工學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)用精品資料

1、煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)負(fù)責(zé)人： 王 書 果 系 主 任： 于 聲 濤 主 管 院 長(zhǎng)： 溫 金 祥 會(huì) 計(jì) 系二一一年六月專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)于聲濤 會(huì)計(jì)系黨總支書記、主任，教授夏繼海 會(huì)計(jì)系黨總支副書記，研究生王書果 會(huì)計(jì)系副主任，教授，注冊(cè)會(huì)計(jì)師王虹英 副教授，高級(jí)會(huì)計(jì)師金 煒 副教授，注冊(cè)會(huì)計(jì)師張寶娟 講師，會(huì)計(jì)師邢建敏 煙臺(tái)新潮實(shí)業(yè)股份有限公司審計(jì)部部長(zhǎng)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師曲志萍 煙臺(tái)冰輪股份有限公司總會(huì)計(jì)師，高級(jí)會(huì)計(jì)師張安明 煙臺(tái)安德利果膠有限公司總裁，高級(jí)會(huì)計(jì)師車 云 煙臺(tái)萬(wàn)華股份有限公司審計(jì)部部長(zhǎng)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師黃冰梅 煙臺(tái)三環(huán)集團(tuán)財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)，高級(jí)會(huì)計(jì)師制定人：王書果 王虹英 金 煒

2、 張寶娟審核人：于聲濤批準(zhǔn)人：溫金祥會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案5一、專業(yè)基本信息5二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)51.總目標(biāo)52.就業(yè)面向與職業(yè)資格53.人才培養(yǎng)規(guī)格6三、典型工作任務(wù)及能力知識(shí)要求71.工作崗位和典型工作任務(wù)及學(xué)習(xí)領(lǐng)域分析72.學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程目標(biāo)分解9四、課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程9五、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程描述91.出納崗位操作實(shí)務(wù)92.企業(yè)會(huì)計(jì)核算實(shí)務(wù)103.成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)114.企業(yè)資金籌措與運(yùn)用125.財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用136.企業(yè)納稅實(shí)務(wù)147.財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析158.企業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查與分析169.企業(yè)內(nèi)部審計(jì)1810.制造業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)19六、會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)基本要求及建設(shè)建議201.專業(yè)帶頭人的基本要求20

3、2.骨干教師的基本要求203.兼職教師的基本要求204.專業(yè)師資配備21七、會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件基本要求及建設(shè)建議22八、人才培養(yǎng)方案實(shí)施建議241.指導(dǎo)思想242.實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容與組織253.教學(xué)方法與手段254.教材使用與建設(shè)255.考核評(píng)價(jià)與規(guī)定266.其他說明26九、畢業(yè)條件271.成績(jī)要求272.證書要求27十、專業(yè)特色271.師資力量雄厚282.實(shí)踐教學(xué)特色鮮明283.社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)28會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)基本信息專業(yè)代碼：620203專業(yè)名稱：會(huì)計(jì)招生方式：全國(guó)統(tǒng)考/自主招生生源結(jié)構(gòu)：普通高中起點(diǎn)/中職起點(diǎn)修業(yè)年限（年）：全日制三年所屬系部：會(huì)計(jì)系專業(yè)負(fù)責(zé)人：于聲濤專業(yè)帶

4、頭人：王書果二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)1.總目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、具有良好的職業(yè)道德、熟悉國(guó)家財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能熟練地運(yùn)用手工和電子計(jì)算機(jī)處理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，面向中小型企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等社會(huì)中介機(jī)構(gòu)管理一線進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督的高素質(zhì)、高技能型專門人才。學(xué)生在畢業(yè)前應(yīng)獲取“珠算等級(jí)證”、“初級(jí)會(huì)計(jì)電算化合格證”、“會(huì)計(jì)從業(yè)資格證”等證書。還必須通過“山東省高職高專英語(yǔ)應(yīng)用能力考試”和“普通話二級(jí)乙等考試”以及“計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)考試”。鼓勵(lì)學(xué)生在校期間參加“助理會(huì)計(jì)師資格”考試。2.就業(yè)面向與職業(yè)資格（1）就業(yè)面向及崗位遷移學(xué)生在就業(yè)時(shí)主要面向中小型

5、制造業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、銀行和會(huì)計(jì)師事務(wù)所等社會(huì)中介機(jī)構(gòu)。初次就業(yè)崗位主要是出納和會(huì)計(jì)核算員等；遷移崗位主要包括成本核算員、會(huì)計(jì)主管、財(cái)務(wù)主管和財(cái)務(wù)總監(jiān)等。（2）就業(yè)崗位遷移和職業(yè)資格的關(guān)系表1-1職業(yè)崗位和職業(yè)資格關(guān)系表就業(yè)崗位畢業(yè)年限相關(guān)職業(yè)資格證書初始就業(yè)崗位出納員畢業(yè)1-2年會(huì)計(jì)從業(yè)資格證會(huì)計(jì)核算員畢業(yè)1-2年會(huì)計(jì)從業(yè)資格證遷移就業(yè)崗位成本核算員畢業(yè)2-3年助理會(huì)計(jì)師證會(huì)計(jì)主管畢業(yè)4-5年助理會(huì)計(jì)師證或會(huì)計(jì)師證財(cái)務(wù)主管畢業(yè)6-10年會(huì)計(jì)師證或高級(jí)會(huì)計(jì)師證財(cái)務(wù)總監(jiān)畢業(yè)10年以上高級(jí)會(huì)計(jì)師證3.人才培養(yǎng)規(guī)格根據(jù)總體培養(yǎng)目標(biāo)，確定本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格，即本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的專業(yè)能力、方法能力

