個人網(wǎng)設(shè)計知識學習領(lǐng)域

1、表二：個人網(wǎng)頁設(shè)計學習領(lǐng)域?qū)W習項目與學習任務分解表項目項目一（24課時）項目二（30課時）項目三（36課時）項目四（24課時）使用flash制作互使用Flash使用多軟件綜合任務Dreamweaver運用完善動入場動畫設(shè)計網(wǎng)站制作Html網(wǎng)站個人網(wǎng)站Html網(wǎng)站整體架運用視覺傳達任務1靜態(tài)回面構(gòu)思繪制網(wǎng)站整體架構(gòu)構(gòu)認識與構(gòu)思與色彩運用原（6課時）構(gòu)思繪制（6課時）（6課時）理修葺網(wǎng)站（6課時）動畫、按鈕元件首頁場景繪制表格框架繪制主Firework切割任務2構(gòu)思制作要貝回優(yōu)化圖片（6課（6課時）（6課時）（12課時）時）在元件內(nèi)其他頁面flash及其他控件制作作品展示任務3添加聲音繪制制作的插

2、入與控制小動畫（6課時）（12課時）（6課時）（6課時）任務4添加鏈接按鈕動回及各頁面插入鏈接及css應制作gif動畫以及腳本轉(zhuǎn)場動作添加用規(guī)范網(wǎng)貝（6課時）（6課時）（6課時）廣告（6課時）任務5網(wǎng)貝中層與行為應用（6課時）任務6任務7任務8考核項目使用flash設(shè)計制作完成具有互動效果的入場動畫使用flash設(shè)計制作動回網(wǎng)頁使用Dreamweaver制作html個人主頁綜合運用flash、Dreamweaver、firkwork等設(shè)計網(wǎng)頁項目一表四：使用flash制作互動入場動畫學習項目的設(shè)計學習領(lǐng)域名稱個人網(wǎng)頁設(shè)計項目編號GRWYSJ-1學習項目名稱使用flash制作互動入場動回學習方式

3、講授法、分析法、實踐參考課時24學習內(nèi)容使用flash制作互動入場動畫項目學習目標能力（技能）目標知識目標1、運用flash繪制圖形。2、使用元件制作動畫。3、為按鈕元件添加腳本，聲音，制作互動動畫。1、了解flash動圓的基本原埋2、理解flash中元件的運用3、了解腳本的原埋，以及常用的基本語句。學習任務任務一、靜態(tài)回面構(gòu)思繪制任務二、動畫元件構(gòu)思制作；任務二、在兀件內(nèi)添加補間動回；任務四、添加按鈕以及腳本；考核要求使用flash制作互動入場動畫。整體考核標準：任務一占30%任務二20%任務三占30%任務四占20%1、技術(shù)要求：能按任務實施步驟制作出作品，在作品中充分體現(xiàn)出本節(jié)課所學的知識

4、;2、藝術(shù)要求：版面設(shè)計美觀，繪圖精致，顏色配搭合理。主要設(shè)備一體化教室、（項目一）：任務1表五（1）:靜態(tài)畫面構(gòu)思繪制項目名稱使用flash制作互動入場動畫任務名稱靜態(tài)回面構(gòu)思繪制任務編號GRWYSJ-1-1學習環(huán)境一體化教室學習方法講授法、實踐法學習目標1、認識網(wǎng)站拓撲圖的功能作用已經(jīng)寫法。2、了解進場動畫的分鏡頭腳本編寫。3、能運用繪圖工具繪制繪制圖形版面。4、結(jié)合平面設(shè)計知識設(shè)計網(wǎng)頁版式。任務實施步驟（先，接收教師發(fā)送的作業(yè)題目。一、拓撲圖作業(yè)：1、拿出紙、筆2、對之前網(wǎng)上收集的作品進行一些了解和分析：（1）認真領(lǐng)會和掌握原作架構(gòu)（2）仔細的觀察，細心點擊各個鏈接，了解作品的各個連接部

