福建省福州市長樂高級中學高二化學上學期期中聯(lián)考試題 文

1、長樂高級中學2019-2019第一學期期中考 高二化學文科試卷命題內(nèi)容： 必修1班級 姓名 座號 成績 說明：1、本試卷分第I、II 兩卷 ,考試時間：60分鐘 總分值：100分2、卷的答案用2B鉛筆填涂到答題卡上；卷的答案用黑色簽字筆填寫在答題卡上。本卷可能用到的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)：H-l ,C-12 ,N-14 ,O-16 ,Na-23 ,Mg-24,Al-27,Fe-56,Cu-27。第一卷選擇題 50分一、選擇題每題2分 ,共50分。每題只有一個正確答案1鈉著火燃燒時 ,以下方法可以滅火的是 泡沫滅火器水黃沙 A B C D2.以下物質(zhì)的主要成分不是SiO2的是( ) A水晶B石英 C沙

2、子D干冰3.在煉鐵、制玻璃、制水泥三種工業(yè)生產(chǎn)中 ,都需要的原料是( ) A純堿   B石灰石    C石英     D粘土4.鈉在自然界中主要的存在形式是 A單質(zhì) B氧化物 C氫氧化物 D鹽5.以下物質(zhì)中不屬于合金的是( ) A硬鋁 B黃銅 C鋼鐵 D水銀6.光纖通信是以光作為信息的載體 ,制造光導纖維的根本原料是 A鋼B銅 C石英砂 D鋁7.鎂條在含有較多CO2的空氣中燃燒后 ,生成物中沒有 AMgO B Mg3N2 C Mg(OH)2 DC8.以下物質(zhì)中 ,在一定條件下能將鐵元素從0價轉(zhuǎn)變?yōu)?3價的

3、是( ) A氯氣B鹽酸C硫酸銅溶液D稀硫酸9.以下各種方法中 ,可以用于除去蘇打中混有的少量小蘇打的是 A水洗 B加熱 C通入二氧化碳 D參加鹽酸10.用于飛機制造業(yè)的重要材料是( ) AMg、Al合金 BCu、Sn合金 CAl、Si合金 D不銹鋼11.鋁制器皿能夠盛放的物質(zhì)是( ) A.KOH溶液B.濃硫酸C.NaOH溶液D.稀硫酸12.將鐵屑溶于過量的稀鹽酸后 ,再參加以下物質(zhì)會有Fe3生成的是( ) A硫酸B氯水C硫酸鋅 D氯化銅13.除去鎂粉中的少量的鋁 ,可選用的溶液是() A鹽酸 B硝酸 C氨水 DKOH溶液14要使氯化鋁溶液中的Al3完全轉(zhuǎn)化成Al(OH)3時 ,應(yīng)選用的最正確試

4、劑是 ANH3·H2O BCO2 CNaOH D HCl15.1989年世界衛(wèi)生組織把鋁確定為食品污染源之一 ,加以控制使用 ,鋁在以下應(yīng)用時應(yīng)加以控制的是 制鋁合金制電線 制炊具 明礬凈水 明礬和蘇打制食品疏松劑用氫氧化鋁凝膠制胃舒平藥品 銀色漆顏料制易拉罐包裝糖果和小食品 A全部 B CD16.一些金屬單質(zhì)的發(fā)現(xiàn)與其金屬活動性存在著某種必然的聯(lián)系 ,你認為以下事件發(fā)生在鐵器時代之前的是 金屬鋁的冶煉青銅器時代 金銀的使用 戴維發(fā)現(xiàn)金屬鈉 15世紀中國使用鋅鑄幣 A B C D17.鋁分別與足量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反響 ,當兩個反響放出的氣體在相同狀況下體積相等時 ,反響中消耗的

5、HCl和NaOH物質(zhì)的量之比為 ( ) A1:1 B2:1 C3:1 D1:318.合金有許多特點 ,如Na-K合金為液體 ,而單質(zhì)的 Na、K均為固態(tài)。據(jù)此推測生鐵、鐵、碳三種物質(zhì)中 , 熔點最低的是 A生鐵B純鐵C碳D無法確定19.要證明某溶液中不含F(xiàn)e3而可能含有Fe2 ,進行如下實驗操作時的最正確順序為 ( ) 參加足量氯水 參加足量KMnO4溶液 參加少量KSCN溶液 A BCD20.有NaCl、FeCl3、MgCl2、AlCl3四種溶液 ,只用一種試劑就可把它們鑒別出來 ,這種試劑 A鹽酸 B燒堿溶液 C氨水 DKSCN溶液21.將一小塊金屬鈉久置于空氣中 ,有以下現(xiàn)象：生成白色粉

6、末；變暗；生成白色固體；發(fā)生潮解變?yōu)橐后w ,這些現(xiàn)象的先后順序是 A B C D22.人體血紅蛋白中含有Fe2離子 ,如果誤食亞硝酸鹽 ,會使人中毒 ,因為亞硝酸鹽會使Fe2離子轉(zhuǎn)變成Fe3離子 ,生成高鐵血紅蛋白而喪失與O2結(jié)合的能力。服用維生素C可緩解亞硝酸鹽的中毒 ,這說明維生素C具有 A酸性 B堿性 C氧化性 D復原性23.將以下四種鐵的化合物分別溶于稀鹽酸 ,滴加KSCN溶液顏色沒有變化 ,再參加新制氯水即呈紅色的是 AFeO BFe2O3 CFe3O4 DFe2(SO4)324.將外表已完全鈍化的鋁條插入以下溶液中 ,不會發(fā)生反響的是() A稀硝酸B稀鹽酸 C硝酸銅 D氫氧化鈉25