6、和社會(huì)能力：（1）專業(yè)能力具備計(jì)算機(jī)的基本操作技能，能熟練使用計(jì)算機(jī)和手工處理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)；掌握財(cái)務(wù)管理、審計(jì)的各種方法；具備必要的專業(yè)應(yīng)用寫作能力，必要的外語(yǔ)讀、寫、聽、譯和專業(yè)應(yīng)用能力；具有主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展能力；具有較強(qiáng)的手工簿記和電算會(huì)計(jì)操作能力；熟悉涉外財(cái)會(huì)法規(guī)制度，熟練處理涉外會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)；熟悉稅法，熟練操作納稅實(shí)務(wù)。（2）方法能力懂得必要的人文科學(xué)知識(shí)，了解必要的公關(guān)知識(shí)；熟悉國(guó)家財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，了解本專業(yè)的新法規(guī)、新制度，掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、一般原理和方法；掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、會(huì)計(jì)電算化的一般原理；掌握財(cái)務(wù)管理的基本知識(shí)；具有健康的體魄，能達(dá)到國(guó)家規(guī)定的體育標(biāo)準(zhǔn)，具備自我鍛

7、煉身體的手段和良好習(xí)慣，講究衛(wèi)生；了解心理健康的基本知識(shí)，具有健康的心理素質(zhì)。（3）社會(huì)能力具有愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想和良好的思想品德，遵紀(jì)守法；具有較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)精神和高度的責(zé)任感；具有良好的職業(yè)道德，始終做到堅(jiān)持準(zhǔn)則，不做假賬；具有作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)和堅(jiān)持不懈的良好職業(yè)素質(zhì)；具有良好的心理素質(zhì)，擅長(zhǎng)溝通和交流，具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、典型工作任務(wù)及能力知識(shí)要求1.工作崗位和典型工作任務(wù)及學(xué)習(xí)領(lǐng)域分析表3-1工作崗位和典型工作任務(wù)及學(xué)習(xí)領(lǐng)域分析表序號(hào)工作崗位具體工作任務(wù)典型工作任務(wù)行動(dòng)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域1出納崗位1.辦理庫(kù)存現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，辦理各種票據(jù)的收付業(yè)務(wù)；2.登記庫(kù)存現(xiàn)金日記賬、銀行存款

8、日記賬和票據(jù)備查簿；3.保管庫(kù)存現(xiàn)金和各種有價(jià)證券，填寫支票、本票和匯票，并在會(huì)計(jì)主管核準(zhǔn)后加蓋企業(yè)印鑒章；4.保管空白收據(jù)和空白支票等有關(guān)資金往來(lái)票證，但簽發(fā)支票所使用的各種印章不得全部交由一人保管；5.具體辦理各種稅費(fèi)的申報(bào)和扣繳業(yè)務(wù)以及其他與庫(kù)存現(xiàn)金、銀行存款收付有關(guān)的業(yè)務(wù)；6.操作財(cái)務(wù)軟件完成出納管理的初始設(shè)置、日常收付款業(yè)務(wù)處理、日記賬輸出及月末銀行對(duì)賬。貨幣資金核算與管理任務(wù)貨幣資金核算與管理任務(wù)出納崗位操作實(shí)務(wù)財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用2存貨核算崗位1.負(fù)責(zé)材料采購(gòu)、入庫(kù)和發(fā)出的明細(xì)核算和有關(guān)應(yīng)付購(gòu)貨款的結(jié)算業(yè)務(wù)；2.分析材料庫(kù)存的儲(chǔ)備情況和參與庫(kù)存材料的清查盤點(diǎn)工作；3.操作財(cái)務(wù)軟件完成存貨

9、核算的初始設(shè)置、出入庫(kù)單處理、月末存貨成本計(jì)算、對(duì)賬、結(jié)賬及賬表輸出。存貨核算與管理任務(wù)企業(yè)會(huì)計(jì)核算任務(wù)企業(yè)會(huì)計(jì)核算實(shí)務(wù)3固定資產(chǎn)無(wú)形資產(chǎn)核算崗位1.負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)的明細(xì)核算，參與編制固定資產(chǎn)更新改造和大修理計(jì)劃；2.計(jì)提固定資產(chǎn)折舊，核算和控制固定資產(chǎn)修理費(fèi)用，參與固定資產(chǎn)的清查盤點(diǎn)；3.核算和監(jiān)督無(wú)形資產(chǎn)增減變動(dòng)情況，計(jì)提無(wú)形資產(chǎn)攤銷，正確計(jì)量無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值；4.操作財(cái)務(wù)軟件完成固定資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)初始設(shè)置、業(yè)務(wù)處理、月末折舊計(jì)提、攤銷以及對(duì)賬、結(jié)賬及賬表輸出。固定資產(chǎn)無(wú)形資產(chǎn)核算與管理任務(wù)4財(cái)務(wù)成果核算崗位1.核算會(huì)計(jì)利潤(rùn)及所得稅費(fèi)用，計(jì)算并結(jié)轉(zhuǎn)凈利潤(rùn)；2.進(jìn)行利潤(rùn)分配；3.核算實(shí)收資本、資本

