專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力與職業(yè)水平試卷試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1：專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力與職業(yè)水平>【河北省2018】專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力與職業(yè)水平試卷 >試卷61時 28分 50秒判斷題1：3分在經(jīng)營業(yè)績最好的時候去談公司危機，任正非的目的就在于繼續(xù)讓員工處于“一種緊張的驅(qū)動狀態(tài)”，不能讓愉快的滿足感這種情緒在公司內(nèi)部蔓延。否則，整個公司就會出現(xiàn)一種成功后的惰性，公司這個大團隊的戰(zhàn)斗力就會大大減弱。正確 錯誤我的答案：2：3分專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)活動中不斷創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)。“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，但科學(xué)技術(shù)并非生產(chǎn)力的獨立要素。正確 錯誤我的答案：3：3分內(nèi)驅(qū)力具有內(nèi)隱性和持久性。

2、正確 錯誤我的答案：4：3分可將專業(yè)技術(shù)人員分為不同的類別，為同一專業(yè)技術(shù)人員提供職務(wù)等級、職能等級的不同的職業(yè)發(fā)展通道。正確 錯誤我的答案：5：3分為鼓勵專業(yè)技術(shù)人才科技創(chuàng)新，就要加快發(fā)展市場化、專業(yè)化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化的眾創(chuàng)空間，讓專業(yè)技術(shù)人員成為平臺上的創(chuàng)業(yè)者，形成政府主導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。正確 錯誤我的答案：X6：3分如果一個人連自己的應(yīng)有價值都實現(xiàn)不了，怎么能去奉獻社會，對社會負(fù)責(zé)任呢？所以說，一個人在實現(xiàn)自身價值的同時，也就是在實現(xiàn)他的社會價值。正確 錯誤我的答案：7：3分崗位勝任力是指在特定工作崗位、組織環(huán)境和文化氛圍中有優(yōu)異成績者所具備的任何

3、可以客觀衡量的個人特質(zhì)，指承擔(dān)職務(wù)（職位）的資格與能力。正確 錯誤我的答案：8：3分職業(yè)道德觀所決定的職業(yè)態(tài)度總是在履行工作職責(zé)的行為中得到表現(xiàn)和受到評價的，在實踐中實現(xiàn)個人的價值，在實踐中得到完善和提升。正確 錯誤我的答案：X9：3分一般認(rèn)為專業(yè)技術(shù)人員是指受過高等教育和特殊教育，掌握某一特殊領(lǐng)域的專業(yè)知識和技術(shù)，并以其掌握的專業(yè)知識和技術(shù)從事社會生產(chǎn)和社會生活某一領(lǐng)域的專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)；依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，獲得相應(yīng)權(quán)利和相應(yīng)利益的人。正確 錯誤我的答案：X10：3分研究發(fā)現(xiàn)：一個沒有受激勵的人，僅能發(fā)揮其能力的2030

4、，而當(dāng)他受到激勵時期能力的發(fā)揮會達到8090。正確 錯誤我的答案：單選題11：3分我國（ ） 規(guī)定知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)（版權(quán)）、專利權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，并規(guī)定公民對自己的發(fā)明或者其他科技成果，有權(quán)申請領(lǐng)取榮譽證書、報酬、獎金或者其他獎勵。A :民法通則B :刑法C :經(jīng)濟法D :憲法我的答案：A12：3分從經(jīng)濟建設(shè)的角度來看，提倡“四個尊重”，有利于激發(fā)勞動、知識、人才、創(chuàng)造的活力，充分發(fā)揮其作用?！八膫€尊重”的核心在于對（ ）的尊重。A :人B :勞動C :創(chuàng)造D :知識我的答案：A13：3分麥克利蘭將人的高層次需求歸納為對權(quán)力、親和、成就的需求。其中 （ ）最為重要。A :權(quán)利需

5、要B :親和需要C :成就需要D :尊重需要我的答案：C14：3分當(dāng)今世界，（ ）已成為最重要的戰(zhàn)略資源。A :社會資源B :文化資源C :人才資源D :技術(shù)資源我的答案：C15：3分改革呼喚人才、（ ）支撐改革。A :經(jīng)濟B :制度C :人才D :社會我的答案：C16：3分以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)。堅持德才兼?zhèn)?、以?）為先的識才、選才、用才標(biāo)準(zhǔn)。A :德B :能力C :態(tài)度D :貢獻我的答案：A17：3分人才工作的核心是（ ） ，最大程度地發(fā)揮人才的作用。A :要把現(xiàn)有人才用好B :尋找新人才C :培養(yǎng)未來人才D :淘汰現(xiàn)有人才我的答案：A18：3分對專業(yè)技術(shù)人員個體而言，發(fā)展是指提高、完善、進