5、位，點擊連接，"且把其名稱記錄下來，3、開始繪制，把記錄下來的各個位置名稱，整理歸類，按照級別填寫，最后把其完稿，要求結(jié)構(gòu)工整清晰，細條細直。二、分鏡頭腳本作業(yè)。1?仔細分析觀察進場動畫，2?然后把其主要過程寫出。3.使用舞臺工具設(shè)置好舞臺大小三、參考觀察分析的例子，把其主要構(gòu)圖用紙繪制出來,四、運用flash繪圖工具，把大概版式繪制出來五、提交作業(yè)（下周交）1、正確繪制出網(wǎng)站拓撲圖2、能大致寫出入場動畫的分鏡頭腳本3、認識工作版面；工具箱，舞臺，圖層。任務實4、設(shè)置好舞臺的大小，了解舞臺大小對網(wǎng)頁的施要求5、使用平面工具；矩形工具，圓形工具繪制版面，按鈕6、老師巡回指導，遇到共性問

6、題及時解答1、拓撲圖的架構(gòu)格式以及寫法。2、分鏡頭腳本的寫法；知識要點3、網(wǎng)站構(gòu)成的基本形式；1、技術(shù)要求：正確繪制拓撲圖，動畫的分鏡頭腳本，合理設(shè)置舞臺大小;考核要求2、藝術(shù)要求：網(wǎng)站構(gòu)圖富有創(chuàng)意，排列有序，構(gòu)圖美觀。（項目一）：任務2表五（2）:動畫、按鈕元件構(gòu)思制作項目名稱使用flash制作互動入場動畫任務名稱動畫、按鈕元件構(gòu)思制作任務編號GRWYSJ-1-2學習環(huán)境一體化教室學習方法講授、分析、實踐學習目標1、了解補間動畫生成；形狀和動畫區(qū)別，2、明白關(guān)鍵幀與普通幀的區(qū)別；3、明白時間軸的工作原埋4、掌握元件的使用，能制作簡單按鈕元件，任務實施步驟卜先，接收教師發(fā)送的作業(yè)題目。一、按鈕

7、設(shè)計作業(yè)：1、拿出紙、筆2、根據(jù)之前的網(wǎng)站公司，標準色的定制，設(shè)計按鈕3、開始繪制。二、電腦制作按鈕作業(yè)。1、設(shè)計按鈕風格，使用繪圖工具繪制按鈕，2、根據(jù)時間軸工作原埋，制作補間動回3、開始繪制制作動畫k提交作業(yè)（下周交）任務實施要求1、了解補間動畫類型，形狀和動畫區(qū)別，元件不能使用形狀動畫；2、了解兀件種類，區(qū)分電影兀件和按鈕兀件，真確放置動畫于電影兀件內(nèi)部，明白二者的工作原埋。3、電影兀件要放置于按鈕兀件內(nèi)的關(guān)鍵幀上4、老師巡回指導，遇到共性問題及時解答知識要點1、元件不能使用形狀動畫；2、按鈕兀件只有四幀。3、明白動回兀件中的既可以存放靜態(tài)圖形，也可以存放一段動回考核要求1、技木要求：正

8、確使用使用補間動畫繪制動畫，合理運用電影元件裝載動畫，正確使用按鈕元牛；2、藝術(shù)要求："鈕的形狀有創(chuàng)意，排列有序，構(gòu)圖美觀。（項目一）：任務3表五（3）:在元件內(nèi)添加聲音項目名稱使用flash制作互動入場動畫任務名稱在元件內(nèi)添加聲音任務編號GRWYSJ-1-3學習環(huán)境一體化教室學習方法解說法、層分法、實踐學習目標1、了解flash如何添加聲音，2、明白如何減少聲音大??；3、了解如何如何控制聲音任務實施步驟卜先，接收教師發(fā)送的作業(yè)題目。H一、素材收集1、收集不同網(wǎng)站的聲效2、對比，設(shè)計出適合自己網(wǎng)站的聲音二、添加聲音作業(yè)“驟一、導入聲音；運用聲音編輯工具，把把聲音編輯好，導入flash