10、公積；4.操作財(cái)務(wù)軟件完成利潤(rùn)結(jié)轉(zhuǎn)和利潤(rùn)分配。財(cái)務(wù)成果核算與管理任務(wù)5成本費(fèi)用核算崗位1.編制費(fèi)用預(yù)算和產(chǎn)品成本計(jì)劃，并監(jiān)督其執(zhí)行情況；2.指導(dǎo)廠內(nèi)各部門及生產(chǎn)車間做好有關(guān)費(fèi)用和產(chǎn)品成本核算工作；3.進(jìn)行各項(xiàng)費(fèi)用的歸集和分配；4.計(jì)算產(chǎn)品成本，并進(jìn)行相關(guān)會(huì)計(jì)處理；5.操作財(cái)務(wù)軟件將賬務(wù)處理歸集的費(fèi)用在各種產(chǎn)品及完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間進(jìn)行分配，并完成銷售成本結(jié)轉(zhuǎn)。成本費(fèi)用核算與管理任務(wù)成本核算與管理任務(wù)成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)6會(huì)計(jì)主管崗位1.設(shè)置總賬賬戶，并負(fù)責(zé)登記總賬，同時(shí)組織各會(huì)計(jì)崗位及時(shí)傳遞會(huì)計(jì)憑證，督促其他會(huì)計(jì)人員及時(shí)登記明細(xì)賬；2.編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表及相關(guān)附注，并

11、綜合全套財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告進(jìn)行核對(duì)；3.管理會(huì)計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表等檔案；4.綜合分析企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和財(cái)務(wù)成果，進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)，提供財(cái)務(wù)決策資料等；5.操作軟件完成建賬、用戶及權(quán)限設(shè)置、總賬初始、會(huì)計(jì)報(bào)表計(jì)算與分析、年末數(shù)據(jù)結(jié)轉(zhuǎn)及系統(tǒng)維護(hù)與管理。會(huì)計(jì)綜合管理任務(wù)會(huì)計(jì)綜合管理任務(wù)財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析7納稅申報(bào)崗位1.辦理納稅登記；2.申請(qǐng)減免稅和出口退稅；3.核實(shí)稅費(fèi)的繳納；4.編制有關(guān)的稅務(wù)報(bào)表和相關(guān)的分析報(bào)告；5.操作稅收征管軟件完成應(yīng)交稅費(fèi)計(jì)算、納稅申報(bào)表填制及網(wǎng)上申報(bào)與繳稅。企業(yè)納稅申報(bào)任務(wù)企業(yè)納稅申報(bào)任務(wù)企業(yè)納稅實(shí)務(wù)8資金管理崗位1.參與籌資方案的選擇與確定；2.參與企業(yè)股票、債券的發(fā)行以及借款合同

12、的簽訂；3.對(duì)外投資的可行性研究；4.基建投資和設(shè)備改造的可行性研究；5.客戶商情調(diào)查和信用調(diào)查；6.資金使用效果的分析和考核。理財(cái)規(guī)劃與管理任務(wù)理財(cái)規(guī)劃與管理任務(wù)企業(yè)資金籌措與運(yùn)用9統(tǒng)計(jì)崗位1.采集生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的原始數(shù)據(jù)；2.匯總并編制統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬；3.匯總并編制企業(yè)內(nèi)部統(tǒng)計(jì)報(bào)表；4.填報(bào)企業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表；5.對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理狀況及未來(lái)發(fā)展進(jìn)行綜合分析，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策提供可靠依據(jù)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)調(diào)查與分析任務(wù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)調(diào)查與分析企業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查與分析10審計(jì)崗位1.編制審計(jì)計(jì)劃；2.評(píng)價(jià)企業(yè)內(nèi)部控制；3.審計(jì)各會(huì)計(jì)崗位任務(wù)；4.編制審計(jì)工作底稿；5.編制審計(jì)報(bào)告。企業(yè)內(nèi)部審計(jì)任務(wù)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)任務(wù)企業(yè)內(nèi)部審

13、計(jì)2.學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程目標(biāo)分解學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)分解，詳見附表3-2“學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程目標(biāo)分解表”。四、課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和高職教育教學(xué)規(guī)律，兼顧學(xué)生未來(lái)職業(yè)規(guī)劃和教學(xué)組織的需求，構(gòu)建以“學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程”為核心、以會(huì)計(jì)相關(guān)資格證書考試為輔助的“雙證”契合的課程體系。主要包括公共課、學(xué)習(xí)領(lǐng)域和素質(zhì)拓展課等三個(gè)模塊?！?011級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程表”見附表4-1。“2011級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)程表”見附表4-2?！?011級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)周分配表”見附表4-3。五、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程描述1.出納崗位操作實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱出納崗位操作實(shí)務(wù)第 1學(xué)年 第

