20第四單元《小數(shù)的意義和性質(zhì)》第2課時教學(xué)案

1、教 學(xué) 案學(xué)校： 四九昌平學(xué)校 年級： 四年級 學(xué)科： 數(shù)學(xué) （ 下 ）冊課題四.小數(shù)的意義和性質(zhì)-1、小數(shù)的意義和讀寫法 小數(shù)的讀法和寫法課型第 2教時內(nèi)容 課本52-54頁的例2和例3，及做一做和練習(xí)九的5到10題目標(biāo)1、 整理小數(shù)的數(shù)位順序表，知道小數(shù)的構(gòu)成部分及小數(shù)各數(shù)位上的數(shù)的含義。2、 使學(xué)生掌握小數(shù)的讀寫方法，會讀,寫小數(shù)，并進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。3、 培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。重點使學(xué)生會讀、寫小數(shù)。難點明確十進(jìn)制關(guān)系，正確讀寫小數(shù)。導(dǎo)學(xué)一、復(fù)習(xí)1、 請同學(xué)們回憶一下整數(shù)的數(shù)位順序表，并說一說157這個數(shù)的各個數(shù)位上 的數(shù)字所表示的意義。二、細(xì)心觀察P52頁情景圖，認(rèn)真閱讀分析有

2、關(guān)的數(shù)字和文字（特別是紅底的數(shù)字和黃底的文字），嘗試完成下面問題。1、小數(shù)由哪幾部分構(gòu)成的？（在書本找，并作好標(biāo)記）2、根據(jù)中間黃底的文字表述和小數(shù)的數(shù)位順序表，試說說紅底小數(shù)各數(shù)位表示什么，是什么數(shù)位，12378各個數(shù)位上的數(shù)字表示什么意義（例：2表示2個一）。3、熟記小數(shù)的數(shù)位順序表。三、自學(xué)書本53頁例21、 我會讀出例2有關(guān)古錢幣的三個數(shù)據(jù)（用鉛筆在書本中寫出“讀作：”），并能說出小數(shù)部分怎樣讀。2、我能完成53頁的“做一做”，準(zhǔn)備與同學(xué)交流。四、自學(xué)書本53頁例31、我會寫出這段話中的小數(shù)（在書本完成），2、我能完成54頁“做一做”（在書本完成）。教、學(xué)具準(zhǔn)備課本的插圖教學(xué)過程一、復(fù)

3、習(xí)引入組間交流：整數(shù)的數(shù)位順序表，并說一說157這個數(shù)的各個數(shù)位的數(shù)所表示的意義。教師用小黑板板示整數(shù)的數(shù)位順序表：（略）引入新課二、學(xué)習(xí)書本P52的內(nèi)容。1、小組討論交流，教師巡視。2、組間交流，教師點撥。點撥、板示：（1）小鹿及爸爸的高度。（2）小數(shù)的構(gòu)成。 板示： 左 右整數(shù)部分 小數(shù)點 小數(shù)部分1 . 8 5 . 6 3 1 2 . 3 7 8 表示幾個一， 表示幾個十分之一，是“個位”。 是“十分位”。（3）小數(shù)各數(shù)位的意義。數(shù)位名稱。（4）認(rèn)識小數(shù)的數(shù)位順序表（數(shù)位、計數(shù)單位和意義）三、學(xué)習(xí)書本53頁例21、解決例2（1）小組討論交流、幫教。教師巡視。（2）組間交流、展示、評議。教

4、師點撥、板示：說說古錢幣的數(shù)據(jù)。展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果，并說說小數(shù)的讀法。教師板示：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法讀，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字。寫出“讀法”要用中國文字寫。2、交流53頁的“做一做”。（1）小組學(xué)習(xí)、幫教。教師巡視。（2）組間交流、展示、評議。（3）舉例練習(xí)：0.008四、學(xué)習(xí)例3 1、解決例3（1）小組交流、幫教。教師巡視。（2）組間交流、展示、評議。教師點撥： 引導(dǎo)學(xué)生讀題 學(xué)生展示自學(xué)成果，并說說寫法。板示：小數(shù)寫法整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法寫，如果整數(shù)部分是零，就直接寫0；在個位的右下角寫小數(shù)點；小數(shù)部分依次寫出每個數(shù)字。2、交流54頁的“做一做”。（1）小組學(xué)習(xí)、幫教。（2）組間交流、

5、評議。五、鞏固練習(xí)完成55頁56頁練習(xí)九的5到10題。六、 總結(jié)反思今天你學(xué)會了什么？還有什么不明白的？教師板示：（略）七、作業(yè)完成57頁練習(xí)九的11、12題。訓(xùn)練案1、復(fù)習(xí)2、舉例練習(xí)：0.0083、練習(xí)九的5到10題板示小數(shù)的讀法和寫法 1、 小數(shù)的組成：小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點、小數(shù)部分構(gòu)成。2、小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法讀，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)。小數(shù)部分有幾個0就讀出幾個0。3、小數(shù)的寫法：先寫整數(shù)部分，按照整數(shù)的寫法寫，如果整數(shù)部分是零，就直接寫0；再在個位的右下角點個小數(shù)點；最后依次寫出小數(shù)每一位上的數(shù)字。 編寫主持人編寫成員日期2013、3、27要求：1、教學(xué)案要實行集體備課，要提前一周完成交審查人審核。2、教師要深入鉆研教材，認(rèn)真解讀，把握教材內(nèi)容的重點、難點和教材編排意圖，根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)特色，按“四段