9、,“驟二、導入到按鈕元件內(nèi)*入按鈕元件內(nèi)部，選擇關(guān)鍵幀插入“驟二、調(diào)整聲音,試聲音，調(diào)整聲音在最適合處播放。k提交作業(yè)（下周交）任務實施要求1、明白聲音在flash的作用，flash不能編輯聲音，需要借助外部軟件進行編輯，成肥。2、分別嘗試，區(qū)分了解聲音類型，“事件”與“數(shù)據(jù)流”區(qū)別，3、仔細測試影片檢測聲音的最后效果需要知識要點1、聲音可以象圖片一樣導入flash使用2、“事件”與“數(shù)據(jù)流”有區(qū)別，“數(shù)據(jù)流”可以根據(jù)幀的長度播放。3、聲音可以通過幀或者按鈕進行播放的控制?？己艘?、技木要求：（確使用導入聲音，合理調(diào)整大小，弁且配置正確的播放選項；2、藝術(shù)要求：“音播放合理，與動畫配合T（項

10、目一）：任務4表五（4）:添加鏈接以及腳本項目名稱使用flash制作互動入場動畫任務名稱添加鏈接以及腳本任務編號GRWYSJ-1-4學習環(huán)境一體化教室學習方法講授法、層分法、實踐學習目標1、認識flash腳本運行原埋及語句構(gòu)成格式；2、學會使用基本的跳轉(zhuǎn)語句使用3、能運用語句添加鏈接。任務實施步驟1驟一、面板認識；“紹動作面板的構(gòu)成與使用?！绑E二、幀按鈕使用了解flash語句的成方式，為幀添加停止語句;步驟三、按鈕語句使用；了解flash語句的在元件的使用方式，為按鈕添加跳轉(zhuǎn)語句；任務實施要求1、認識flash腳本運行原理及語句構(gòu)成格式；2、正確為幀添加語句；3、明白為兀件添加語句的區(qū)別，按鈕

11、需要加上on(press)格式；4、學會使用腳本助手幫助自己正確添加腳本知識要點1、flash腳本是由點語句格式組成；2、點語句的概念及其特點；3、腳本可以加在幀、電影元件和按鈕元件上，但是格式不相同，各有一定的格式要求；考核要求1、技術(shù)要求：flash點語句的分類相對準確，在各個幀或者元件上合理添加腳本，測試時候各鏈接準確。語句添加與設(shè)計要求相符。項目二表四：使用Flash設(shè)計網(wǎng)站學習項目的設(shè)計學習領(lǐng)域名 稱學習項目個人網(wǎng)頁設(shè)計項目編號使用Flash設(shè)計網(wǎng)站學習方式GRWYSJ-2講授法、實踐法名稱項目分析法、參考課時30學習內(nèi)容使用flash設(shè)計全動畫網(wǎng)站項目學習目標能力（技能）目標知識目

12、標1、運用flash制作多靜態(tài)動國頁面網(wǎng)頁。2、運用flash腳本實現(xiàn)頁面跳轉(zhuǎn)。3、運用電影兀件為頁面跳轉(zhuǎn)添加動畫。1、了解flash網(wǎng)貝的基本原理2、掌握flash腳本實現(xiàn)貝曲原理3、明白電影元件的動畫與主時間軸區(qū)別學習任務任務一、網(wǎng)站整體架構(gòu)構(gòu)思繪制；任務二、首頁場景繪制及按鈕元件制作任務三、其他頁面繪制制作；任務四、各個頁面轉(zhuǎn)場動作添加；考核要求使用Flash設(shè)計網(wǎng)站。整體考核標準：任務一占20%任務二30%任務三占40%任務四占10%1、技術(shù)要求：能按任務實施步驟制作出作品，運用本節(jié)課所學的知識；使網(wǎng)頁鏈接順暢，動畫流暢2、藝術(shù)要求：繪圖精致，符合網(wǎng)頁瀏覽原理，顏色配搭美觀。與任務風格

13、Tc主要設(shè)備一體化教室、（項目二）：任務1表五（1）:網(wǎng)站整體架構(gòu)構(gòu)思繪制項目名稱使用Flash設(shè)計網(wǎng)站任務名稱網(wǎng)站整體架構(gòu)構(gòu)思繪制任務編號GRWYSJ-2-1學習環(huán)境一體化教室學習方法講授法、分析法、實踐學習目標1、認識網(wǎng)貝的基本架構(gòu)與原理；2、了解用flash繪制網(wǎng)頁使用的工具3、明白flash網(wǎng)貝在整個網(wǎng)貝中的使用。任務實施步驟步驟一、繪制架構(gòu)圖；介紹網(wǎng)頁的基本架構(gòu)與原理，讓學生根據(jù)網(wǎng)站繪制架構(gòu)圖。步驟二、繪制設(shè)計手圖；介紹flash繪制網(wǎng)頁使用的工具，讓學生動手繪制設(shè)計手圖；步驟三、動畫設(shè)置。讓學生動手根據(jù)版面繪制動畫效果示意圖任務實施要求1、在規(guī)定時間內(nèi)寫下網(wǎng)站的架構(gòu)圖，清晰明了，符