14、 1 學(xué)期職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述出納工作交接、出納檔案保管、庫(kù)存現(xiàn)金的收付、銀行存款的收付、開立銀行賬戶、辦理銀行結(jié)算、錄入原始單據(jù)、設(shè)置和登記日記賬、裝訂憑證。工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容工作對(duì)象出納機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員的配置；出納工作的交接、出納工作的職業(yè)道德、貨幣資金的收付與管理、銀行結(jié)算業(yè)務(wù)的辦理工具材料原始憑證、銀行結(jié)算憑證、記賬憑證（收、付款）、現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬賬頁(yè)工作方法手工操作和電算化操作勞動(dòng)組織分組（分角色）進(jìn)行：模擬財(cái)務(wù)科出納崗位工作模式，指導(dǎo)教師兼任財(cái)務(wù)科長(zhǎng)；學(xué)生扮演出納和會(huì)計(jì)；學(xué)生扮演銀行柜員。工作要求1.熟悉并執(zhí)行財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)；2.遵守出納會(huì)計(jì)職業(yè)道德；3.搜集車票、發(fā)票和銀行結(jié)

15、算憑證；4.規(guī)范填制收款收據(jù)、銀行結(jié)算憑證等原始憑證；5.填制和審核記賬憑證；6.熟練辦理銀行結(jié)算手續(xù)；7.開設(shè)并登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，熟悉財(cái)經(jīng)法律法規(guī)有關(guān)貨幣資金管理的內(nèi)容，掌握從事出納工作所需要的現(xiàn)金管理、銀行結(jié)算業(yè)務(wù)的相關(guān)理論知識(shí)和基本技能，并能夠熟練辦理現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算等業(yè)務(wù)，具備誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律、文明服務(wù)的良好職業(yè)道德，為將來(lái)走上社會(huì)從事收銀、出納等工作崗位，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體見附表3-2 學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程目標(biāo)分解表。學(xué)習(xí)組織形式與方法：通過實(shí)地參觀、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、角色模擬、電算化模擬等方式，讓學(xué)生置身于真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，感受出納會(huì)計(jì)職業(yè)的真實(shí)氛圍，強(qiáng)

16、化學(xué)生的出納崗位技能，提高學(xué)生的職業(yè)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力；采用角色扮演、分組討論、案例教學(xué)和引導(dǎo)文教學(xué)法等方法，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生交流溝通能力與創(chuàng)新精神。課程資源：1套課程授課計(jì)劃、電子教案、多媒體課件、習(xí)題試題庫(kù)、教學(xué)案例、教學(xué)工作頁(yè)等。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，能夠熟悉出納會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)會(huì)企業(yè)出納會(huì)計(jì)崗位的基本操作流程，掌握貨幣資金收付的核算和管理技能，了解會(huì)計(jì)工作崗位之間的業(yè)務(wù)銜接關(guān)系和內(nèi)部控制要求，具備從事出納工作能力和會(huì)計(jì)上崗證要求的基本素質(zhì)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算、成本會(huì)計(jì)等課程提供知識(shí)和技能的鋪墊。2.

17、企業(yè)會(huì)計(jì)核算實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱企業(yè)會(huì)計(jì)核算實(shí)務(wù)第 1學(xué)年 第 2 學(xué)期職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述：核算存貨、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)、往來(lái)結(jié)算、財(cái)務(wù)成果和資金等。工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容工作對(duì)象生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)典型的會(huì)計(jì)核算崗位常見的經(jīng)濟(jì)交易與事項(xiàng)工具材料憑證、賬簿和報(bào)表工作方法手工操作勞動(dòng)組織分組進(jìn)行工作要求1.了解每一個(gè)會(huì)計(jì)崗位職責(zé)2.熟悉常見經(jīng)濟(jì)交易與事項(xiàng)3.掌握常見經(jīng)濟(jì)交易與事項(xiàng)的核算4.填制記賬憑證5.登記總賬及明細(xì)賬6.了解各個(gè)會(huì)計(jì)崗位之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)企業(yè)各會(huì)計(jì)崗位常見經(jīng)濟(jì)交易或事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理，學(xué)生應(yīng)分別學(xué)會(huì)資產(chǎn)、負(fù)債等會(huì)計(jì)六要素的核算，填制和審核記賬憑證、登記有關(guān)明細(xì)賬和日記賬等一系列會(huì)計(jì)工作技

18、能，為其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體見附表3-2 學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程目標(biāo)分解表。學(xué)習(xí)組織形式與方法：通過分組學(xué)習(xí)和崗位會(huì)計(jì)模塊實(shí)訓(xùn)等方式，采用項(xiàng)目教學(xué)，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生置身于真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，感受會(huì)計(jì)職業(yè)的真實(shí)氛圍，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)崗位技能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和可持續(xù)發(fā)展能力；采用角色扮演、分組討論和課堂交流等方法，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自主學(xué)習(xí)的能力，提高交流、溝通、競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力。課程資源：1套課程授課計(jì)劃、電子教案、多媒體課件、習(xí)題試題庫(kù)、教學(xué)案例、教學(xué)工作頁(yè)、網(wǎng)上答疑和授課視頻等。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：通過本課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，學(xué)生了解企業(yè)會(huì)計(jì)核算崗位的操作流程，學(xué)會(huì)存貨、固定資產(chǎn)

