師專(zhuān)用小廁所里迅速解決問(wèn)題。一次我被一位高年級(jí)的數(shù)學(xué)老師逮了個(gè)正著。當(dāng)我囁嚅著把我的褲子展示給老師看的時(shí)候,他竟然什么也沒(méi)說(shuō)，只拍了拍我低垂著的腦袋就讓我回教室上課了。不久以后，我穿女式褲子的事還是被眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)

7、了，并一時(shí)傳為笑柄。第二天，我堅(jiān)決拒絕穿姐姐的那條褲子，換上一條破舊的褲子去了學(xué)校。沒(méi)想到平時(shí)從不理我的文藝委員卻在校門(mén)外攔住了我，很不好意思地說(shuō)她有一條前開(kāi)門(mén)的褲子不好意思穿，想跟我商量商量能否跟我換換。我當(dāng)然大喜過(guò)望，從此那條褲子就松松地穿在了文藝委員的腿上。后來(lái)我才知道，文藝委員就是那位數(shù)學(xué)老師的孩子，而換給我穿的那條褲子花去了老師積攢了半年的布票。那條褲子后來(lái)穿破了，卻一直整齊地疊放在我的衣櫥里，看到它我就想起一位老師是如何用自己的方式幫助了一個(gè)貧寒的孩子，并使他留住了僅存的一點(diǎn)自尊。這點(diǎn)小小的呵護(hù)，溫暖了我的一生。1、根據(jù)提示概括主要內(nèi)容（2分） ，數(shù)學(xué)老師給我買(mǎi)褲子， 2、聯(lián)系上下

8、文理解詞語(yǔ)（4分）(1)拮據(jù): (2)囁嚅: 3.結(jié)合短文相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)“我”的心情有怎樣的變化（2分）難為情-（ ）-（ ）4.請(qǐng)你根據(jù)對(duì)文中“僅存的一點(diǎn)自尊”的理解補(bǔ)全下列句子。（2分）(1)因?yàn)閿?shù)學(xué)老師知道，如果 ，因此他編造了一個(gè)善意的謊言。(2)因?yàn)椤拔摇闭J(rèn)為是 ，所以“我”穿了文藝委員的褲子一點(diǎn)兒也不內(nèi)疚。5.你覺(jué)得文中的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)怎樣的人?（2分） 七、作文。（35分）你最喜愛(ài)的是什么呢？是一個(gè)人，一件事，一處景物，還是一件物品呢？你喜歡他（她、它）的原因是什么？ 請(qǐng)你以“我最喜愛(ài)的_”為題，用具體的事例寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：把題目補(bǔ)充完整，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。（不

9、少于350字） 此處350字四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷答案1、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1*10，共10分）屋檐 美餐 藤蘿 朦朧 警戒蔬菜 裝飾 和諧 蜻蜓 隧道2、 用“”給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音。(1*6，共6分)hè q bng jn ch pù3、 選擇正確答案，將序號(hào)填入括號(hào)里。（2*5分，共10分）1、 C 2、B 3、A 4、B 5、C4、 按要求完成句子。（2*3，共6分）1、小紅對(duì)小明說(shuō)，學(xué)校要進(jìn)行合唱排練，她可能要晚一些回去，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告她媽媽。2、小貓開(kāi)辟場(chǎng)所。3、難道錢(qián)塘江大潮不是偉大的奇觀嗎？3、山泉水唱著歌向遠(yuǎn)方跑去，一群群魚(yú)兒在泉水里玩游戲。（寫(xiě)出擬人修辭

10、即可）5、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4+4+5共13分）1、 兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬2、 墨綠 嫩綠 翠綠 淡綠 粉綠 出奇 艾青 例：草綠 豆綠 深綠3、 鳥(niǎo)兒躲到它的巢里 我只躲到你的懷里 大自然中的風(fēng)和雨 生活中的困難、挫折依戀 六、閱讀（20分）（一）1.(1)叫聲 步態(tài)（2)狂吠 大、嚴(yán)肅 鴨子 步態(tài)傲慢（或步調(diào)從容）（0.5*6,共3分） 2.過(guò)渡作用。體會(huì)到了鵝的步態(tài)比叫聲還要傲慢。（2分）3.示例：你是誰(shuí)啊，離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒，別靠近我的地盤(pán)。（2分）（二）附：四年級(jí)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類(lèi)文（32-35）：1、 字跡工整。2、寫(xiě)作文題目。3、語(yǔ)句通順流暢，能用

11、完整的句子表達(dá)出自己的意思。4、內(nèi)容具體，能緊緊圍繞寫(xiě)作要求把意思表達(dá)清楚，能進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述。5、能合理地分段寫(xiě)作。6、350字以上。二類(lèi)文（28-31）：1、字跡較工整。2、寫(xiě)作文題目。3、語(yǔ)句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思。4、內(nèi)容較具體，能?chē)@寫(xiě)作要求把意思表達(dá)得較清楚，描述較生動(dòng)。5、能合理地分段寫(xiě)作。6、300字以上。三類(lèi)文（24-27):1、 字跡欠工整。2、 寫(xiě)作文題目。3、語(yǔ)句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思。4、內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動(dòng)的描寫(xiě);5、層次不夠清楚;6、250字以上。四類(lèi)文（20-23）：1、書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真。2、語(yǔ)句的完整性和通順程度不夠