14、合網(wǎng)站結(jié)構(gòu)；2、對點網(wǎng)站版面進行設(shè)計分析，弁歸納出設(shè)計框架特征；3、運對網(wǎng)頁設(shè)計與按鈕進行動回效果分析，繪制去示意圖。知識要點1、網(wǎng)貝的基本架構(gòu)與原理；2、flash繪制網(wǎng)頁使用的工具；3、flash網(wǎng)貝在整個網(wǎng)貝中的導航使用；4、動回設(shè)計7K息圖在flash動圓中起主導動回作用?？己艘?、技術(shù)要求：架構(gòu)圖繪制準確，畫面整潔、示意圖線條流暢、動畫示意清晰明了；2、藝術(shù)要求：flash網(wǎng)頁在整個網(wǎng)頁中的使用，按鈕排列有序，構(gòu)圖美觀。（項目二）：任務2表五（2）:首頁場景繪制項目名稱使用Flash設(shè)計網(wǎng)站任務名稱首頁場景繪制任務編號GRWYSJ-2-2學習環(huán)境一體化教室學習方法講授法、分析法、實

15、踐學習目標1、掌握使用flash繪制網(wǎng)頁場景；2、學會運用調(diào)色工具填充顏色3.明白運用在flash中鍵入文子弁且排版”驟一、頁面場景繪制；任務實“用矩形工具繪制頁面場景；按鈕施步驟“驟二、文字排版任用文字工具鍵入文字；弁且排好版面?！绑E三、色彩配搭“用填充工具，如墨水瓶、顏料桶填充顏色?！绑E四、導入圖片，用導入命令導入圖片，并按照要求放置，并把圖片打散。防止。任務實施要求1、運用flash把場景貝曲按要求繪制出來；2、網(wǎng)貝貝向版面繪制精美，配色和諧；3、文字及按鈕放置合理，瀏覽清晰，大小適中；4、圖片打散后要重新群組，不然只能放于底層。知識要點1、矩形工具繪制導角要先設(shè)置再繪制，不能中途修改；

16、2、填充顏色時候注意調(diào)色面板是外輪廓線條還是內(nèi)容狀態(tài)；3、填充顏色漸變顏色時候注意每個分顏色均可以調(diào)整顏透明度；4、導入圖片，時候注意導入庫和舞臺區(qū)別?？己艘?、技術(shù)要求：線條繪制準確，版面有帝律、圖片清晰，文字擺放合理；2、藝術(shù)要求：配色和諧，構(gòu)圖美觀。*（項目二）：任務3表五（3）:其他頁面繪制制作項目名稱使用Flash設(shè)計網(wǎng)站任務名稱其他頁面繪制制作任務編號GRWYSJ-2-3學習環(huán)境一體化教室學習方法講授法、分析法、實踐學習目標1、熟練使用flash繪制網(wǎng)貝場景；2、熟練運用調(diào)色工具填充顏色3?明白網(wǎng)頁排版的聯(lián)貫性任務實施步驟1驟一、網(wǎng)頁繪制；讓學生尋根據(jù)上堂課繪制首頁圖形，用延伸的

17、手法，繪制的其他網(wǎng)頁。（有能力制作項目三任務3內(nèi)頁flash）“驟二、導入圖片；艮據(jù)網(wǎng)頁需要導入圖片，然后轉(zhuǎn)換成兀件；“驟三、排放文字；”據(jù)網(wǎng)頁要求放置文字。任務實施要求1、場景頁面繪制出來要有延續(xù)性；2、網(wǎng)貝貝向版面繪制精美，配色和諧；3、圖片打散后要重新群組，不然只能放于底層。4、文字及按鈕放置合理，瀏覽清晰，大小適中；知識要點1、繪制網(wǎng)貝的時候要拉輔助線來；對齊網(wǎng)貝邊界2、填充顏色時候注意調(diào)色面板是填充狀態(tài)還是外輪廓線條；3、填充顏色漸變顏色時候注意每個分顏色均可以調(diào)整顏透明度；4、導入圖片，導入庫的可以重復利用?？己艘?、技術(shù)要求：線條對齊繪制，版面有延續(xù)性、圖片清晰，文字設(shè)置合理；