19、、無(wú)形資產(chǎn)、往來(lái)結(jié)算、財(cái)務(wù)成果和資金的核算和管理。培養(yǎng)和提高會(huì)計(jì)核算技能及動(dòng)手操作能力，同時(shí)使學(xué)生熟悉會(huì)計(jì)核算崗位的內(nèi)部控制要求，以及會(huì)計(jì)人員的職業(yè)操守等，從而達(dá)到具備助理會(huì)計(jì)師的基本素質(zhì)要求。3.成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)第 2 學(xué)年 第 3學(xué)期職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述品種法成本核算、分批法成本核算、分步法成本核算、分類法成本核算、成本報(bào)表編制與分析工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容工作對(duì)象模擬制造業(yè)生產(chǎn)類型企業(yè)成本核算工具材料憑證、各種費(fèi)用明細(xì)賬和總賬、成本報(bào)表工作方法手工操作勞動(dòng)組織按企業(yè)類型和成本計(jì)算方法分組進(jìn)行工作要求1.填制審核費(fèi)用憑證 2.登記有關(guān)費(fèi)用明細(xì)賬3.編制各種間接費(fèi)用的分配計(jì)算表 4.編

20、制成本計(jì)算單或登記生產(chǎn)成本明細(xì)賬 5.編制成本報(bào)表并進(jìn)行報(bào)表分析6.寫出成本分析報(bào)告7.寫出學(xué)習(xí)總結(jié)和實(shí)訓(xùn)報(bào)告學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)和管理要求，正確選擇并熟練運(yùn)用品種法、分批法、分步法、分類法計(jì)算產(chǎn)品成本，登記相關(guān)成本費(fèi)用明細(xì)賬編制成本計(jì)劃和成本控制表，并靈活運(yùn)用各種方法對(duì)成本報(bào)表進(jìn)行分析。具體見附表3-2 學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程目標(biāo)分解表。學(xué)習(xí)組織形式與方法：教學(xué)過程中，讓學(xué)生觀看利用多媒體技術(shù)模擬的不同企業(yè)生產(chǎn)工藝流程和成本核算工作過程，或者把學(xué)生帶到工廠觀摩實(shí)際的生產(chǎn)工藝流程。所用的各種成本核算資料，全部按實(shí)際工作仿真配備，采用在市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上編寫仿真的實(shí)訓(xùn)教材。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種在實(shí)

21、際情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，把學(xué)習(xí)環(huán)境變成工作環(huán)境，保證學(xué)生在校所學(xué)所做就是其將來(lái)在實(shí)際工作中所要面對(duì)的，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的零距離接觸。具體組織按企業(yè)類型和成本計(jì)算方法分組安排操作。各組按成本核算的實(shí)際工作過程設(shè)計(jì)工作崗位，明確工作任務(wù)，讓學(xué)生依次完成每一崗位的具體工作任務(wù)，最終完成一個(gè)完整的成本核算過程并提交工作成果。課程資源：1套課程授課計(jì)劃、電子教案、多媒體課件、習(xí)題試題庫(kù)、教學(xué)案例、教學(xué)工作頁(yè)、網(wǎng)上答疑和授課視頻等。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程側(cè)重于專業(yè)職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，實(shí)行以能力測(cè)試為中心、過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、評(píng)價(jià)主體多元化的課程考核與評(píng)價(jià)體系。4.企業(yè)資金籌措與運(yùn)用學(xué)

22、習(xí)領(lǐng)域名稱企業(yè)資金籌措與運(yùn)用第 2 學(xué)年 第3學(xué)期職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述：以企業(yè)為對(duì)象，依據(jù)法律規(guī)章，遵循資金運(yùn)動(dòng)規(guī)律，利用價(jià)值形式，籌措企業(yè)需要的資金并科學(xué)地投放，合理地分配資金，并對(duì)資金的利用效果進(jìn)行控制、評(píng)價(jià)。工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容工作對(duì)象企業(yè)或公司的財(cái)務(wù)活動(dòng)工具材料企業(yè)案例片工作方法以企業(yè)案例為載體勞動(dòng)組織分組進(jìn)行學(xué)習(xí)工作要求1.選擇籌資方式，預(yù)測(cè)資金需要量2.確定資金結(jié)構(gòu)3.制定營(yíng)運(yùn)資金政策4.投資分析5.制定利潤(rùn)分配政策6.編制企業(yè)預(yù)算7.實(shí)施財(cái)務(wù)控制學(xué)習(xí)目標(biāo)：能對(duì)企業(yè)日常理財(cái)?shù)牟蛔阒幪岢龉芾斫ㄗh；能夠運(yùn)用所學(xué)的方法協(xié)助財(cái)務(wù)主管制定信用政策、現(xiàn)金及存貨控制制度，并協(xié)助其監(jiān)督執(zhí)行；能協(xié)助公司決策

