電子信息工程學院學生會

1、理部活動策劃書合肥師范學院電子信息工程學院學生會心理部2011年11月25日一、活動背景為增強我院學生會內部成員間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎，特組織合肥師范學院，電子信息工程學院學生會全體成員參加素質拓展活動。二、活動目的增強團隊意識，培養(yǎng)團隊精神，加強成員間相互交流和認識了解，以便更好地合作。三、活動形式和活動的主題1、活動名稱：第一屆電子信息工程學院大學生課外素質拓展2、形式：主要以素質拓展形式開展活動，通過幾個小組游戲展開3、主題：團結共進超越四、活動時間和地點1、時間：2011年12月4日（上午或下午）2、地點：待定（電子樓后的籃球場）

2、五、活動參與人員電子信息工程學院學生會與大學生自律委員會全體成員六、活動人員安排1、活動主持人：秦成東（心理部部長）2、活動協(xié)助員：楊賽（心理副部長）3、活動現場調動員及活動活動現場秩序維護員：心理部所有干事4、現場拍照員：其他部門協(xié)助5、拓展小組組長：待定（各部門負責人）6、活動現場策劃員：待定七、活動內容1、熱身小游戲：互動游戲之初次見面小游戲消除隔膜的游戲見面3分鐘時是你留給他人第一印象的最重要的時刻，同樣在一個會議或活動的剛開始，如何讓大家更加活躍，是關系活動是否成功的關鍵，下面的小游戲就可用于消除大家的陌生感。游戲程序和規(guī)則1第一步：（1）給每一個人都做一個姓名牌。（紙質）（2）讓每

3、位成員在進入活動場內前，先在名冊上核對一下他的姓名，然后給他一個別人的姓名牌。（3）等所有人到齊后，要求所有人在3分鐘之內找到姓名牌上的人，同時向其他人做自我介紹。2第二步：（2）快速繞活動場地走一圈，問：如果你今天不在這兒，你會在做什么不情愿做的事情呢？”（3）注意讓問答保持在一個輕松活潑的氛圍之內。相關討論1、當你在尋找你的姓名牌上的人的時候，你是不是也同時認識了很多其他的人？經過了這個游戲，你是不是感覺大家的距離近了好多？2、在第二步中，當你們談到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你會不會發(fā)現在這里做活動是一件比較愜意的事情？總結：在開始的活動中，主持人一定要注意保持一個積極、幽默的

4、態(tài)度，以便讓大家迅速的消除靦腆等情緒，然后讓大家好好的熟悉起來；同時有助于大家積極的發(fā)言。如果沒有調動起來情緒，學員沒有積極舉手回答的話，講師可以有意識的點名讓同學回答，以調動氣氛。參與人數：集體參與時間：20分鐘應用：（1）團隊溝通（2）培訓或集體活動前的熟悉和溝通（3）主持人開場白，幫助主持人與大家進行溝通和交流2、活動主持人介紹舉辦本次活動的目的和意義，以及介紹參加本次活動的人員，并分好組確定好組長開始本次活動。并且每個組確定好自己小組的隊名、隊歌、口號、每個隊員的座右銘。時間十五分鐘，搞好后一個一個對介紹自己對（隊長），然后隊員唱隊歌。3、活動三：瞎子”背瘸子”目的：培養(yǎng)溝通配合能力，

5、借著分工合作來完成任務，培養(yǎng)隊員溝通配合能力，活躍氣氛人數：每隊三組，每組兩人，其余人員做好自己所在隊成績記錄及監(jiān)督其余各隊。道具：布條鮮花飲料瓶（20）汽球（每組20個）游戲方法：（1）、各隊選六名隊員，三男三女。（2）、男生背女生，男生當瞎子”用布條蒙住眼睛，女生扮瘸子”（3）、瘸子”為瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。（4）、路障設置可擺放飲料瓶，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生等。（5）、距離設置為30米，用時最少隊為勝。（6）、勝出隊給予一定的獎勵。4、看圖看心理游戲：每個隊選出若干名隊員看主持人事先準好的心理趣圖，然后主持人向隊員提問。結束主持人請隊員

6、發(fā)表自己的游戲感受。活動圖片活動圖片5、合力吹氣球（適用：團隊協(xié)作）簡述：藉著分工合作來完成任務人數：每組限六人場地：不限道具：準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）適合全部的人游戲方法：（1）.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。（2）.老師請每組每人抽簽。（3）.首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。&人椅形式：全體學員一起參加類型：破冰時間：5分鐘材料：無需材料場地：空地適用對象：所有學員操作程序：（1）、全體學員圍成一圈。（2）、每位學員將