18、2、藝術(shù)要求：配色和諧，構(gòu)圖美觀，具有延續(xù)性。（項目二）：任務4表五（4）:按鈕動畫及各頁面轉(zhuǎn)場動作添加項目名稱使用Flash設(shè)計網(wǎng)站任務名稱按鈕動圓及各貝向轉(zhuǎn)場動作添加任務編號GRWYSJ-2-4學習環(huán)境一體化教室學習方法講授法、分析法、實踐學習目標1、熟練使用flash給網(wǎng)頁轉(zhuǎn)場；2、熟練使用腳本，給按鈕添加鏈接與聲音3?給圖片添加鏈接步驟一、轉(zhuǎn)場設(shè)置；讓學生尋根據(jù)網(wǎng)頁排放順序給按鈕添加內(nèi)部鏈接步驟二、聲音添加；任務實根據(jù)網(wǎng)頁需要導入聲音，然后給按鈕添加聲音；施步驟步驟三、圖片鏈接；根據(jù)網(wǎng)頁要求給圖片和文字添加外部鏈接。任務實施要求1、按鈕內(nèi)部鏈接要正確，注意goto命令中停止與播放設(shè)置；

19、2、聲首添加合理，大小適中；3、圖片打散后不能直接添加鏈接，需要添加隱形按鈕；4、文字及按鈕鏈接合理，瀏覽清晰，大小適中；網(wǎng)頁頁面版面鏈接正確。知識要點1、goto命令有停止與播放區(qū)別。2、腳本可以寫在幀上也可以寫在按鈕上，二者要區(qū)分；3、外部鏈接注意“/”與"的區(qū)別；4、隱形按鈕不需要彈起狀態(tài)?？己艘?、技術(shù)要求：鏈接正確，聲音設(shè)置合理，文件打開正常，文件不會太大影響瀏覽效果。項目三表四：使用Dreamweaver制作Html網(wǎng)站學習項目的設(shè)計學習領(lǐng)域名稱個人網(wǎng)頁設(shè)計項目編號1GRWYSJ-3學習項目名稱使用Dreamweaver制作Html網(wǎng)站學習方式講授法、分析法、實踐參考課

20、時36學習內(nèi)容使用Dreamweaver制作Html網(wǎng)站項目學習能力（技能）目標知識目標目標1、 運用Dreamweaver建立站點。2、 運用Dreamweaver設(shè)計網(wǎng)頁。3、利用html語言設(shè)計制作網(wǎng)頁以及其他效果。1、網(wǎng)站的構(gòu)建與設(shè)計基本知識。2、了解Dreamweaver網(wǎng)頁的基本原理2、掌握html在網(wǎng)頁設(shè)計中的運用學習任務任務一、Html網(wǎng)站整體架構(gòu)認識與構(gòu)思任務一、表格框架繪制主要頁面；任務二、flash及其他控件的插入與控制；任務四、插入鏈接及css應用規(guī)范網(wǎng)貝；任務五、網(wǎng)頁中層與行為應用考核要求使用Dreamweaver制作Html網(wǎng)站。整體考核標準：任務一占10%任務二3

21、0%任務三占20%任務四占20%5務五占20%1、技木要求：能按任務實施步驟制運用dreamweaver作出作品，在作品中充分體現(xiàn)出本項目所學的知識；2、藝術(shù)要求：網(wǎng)頁設(shè)置精致，符合配色原埋，圖片動畫配搭美觀。主要設(shè)備一體化教室、（項目三）：任務1表五（1）：Html網(wǎng)站整體架構(gòu)認識與構(gòu)思項目名稱使用Dreamweaver制作Html網(wǎng)站任務名稱Html網(wǎng)站整體架構(gòu)認識與構(gòu)思任務編號GRWYSJ-3-1學習環(huán)境一體化教室學習方法講授法、分析法、實踐學習目標1、認識網(wǎng)站的基本架構(gòu)與原理；2、了解用dreamweaver繪制網(wǎng)頁使用的工具3、明白dreamweaver網(wǎng)頁在整個網(wǎng)頁中的使用。4、學