23、層，制定企業(yè)年末的利潤(rùn)分配方案；協(xié)助編制企業(yè)的財(cái)務(wù)預(yù)算；能夠運(yùn)用所學(xué)的財(cái)務(wù)管理知識(shí)，對(duì)企業(yè)的籌資、投資活動(dòng)進(jìn)行預(yù)測(cè)、決策分析。具體見附表3-2 學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程目標(biāo)分解表。學(xué)習(xí)組織形式與方法：以小組為單位，以真實(shí)的企業(yè)案例為載體，以做到教學(xué)內(nèi)容與工作內(nèi)容相結(jié)合，教學(xué)情景和工作情景相一致，采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。課程資源：1套課程授課計(jì)劃、電子教案、多媒體課件、習(xí)題試題庫(kù)、教學(xué)案例、教學(xué)工作頁(yè)、網(wǎng)上答疑和授課視頻等。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：課程評(píng)價(jià)兼顧知識(shí)和能力的評(píng)價(jià)，旨在不僅要求學(xué)生掌握基本的財(cái)務(wù)理論知識(shí)，更主要的能夠運(yùn)用財(cái)務(wù)原理解決實(shí)際問題，從而使課

24、程的學(xué)習(xí)不僅有利于學(xué)生的就業(yè)，還有利于學(xué)生職業(yè)的發(fā)展。5.財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用第2學(xué)年 第3學(xué)期職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述：系統(tǒng)管理、總賬核算與管理、薪酬管理、固定資產(chǎn)管理、應(yīng)收應(yīng)付款管理、會(huì)計(jì)報(bào)表計(jì)算與管理工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容工作對(duì)象華通機(jī)械廠2011年1月的業(yè)務(wù)事項(xiàng)工具材料用友ERP-U6財(cái)務(wù)軟件工作方法操作軟件完成崗位任務(wù)勞動(dòng)組織分組（分崗位）進(jìn)行，基于會(huì)計(jì)電算化工作過程組織實(shí)訓(xùn)，教學(xué)做一體工作要求1.賬套管理與財(cái)務(wù)分工2.系統(tǒng)初始3.日常業(yè)務(wù)處理4.月末處理5.賬表查詢6.會(huì)計(jì)報(bào)表計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獨(dú)立操作用友財(cái)務(wù)軟件完成華通機(jī)械廠的賬套管理與財(cái)務(wù)分工、系統(tǒng)初始、日常業(yè)務(wù)

25、處理、月末業(yè)務(wù)處理、賬表查詢及會(huì)計(jì)報(bào)表計(jì)算等工作任務(wù)，具備一定的信息收集和處理能力、較強(qiáng)的溝通和交流能力、良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)、較強(qiáng)的社會(huì)交際能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。具體見附表3-2 學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程目標(biāo)分解表。學(xué)習(xí)組織形式與方法：利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、啟發(fā)引導(dǎo)、分組討論、角色扮演、案例教學(xué)等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)施基于工作過程的“六步式”學(xué)做一體化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。課程資源：1套課程授課計(jì)劃、電子教案、多媒體課件、習(xí)題試題庫(kù)、教學(xué)案例、教學(xué)工作頁(yè)等。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)，能

26、夠掌握終身職業(yè)發(fā)展必備的會(huì)計(jì)電算化知識(shí)與技能，了解這些知識(shí)與技能在工作中的應(yīng)用，具備組織實(shí)施會(huì)計(jì)電算化工作的知識(shí)和必要技能，掌握企業(yè)實(shí)際會(huì)計(jì)電算化崗位的操作流程，獨(dú)立操作財(cái)務(wù)軟件完成財(cái)務(wù)鏈各崗位的工作任務(wù)，達(dá)到國(guó)家對(duì)會(huì)計(jì)電算化初級(jí)人員的要求，并取得財(cái)政部門頒發(fā)的初級(jí)會(huì)計(jì)電算化合格證書。6.企業(yè)納稅實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱企業(yè)納稅實(shí)務(wù)第 1 學(xué)年 第 2 學(xué)期職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述：出納崗位、會(huì)計(jì)崗位、會(huì)計(jì)電算化崗位、納稅申報(bào)崗位、財(cái)務(wù)成果崗位、財(cái)務(wù)分析崗位工作任務(wù)學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容工作對(duì)象山河酒業(yè)有限責(zé)任公司稅務(wù)登記事項(xiàng)工具材料營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證、企業(yè)章程、法定代表人身份證件、經(jīng)辦人身份證件、稅

27、務(wù)登記表、稅務(wù)登記證工作方法模擬實(shí)驗(yàn)室手工實(shí)訓(xùn)、辦稅大廳實(shí)地參觀勞動(dòng)組織分組（分崗位）進(jìn)行、角色互換工作要求1.取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照2.取得組織機(jī)構(gòu)代碼證3.填寫稅務(wù)登記表4.審核辦理稅務(wù)登記相關(guān)資料5.核發(fā)稅務(wù)登記證件6.填寫變更稅務(wù)登記表辦理變更登記7.填寫注銷稅務(wù)登記表辦理注銷稅務(wù)登記學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握納稅人的辦稅流程及各環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)，熟悉稅務(wù)登記證的使用范圍及審驗(yàn)流程，能夠正確規(guī)范填寫稅務(wù)登記表。具體見附表3-2 學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程目標(biāo)分解表。學(xué)習(xí)組織形式與方法：通過分崗模擬、實(shí)地參觀等方式，讓學(xué)生置身于真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，感受辦稅場(chǎng)景的真實(shí)氛圍，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)崗位技能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力