7、雙手放在前面一位學員的雙肩上；（3）、聽從培訓師的指令，緩緩地坐在身后學員的大腿上。（4）、坐下后，培訓師再給予指令，讓學員叫出相應的口號：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前?！保?）最好以小組競賽的形式進行，看看哪個小組可以堅持最長時間不松垮。有關討論：1在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化？身體和聲音是否也相繼出現變化？2、在發(fā)現自己出現以上變化時，是否及時加以調整？3、是否有依賴思想，認為自己的松懈對團隊影響不大？最后出現什么情況？4、要在競爭中取勝，有什么是相當重要。7、（融合到游戲6里面去）趣味游戲-電波的速度時間：10分鐘人數：不限，越多越好。道具：秒表。概述：這個一個快速而且簡單的小

8、游戲。它可以使整個小組協(xié)同工作，并給他們帶來歡笑。目的：1增強小組凝聚力。2. 激勵小組挑戰(zhàn)自我、超越自我。準備：（步驟：1.讓所有隊員手拉手站成一圈。2. 隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的左手捏一下相鄰同伴的右手。問第二個人是否感受到了隊友傳遞過來的捏手信號，這里我們把它稱為“電波”。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個隊友，也就是要快速地捏一下下一位隊友的手。這樣一直繼續(xù)下去，直到“電波”返回起點。3. 告訴大家你將用秒表記錄“電波”跑一圈所需要的時間。然后大喊：“游戲開始！”，并開始計時。4. 告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時間，鼓勵一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，

9、希望這次傳遞能更快一些。5. 讓隊員們重復做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用的時間。6. 等大家都熟練起來之后，變更“電波”的傳遞方向，使電波由原來的沿順時針方向傳遞變?yōu)檠啬鏁r針方向傳遞。7“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊員們逆轉“電波”的方向，同時讓隊員們閉上眼睛或是背向圓心站立。8. 在游戲快要結束的時候，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個人同時向兩個方向傳遞“電波”，而且不要聲張，看看這樣會帶來什么有趣的效果。討論問題示例：為什么“電波”傳遞方向突然改變后，“電波”傳遞速度會變慢？為什么閉上眼睛后，“電波”傳遞速度會變慢？在“電波”沿兩個方向同時傳遞的情況下?！半姴ㄔ础睂γ娴?/p>

10、隊員們感受如何?）8、雞對鴨講-講讓你笑破肚皮的團體游戲配備：兩個大碗，一本便條簿，一群人。玩法：最少要有四到五個人玩，人越多越好。每個人發(fā)一張紙。每個人在紙上針對另外某個人寫下問題例：小王的頭發(fā)為什么那么短？）。寫完后丟在一個大碗里面。每個人輪流抽，如果抽到自己寫的就丟回重抽。隨意想一個答案，寫在另外一張紙上。答案丟在另一個碗里，問題自己留著。問題抽光、答案寫光后，開始玩：每個人輪流，先念出自己手上拿的問題，再從碗里抽一張答案，念出來(抽到自己原來寫的答案就丟回重抽)。這種玩法可以一直重復下去，不會玩膩的。效果：“命中率”大約百分之七十五，搭對時很爆笑，自己去試試看。建議：要問“為什么”型的

11、問題，以“因為”回答。可不要問“是不是”型的問題哦。9、推手游戲時間：510分鐘人數：不限道具：無概述：這是一個無需任何道具并且具有競爭性的快速游戲。目的：使隊員彼此對抗。準備：步驟：1 每名隊員選一個搭檔。2 各組搭檔要雙腳并齊，面對面站立，距一臂之隔。3兩人都伸出胳膊，四掌相對。整個游戲過程中，不允許接觸搭檔的其他部位。4.每對搭檔的任務是盡量讓對方失去平衡，以移動雙腳為準。未移動的一方將積一分。如果雙方都失去平衡，均不得分。若隊員觸摸到對方身體的其他部位，則扣除一分。5讓搭檔們準備好后大喊一聲“開始！”。討論問題示例：各組的優(yōu)勝者是誰？為什么？游戲過程中什么辦法最有效？這個游戲告訴我們在競爭中應該講究什么技巧？如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來？安全：變通：1要求隊員不能快速推對方。2各組的獲勝者繼續(xù)結對，開始下一輪淘汰賽。重復下去，直到誕生總冠軍為止。10、扔糖果(適用：相互了解)分享游戲，來更了解組內成員人數：不限場地：不限道具：每個人十顆左右包起來的糖果適合剛認識或不認識的人游戲方法：(1) .全部的人坐成一圈。給每個人十顆左右的糖果。必須等到游戲最后才能吃掉手中的糖果。(2) .其中一個人開始游戲，他必須講一個他做過的特別的事，或是一個小小的經驗。（3）.聽完后，其他的人只要沒做過同樣的事的必須丟一顆糖果給那人。持續(xù)輪流下去。（4）.全