22、會dreamweaver網(wǎng)頁必須先建立一個站點任務實施步驟“驟一、繪制托普圖；“紹網(wǎng)頁的基本架構(gòu)與原理，讓學生根據(jù)網(wǎng)站繪制托普圖?！绑E二、繪制設(shè)計手圖；介紹dreamweaver繪制網(wǎng)頁使用的工具，讓學生動手繪制設(shè)計手圖；步驟三、色“設(shè)置?！皩W生動手根據(jù)版面繪制色彩配搭效果示意圖“驟四、建立站點“用站點命令建立站點任務實施要求1、在規(guī)定時間內(nèi)寫下網(wǎng)站的架構(gòu)托普圖，清晰明了，思路清晰，符合網(wǎng)站結(jié)構(gòu)；2、對點網(wǎng)站版面進行設(shè)計分析，弁歸納出設(shè)計框架特征；，面分析排布歸類3、運用平面設(shè)計知識對網(wǎng)頁版面與色彩配置進行效果分析，繪制設(shè)計草圖。4、站點建立最好用央文。知識要點1、html網(wǎng)貝的基本架構(gòu)與原理

23、；2、dreamweaver繪制網(wǎng)頁使用的工具；3、dreamweaver網(wǎng)頁在與flash網(wǎng)頁的區(qū)別與聯(lián)系；4、色彩配搭設(shè)計效果圖在網(wǎng)頁設(shè)計中起主導版面重要作用。考核要求1、技術(shù)要求：架構(gòu)托普圖繪制準確，畫面整潔、示意圖線條流暢、示意清晰明了，站點建立準確；2、藝術(shù)要求：圖片按鈕排列有序，構(gòu)圖美觀，色彩配搭和諧整體。（項目三）：任務2表五（2）:表格框架繪制主要頁面項目名稱使用Dreamweaver制作Html網(wǎng)站任務名稱表格框架繪制主要頁面任務編號GRWYSJ-3-2學習環(huán)境一體化教室學習方法講授法、實踐分析法1、學會在網(wǎng)頁排版中使用表格規(guī)范排版學習目標2、使用dreamweaver繪制網(wǎng)

24、貝html土要貝面3、使用對齊命令是使表格對齊。任務實施步驟步驟一、面板認識；介紹dreamWeaver軟件使用的面板，練習各工具使用；“驟二、插入表格；使用dreamweaver插入表格；1驟三、輸入文字；,學生動手在表格輸入文字；“驟四、插入圖片；”學生動手根據(jù)版面配搭效果示意圖在表格中插入圖片。任務實施要求1、根據(jù)版面需要插入表格，增加或者刪除表格的行和列，；2、輸入文字，弁且對齊3、在表格插入圖片，對齊。知識要點1、dreamweaver中的表格出入與修改；2、表格內(nèi)的對齊與表格外的對齊；3、表格內(nèi)可以填充單元格顏色，4、色彩配搭設(shè)計效果圖在網(wǎng)頁設(shè)計中起主導版面重要作用。考核要求1、技

25、術(shù)要求：表格繪制準確，畫面整潔、示意清晰明了；2、藝術(shù)要求：文字、構(gòu)圖美觀，圖片按鈕排列有序，色彩配搭和諧整體。（項目三）：任務3表五（3）:flash及其他控件的插入與控制項目名稱使用Dreamweaver制作Html網(wǎng)站任務名稱flash及其他控件的插入與控制任務編號GRWYSJ-3-3學習環(huán)境一體化教室學習方法講授法、舉例法、實踐學習目標1、運用dreamweaver在網(wǎng)頁中插入flash;2、在dreamweaver里的編輯與控制flash3、運用dreamweaver在網(wǎng)頁中制作導航條任務實施步驟1驟一、版面定位；將制作好的flash放入設(shè)定好的表格內(nèi)?！绑E二、設(shè)置參數(shù)；，用屬性欄工