7、.鎂粉在焰火 ,閃光粉中是不可缺少的原料 ,工業(yè)制造鎂粉是將蒸氣在某氣體中冷卻 ,以下可作為冷卻氣體的是 空氣CO2ArH2N2 A B CD第II卷非選擇題50分26.(14分)(1)硫酸亞鐵是一種可用于治療缺鐵性貧血的藥劑 ,而硫酸鐵那么無這種藥效。當用硫酸亞鐵制成藥片時外表包有一層特殊的糖衣 ,這層糖衣的作用是 。如果藥片已經(jīng)失效 ,應(yīng)如何檢驗？寫出主要步驟和現(xiàn)象.步驟： 現(xiàn)象: 2可以用鐵缸盛濃硫酸或濃硝酸 ,這是因為_3紅熱的鐵能跟水蒸氣反響 ,有一種產(chǎn)物是可燃性氣體 ,那么其反響式為(4) 現(xiàn)有以下物質(zhì) 新制氯水 鐵 銅 稀硫酸 I.將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+ ,可選用的物質(zhì) II.

8、將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+ ,可選用的物質(zhì) 27.(6分)鋁熱反響常被用來制取某些金屬 ,也可用于焊接鐵軌。1將鋁粉和氧化鐵的混合物點燃 ,反響放出大量的熱 ,生成的液態(tài)的鐵用來焊接鐵軌。請寫出反響的化學方程式： 2用鋁與二氧化錳反響可以制取金屬錳 ,請寫出反響的化學方程式： (3) 反響中鋁的作用是 A.催化劑 B.氧化劑 C.復原劑 D.填充劑28.(8分)1某氧化銅樣品中可能含有氧化亞銅雜質(zhì) ,：Cu2O+H2SO4=CuSO4+H2O+Cu請設(shè)計實驗方案檢驗該樣品中是否含有氧化亞銅_2制備Cu(NO3)2的方法有 Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2+2H2O 3Cu+8H

9、NO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO+4H2OCu+O2=2CuO CuO+2HNO3(稀)=Cu(NO3)2+H2O那種方法好_ 原因_。3印刷電路板的制作涉及方程式_。29.(8分)化學實驗室產(chǎn)生的廢液中含有大量會污染環(huán)境的物質(zhì) ,為了保護環(huán)境 ,這些廢液必須經(jīng)處理后才能排放某化學實驗室產(chǎn)生的酸性廢液中含有兩種金屬離子：Fe3+、Cu2+ ,化學小組設(shè)計了如以下圖所示的方案對廢液進行處理 ,以回收金屬 ,保護環(huán)境1操作的名稱是_ 過濾2沉淀A中含有的金屬單質(zhì)有_ 鐵、銅3操作中觀察到的實驗現(xiàn)象是_ 溶液由淺綠色變?yōu)樽攸S色 ,有少量氣泡出現(xiàn)KSCN溶液4操作中發(fā)生反響生成沉淀C的離子方程

10、式為 _Fe3+3NH3H2O=FeOH3+3NH4+30.(8分)根據(jù)以下物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖 ,填寫以下空格：FeCuMgAl通入過量CO2固體C氣體A過量NaOH溶液濾液B沉淀D濾液E教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學習、模仿。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學邊仿；第三賞讀 ,我借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復傾聽 ,在反復傾聽中體驗、品味。1氣體A的化學式 。2濾液B中除含有OH外 ,還含有的陰離子為 。3固體C投入過量鹽酸中 ,不能溶解的是 ,原因是 4濾液E中溶質(zhì)主要成分是

11、NaHCO3 ,其工業(yè)上主要用途之一是 。31.(6分)電解熔融的氧化鋁制取金屬鋁 ,有0.15mol的氧氣生成 ,理論上能得到金屬鋁多少克？需要氧化鋁多少克？2019-2019高二化學(文科)半期考試卷答案一、選擇題(每題2分 ,共50分)1.D 2.D 3.B 4.D 5.D 6. C 7.C 8.A 9.B 10.A 11.B 12 .B 13.D 14.A 15.D 16.B 17.C 18.A 19. C 20.B 21.C 22.D 23.A 24.C 25.B 2614分1防止硫酸亞鐵被氧氣氧化 ；取少量藥片 ,加水溶解 ,加數(shù)滴KSCN溶液 ； 假設(shè)變血紅色 ,那么說明藥片已局

12、部或全部失效2常溫下 ,鐵遇濃硫酸或濃硝酸外表生成致密的氧化膜。33Fe+4H2O氣Fe3O4+4H24I. II. 276分(1) 2Al + Fe2O3 2Fe + Al2O3 (2) 4Al + 3MnO2 3Mn + 2Al2O3(3) C28.8分1取樣 ,加足量稀硫酸 ,假設(shè)出現(xiàn)紅色不溶物即證明含氧化亞銅 (2) 產(chǎn)物無污染 ,制取相同質(zhì)量的硝酸銅 ,硝酸的用量最少(3) 2FeCl3 + Cu = 2FeCl2 + CuCl229.(8分)1過濾2鐵、銅 3溶液由淺綠色變?yōu)樽攸S色 4Fe3+3NH3H2O=FeOH3+3NH4+30.8分(1) H2 (2) AlO2 (3) C

13、u；銅位于氫后 (4)制純堿31.6分教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學習、模仿。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學邊仿；第三賞讀 ,我借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復傾聽 ,在反復傾聽中體驗、品味。金屬鋁5.4g ,需氧化鋁10.2g語文課本中的文章都是精選的比擬優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,如果有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。與當今“教師一稱最接