28、和就業(yè)能力；采用角色扮演、分組討論和課堂交流等方法，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，提高交流與溝通能力。課程資源：1套課程授課計(jì)劃、電子教案、多媒體課件、習(xí)題試題庫(kù)、教學(xué)案例、教學(xué)工作頁(yè)、網(wǎng)上答疑和授課視頻等。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，學(xué)習(xí)了企業(yè)納稅實(shí)務(wù)工作過程中的全部操作流程，學(xué)生們不但對(duì)納稅基礎(chǔ)理論得到全面的掌握，在崗前也對(duì)納稅操作技能進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練，同時(shí)還了解了企業(yè)納稅實(shí)務(wù)操作在會(huì)計(jì)各工作崗位之間的業(yè)務(wù)銜接關(guān)系和內(nèi)部控制要求，以及會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德規(guī)范等，從而完成從理論轉(zhuǎn)向?qū)嵺`、從單項(xiàng)技能向綜合技能的過渡，達(dá)到具備助理會(huì)計(jì)師的基本素質(zhì)要求。7.財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析學(xué)習(xí)領(lǐng)域名

29、稱財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析第2學(xué)年 第3學(xué)期職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述：報(bào)表編制崗位實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)分析工作任務(wù)實(shí)訓(xùn)工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容工作對(duì)象1.學(xué)材各單元提供的編制報(bào)表、分析報(bào)表相關(guān)案例資料2.巨靈經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)、中國(guó)證券網(wǎng)上市公司財(cái)務(wù)報(bào)告工具材料編制財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)資料、上市公司財(cái)務(wù)報(bào)告工作方法手工、軟件操作編制財(cái)務(wù)報(bào)表、網(wǎng)上調(diào)研及對(duì)實(shí)訓(xùn)基地調(diào)查分析勞動(dòng)組織分組（分崗位）進(jìn)行工作要求1.掌握財(cái)務(wù)報(bào)告基本理論、企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的構(gòu)成及相互關(guān)系2.編制資產(chǎn)負(fù)債表3.編制利潤(rùn)表4.編制現(xiàn)金流量表5.列報(bào)財(cái)務(wù)報(bào)表附注和中期財(cái)務(wù)報(bào)告6.掌握財(cái)務(wù)分析常用方法、指標(biāo)7.進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表分析8.寫出分析報(bào)告并進(jìn)行交流學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過認(rèn)知財(cái)務(wù)報(bào)告基本

30、理論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表、財(cái)務(wù)報(bào)表附注和中期財(cái)務(wù)報(bào)告，進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表分析，撰寫財(cái)務(wù)分析報(bào)告等一系列財(cái)務(wù)工作技能。具體見附表3-2 學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程目標(biāo)分解表。學(xué)習(xí)組織形式與方法：通過課堂理論認(rèn)知、引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)材提供案例資料、分工作小組討論，學(xué)會(huì)編制財(cái)務(wù)報(bào)表并能進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)告單項(xiàng)、綜合分析，撰寫財(cái)務(wù)分析報(bào)告，開展自評(píng)、互評(píng)，交流成果與體會(huì)，提高交流、溝通、文字表達(dá)能力；進(jìn)行網(wǎng)上調(diào)研、實(shí)地調(diào)查，讓學(xué)生分析上市公司、中小企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告，置身于真實(shí)的理財(cái)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的報(bào)表編制與分析技能，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力。課程資源：1套課程授課計(jì)劃、電子教案、多媒體課件

31、、習(xí)題試題庫(kù)、教學(xué)案例、教學(xué)工作頁(yè)等。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，學(xué)會(huì)運(yùn)用會(huì)計(jì)政策、估計(jì)，準(zhǔn)確及時(shí)編制財(cái)務(wù)報(bào)表，并能靈活運(yùn)用各項(xiàng)財(cái)務(wù)分析指標(biāo)對(duì)企業(yè)的償債能力、營(yíng)運(yùn)能力、盈利能力、發(fā)展能力進(jìn)行單項(xiàng)分析及綜合分析；能結(jié)合企業(yè)的理財(cái)環(huán)境、行業(yè)特征、發(fā)展周期對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，經(jīng)營(yíng)成果、現(xiàn)金流量乃至發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行合理評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，為學(xué)生日后就業(yè)及就業(yè)后的職業(yè)提升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。8.企業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查與分析學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱企業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查與分析第1學(xué)年 第2學(xué)期職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述：原始記錄設(shè)計(jì)，原材料能源消費(fèi)與庫(kù)存統(tǒng)計(jì)，生產(chǎn)活動(dòng)成果的實(shí)物量（價(jià)值量）統(tǒng)計(jì)，產(chǎn)品質(zhì)量調(diào)查與分