26、具設(shè)置法拉薩參數(shù)；“驟三、設(shè)置參數(shù)；,入鼠標經(jīng)過圖像制作導航條；任務實施要求1、flash要在flash軟件里制作好尺寸才能放置；2、如果未能做好的可以先放置替代圖片；（項目四任務3繼續(xù)完成）3、透明、菜單參數(shù)設(shè)置要止確。知識要點1、導入的flash要按播放按鈕力能觀看；2、透明、采單參數(shù)等flash的控制參數(shù)要在dreamweaver里添加；3、鼠標經(jīng)過圖象最多有四張。考核要求1、技術(shù)要求：flash設(shè)置尺寸準確，金旱接順利、動作準確；2、藝術(shù)要求：flash制作合理，動畫播放有序，構(gòu)圖美觀。（項目三）：任務4表五（4）:插入鏈接及css應用規(guī)范網(wǎng)頁項目名稱使用Dreamweaver制作Ht

27、ml網(wǎng)站任務名稱插入鏈接及css應用規(guī)范網(wǎng)貝任務編號GRWYSJ-3-4學習環(huán)境一體化教室學習方法講授法、實踐、分析法學習目標1、使用dreamweaver為文子圖片添加鏈接；2、使用css規(guī)范網(wǎng)貝排版。任務實施步驟“驟一為文子添加鏈接；“擇要添加鏈接的文字，添加鏈接?！绑E一、為圖片添加鏈接；“擇要添加鏈接的圖片，添加鏈接。步驟三、css使用使用css面板，設(shè)置內(nèi)置css屬性（鏈接，超鏈接等）步驟四、自定義css運用css面板自JE義css（背景，正文文子，標題等）。任務實施要求1、文字鏈接要設(shè)置好，2、對圖片鏈接注意熱點使用；3、注意區(qū)分的使用分內(nèi)置css與自定義css的使用，知識要點1、文

28、字位置與屬性要設(shè)置好，才添加鏈接2、對圖片可以直接添加鏈接或者使用熱點；3、css的使用分內(nèi)置與自定義，注意分清考核要求1、技術(shù)要求：正確設(shè)置css；正確添加鏈接。2、藝術(shù)要求：字體版面到有序，構(gòu)圖美觀，大小適中。（項目三）：任務5表五（5）:網(wǎng)頁中層與行為應用項目名稱使用Dreamweaver制作Html網(wǎng)站任務名稱網(wǎng)貝中層與行為應用任務編號GRWYSJ-3-5學習環(huán)境一體化教室學習方法講授法、分析法、實踐學習目標1、為網(wǎng)貝添加留百欄；2、為網(wǎng)貝添加層3、運用行為設(shè)置層的隱藏與顯示。任務實施步驟“驟一、添加留言欄；使用Dreamweaver行為設(shè)置留舌欄。“驟二、添加層；“用層面板添加層。“

29、驟三、添加行為；運用行為設(shè)置層的隱藏與顯示;步驟四、網(wǎng)頁設(shè)置標題以及屬性欄；使用Dreamweaver添加標題以及屬性欄。任務實施要求1、利用行為對層進行隱藏與顯示2、留言欄鏈接要設(shè)置好，3、要正確設(shè)置email鏈接；4、在Dreamweaver運用行為設(shè)置層的隱臧與顯tk5、；注意區(qū)分的標題欄與屬性欄，知識要點1、留言鏈接是調(diào)用了外部程序；2、email鏈接是添加一個email地址的鏈接；3、彳丁為面板可以輕松制作多種網(wǎng)頁效果4、層可以放置于網(wǎng)頁的坐標是絕對位置考核要求1、技術(shù)要求：語句設(shè)置相對準確，鏈接流暢、調(diào)用程序準確；層的隱藏與顯示正確項目四表四：多軟件綜合運用完善個人網(wǎng)站學習項目的設(shè)

30、計學習領(lǐng)域名稱個人網(wǎng)頁設(shè)計項目編號GRWYSJ-4學習項目名稱多軟件綜合運用完善個人網(wǎng)站學習方式講授法、分析法、實踐參考課時24學習內(nèi)容綜合使用多個軟件，運用美學知識修飾美化網(wǎng)站能力（技能）目標知識目標項目學習目 標1、運用綜合運用 dreamweaver、 flash、firkwork 等繪制圖形，裝 飾美 化網(wǎng)頁。2使用firkwork 等優(yōu)化圖形，減少文 件大小，加快網(wǎng)絡(luò)流量。3、運用平面設(shè)計、色彩設(shè)計知識修飾美化網(wǎng)頁。4、學會使用其他圖形軟件如photoshop 、imageready 等協(xié)同修改1、網(wǎng)頁三劍客中各個軟件的使用特點 和主要使用范圍2、明白網(wǎng)頁圖形的優(yōu)化對提圖網(wǎng)頁瀏 覽速