6、步、變化等等，專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展是一個連續(xù)的、動態(tài)的、終身的過程，這一過程具有（ ）。A :隨機性B :暫時性C :階段性D :連續(xù)性我的答案：C19：3分黨的十八大報告提出：加快人才發(fā)展體制機制改革和政策創(chuàng)新，形成激發(fā)人才創(chuàng)造活力、具有國際競爭力的人才制度優(yōu)勢，開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動局面。動力的激發(fā)要以（ ）的激發(fā)為前提。A :能力B :興趣C :活力D :愛好我的答案：C20：3分（ ）是組織在發(fā)展過程中形成并為全體成員共同遵循的價值觀念和行為規(guī)范的總和。A :組織紀(jì)律B :組織文化C :組織行為D :組織成員我的答案：B多選題21：4分專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)益是指專業(yè)技術(shù)人員作為的

7、社會人和國家公民所應(yīng)享受的各方面的權(quán)益。專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益的范圍非常廣泛，涉及一切社會領(lǐng)域。專業(yè)技術(shù)人員的一般權(quán)益包括（ ）。A :公民的人身方面的權(quán)利B :公民的政治方面的權(quán)利C :經(jīng)濟方面的權(quán)益D :文化方面的權(quán)益我的答案：ABCD22：4分“當(dāng)代中國，我們比歷史上任何時期都更接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，我們也比歷史上任何時期都更加渴求人才?！奔廴瞬朋w制就是一個實現(xiàn)中國夢的人才體制。集聚人才就是（ ）。A :集聚強國之能量B :集聚實現(xiàn)共產(chǎn)主義之能量C :集聚民族復(fù)興之能量D :集聚建成小康社會之能量我的答案：ACD23：4分專業(yè)技術(shù)人員的成長需要良好的社會環(huán)境，營造有利于專業(yè)技術(shù)

8、人員成長發(fā)展的社會氛圍需要我們（ ）。A :尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造B :尊重專業(yè)技術(shù)人員的主體地位C :尊重專業(yè)技術(shù)人才的成長規(guī)律D :尊重專業(yè)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威我的答案：ABC24：4分人的動機是復(fù)雜的，多樣的，可以從不同的角度，用不同的標(biāo)準(zhǔn)對動機進行分類。由于動機對于人的行為的影響和作用有不同的方面，因此可以將動機分為（ ）。A :生理性動機和社會性動機B :內(nèi)源性動機和外源性動機C :主導(dǎo)性動機與輔助性動D :近景動機和遠(yuǎn)景動機我的答案：ABC25：4分內(nèi)驅(qū)力降低理論是美國心理學(xué)家赫爾提出的一種動機理論。他認(rèn)為，機體的需求產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，內(nèi)驅(qū)力激起有機體的行為。在赫爾的理論中，內(nèi)

9、驅(qū)力主要有兩種，分別是（ ）。A :原始性內(nèi)驅(qū)力B :周期性內(nèi)驅(qū)力C :間斷性內(nèi)驅(qū)力D :繼發(fā)性內(nèi)驅(qū)力我的答案：AD26：4分在我國的管理實踐中專業(yè)技術(shù)人員多指在我國社會分工的各專業(yè)領(lǐng)域和各類社會組織中，從事（ ）工作的專門人才。A :人文社科B :科技創(chuàng)新C :科技基礎(chǔ)研究D :科技應(yīng)用開發(fā)我的答案：ABCD27：4分“責(zé)任”一詞在生活、工作中都隨時被我們掛在嘴邊，屢見不鮮。新華詞典中關(guān)于對“責(zé)任”的解釋：份內(nèi)應(yīng)做而未做或者未做好應(yīng)當(dāng)為此承擔(dān)的過失。責(zé)任分為三種（ ）。A :家庭責(zé)任B :企業(yè)責(zé)任C :社會責(zé)任D :職業(yè)責(zé)任我的答案：ABC28：4分專業(yè)技術(shù)人員工作中的權(quán)益也稱專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)權(quán)益，是指專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)技術(shù)工作所需要的經(jīng)常的、共同性的權(quán)利，是公民基本權(quán)利在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。它表現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)工作的各個領(lǐng)域除了憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利和勞動權(quán)利以外，主要包括（ ）等。A :專業(yè)技術(shù)的執(zhí)業(yè)權(quán)B :職業(yè)能力認(rèn)證或評價權(quán)C :知識產(chǎn)權(quán)D :學(xué)術(shù)自由權(quán)我的答案：ABCD29：4分專業(yè)技術(shù)人員知識產(chǎn)權(quán)是指專業(yè)技術(shù)人員擁有自身智力勞動所