31、度的重要性3、明白網(wǎng)頁的平面構(gòu)成與色彩構(gòu)成原 理，了解網(wǎng)頁用色的習慣與理論。4、對網(wǎng)頁工具使用的選擇原理清晰學習任務考核要求完善網(wǎng)頁。任務一、運用視覺傳達與色彩運用原理修葺網(wǎng)站任務二、Firework切割優(yōu)化圖片;任務三、制作flash小動畫；任務四、制作gif動畫廣告；多軟件綜合運用完善個人網(wǎng)站。整體考核標準：任務一占25%任務二25% 任務三占25% 任務四占25%1、技術(shù)要求：能按任務實施步驟制作完善個人作品，在作品中充分體現(xiàn)出各個軟件所體現(xiàn)的特色；2、藝術(shù)要求：繪圖精致，符合動回或繪圖原理，顏色配搭美觀。主要設(shè)備一體化教室、（項目四）：任務1表五（1）:運用視覺傳達與色彩運用原理修葺網(wǎng)

32、站項目名稱多軟件綜合運用完善個人網(wǎng)站任務名稱運用視覺傳達與色彩運用原埋修葺網(wǎng)站任務編號GRWYSJ-4-1學習環(huán)境一體化教室學習方法講授法、分析法、實踐學習目標1、認識網(wǎng)站的基本架構(gòu)與原埋，準確繪制網(wǎng)站地圖；2、運用用網(wǎng)站配色原埋調(diào)整網(wǎng)站配色3、學會使用點線面設(shè)置網(wǎng)頁。任務實施步驟步驟一、繪制站點地圖頁；讓學生根據(jù)網(wǎng)站托普圖制作站點地圖網(wǎng)頁；步驟二、個性化網(wǎng)站顏色配搭；根據(jù)網(wǎng)站配色原埋，對網(wǎng)站顏色進行個性化修改；步驟二、細部調(diào)整?！皩W生動手根據(jù)視覺傳達原理設(shè)置網(wǎng)頁任務實1、在規(guī)定時間內(nèi)準確繪制網(wǎng)站地圖，弁且設(shè)置成為網(wǎng)站一頁；施要求2、根據(jù)顏色配搭原理3、運用平面設(shè)計知識對網(wǎng)頁版面進行美化修改，

33、要求充分體現(xiàn)平面構(gòu)成中的點,面結(jié)合。1、充分理解站點沒一頁所處位置；知識要點2、顏色配搭要符合網(wǎng)站瀏覽要求和色彩配搭原則；3、色彩配搭設(shè)計效果圖在網(wǎng)頁設(shè)計中起主導版面重要作用?？己艘?、技術(shù)要求站點地圖繪制準確，2、藝術(shù)要求：畫面整潔、構(gòu)圖美觀、具有視符合覺傳達原理，色彩修改具有個、風格，色彩配搭和諧整體。（項目四）：任務2表五（2）:Firework切割優(yōu)化圖片項目名稱多軟件綜合運用完善個人網(wǎng)站任務名稱Firework切割優(yōu)化圖片任務編號GRWYSJ-4-2學習環(huán)境一體化教室學習方法分析、觀察、實踐學習目標1、了解什么是位圖圖像；2、了解什么是矢量圖形；3、學會使用firework切割位圖圖片。4、學會使用firework優(yōu)化jpeg圖片任務實施步驟“驟一、認識位圖與矢量圖；介紹位圖圖像與矢量圖的基本原理，了解一者的區(qū)別。步驟一、面板認識；介紹firework切割圖片使用的工具；步驟三、調(diào)整圖片。讓學生動手導入示意圖，并按要求調(diào)整其色調(diào)；步驟四、優(yōu)化圖片。務使用切割工具切割圖片，圖片切割以后優(yōu)化輸出任務實施要求1、圖片的調(diào)整可以使用濾鏡等進行；2、可以根據(jù)使用的要求適當調(diào)整圖片的大小3、