32、析，生產(chǎn)流程分析，產(chǎn)品銷售調(diào)查與分析，企業(yè)污染治理調(diào)查與分析，從業(yè)人員及其勞動(dòng)報(bào)酬統(tǒng)計(jì)，勞動(dòng)生產(chǎn)率統(tǒng)計(jì)，固定資產(chǎn)投資及效益統(tǒng)計(jì)，企業(yè)負(fù)債財(cái)務(wù)分析，企業(yè)損益財(cái)務(wù)分析，增值稅財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)。工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容工作對(duì)象之一魯寶鋼管總廠2010年第四季度原材料能源消耗相關(guān)資料工具材料原材料、能源消耗的原始記錄、統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬等資料工作方法手工匯總和電子整理相結(jié)合，計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算和分析。勞動(dòng)組織分組進(jìn)行工作要求1.整理原始記錄，對(duì)原材料、能源的消耗量進(jìn)行分類。2.分類計(jì)算各種原材料、能源的消耗實(shí)物量。3.原材料、能源實(shí)際購(gòu)進(jìn)價(jià)格整理。4.計(jì)算各種原材料、能源消耗總價(jià)值。5.計(jì)算原材料、能源消耗總價(jià)值。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

33、通過原材料與能源消耗量統(tǒng)計(jì)分析的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解各種原材料和能源的實(shí)際種類，理解原材料能源消耗統(tǒng)計(jì)的實(shí)際內(nèi)容，掌握原材料能源消耗量的實(shí)際涵義和計(jì)算方法，學(xué)會(huì)計(jì)算各種原材料、能源消耗的價(jià)格，學(xué)會(huì)原材料能源消耗價(jià)值的計(jì)算方法和技能。具體見附表3-2 學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程目標(biāo)分解表。學(xué)習(xí)組織形式與方法：將學(xué)生分為原材料消耗量原始記錄分組整理小組、能源消耗量原始記錄分組整理小組、原材料消耗價(jià)格計(jì)算小組、能源消耗價(jià)格計(jì)算小組，并強(qiáng)調(diào)各成員之間的相互配合協(xié)調(diào)，最終共同計(jì)算原材料與能源消耗總量。整個(gè)過程采用角色扮演、組內(nèi)協(xié)調(diào)、組間配合等方法完成全部學(xué)習(xí)過程。課程資源：1套課程授課計(jì)劃、電子教案、多媒體課件、習(xí)題

34、試題庫(kù)、教學(xué)案例、教學(xué)工作頁(yè)等。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：在角色扮演中邊學(xué)邊練，在相互配合協(xié)作中進(jìn)行工作，一方面使學(xué)習(xí)過程變得形象生動(dòng)，提高了學(xué)習(xí)興趣；另一方面加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)習(xí)理論的理解，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，也提升了實(shí)際操作的能力。同時(shí)，培養(yǎng)了自我管理和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，提高了學(xué)生相互之間的交流與溝通能力。9.企業(yè)內(nèi)部審計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱企業(yè)內(nèi)部審計(jì)第2-3學(xué)年 第4-5 學(xué)期職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述：出納核算崗位審計(jì)、存貨核算崗位審計(jì)、固定資產(chǎn)核算崗位審計(jì)、職工薪酬核算崗位審計(jì)、成本費(fèi)用核算崗位審計(jì)、資金管理崗位審計(jì)、銷售核算崗位審計(jì)、財(cái)務(wù)成果核算崗位審計(jì)、會(huì)計(jì)主管總賬報(bào)表崗位審計(jì)、納稅申報(bào)崗位審計(jì)工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容工作

35、對(duì)象不同會(huì)計(jì)核算崗位模擬會(huì)計(jì)資料工具材料會(huì)計(jì)憑證、賬簿和報(bào)表、內(nèi)部審計(jì)工作底稿工作方法利用審計(jì)的基本方法和技術(shù)方法查錯(cuò)糾弊勞動(dòng)組織分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行工作要求1.制定內(nèi)部審計(jì)工作計(jì)劃；2.評(píng)價(jià)企業(yè)內(nèi)部控制制度的建立、健全和有效執(zhí)行；3.審計(jì)不同會(huì)計(jì)核算崗位核算的合法性與合規(guī)性；4.編制內(nèi)部審計(jì)工作底稿；5.撰寫內(nèi)部審計(jì)報(bào)告。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過提供各會(huì)計(jì)核算崗位模擬的會(huì)計(jì)資料，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的審計(jì)基本方法和技術(shù)方法進(jìn)行查錯(cuò)糾弊，分析和評(píng)價(jià)企業(yè)內(nèi)部控制制度是否健全，完善、有效執(zhí)行；對(duì)收集的審計(jì)證據(jù)進(jìn)行綜合分析、整理評(píng)價(jià)，編寫內(nèi)部審計(jì)工作底稿和內(nèi)部審計(jì)報(bào)告，進(jìn)而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的管理意識(shí)和管理知識(shí)的的

36、工作技能。具體見附表3-2 學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程目標(biāo)分解表。學(xué)習(xí)組織形式與方法：通過進(jìn)行審計(jì)學(xué)習(xí)分組，讓各小組成員分工，能夠親自參與到各崗位會(huì)計(jì)核算模擬資料的審計(jì)過程中，采用角色扮演、分組討論和課堂交流等教學(xué)方法，使學(xué)生置身于真實(shí)的職業(yè)崗位環(huán)境，感受企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的真實(shí)氛圍，提高同學(xué)們的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)崗位操作技能，提高學(xué)生的分析能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)能力，還可提高學(xué)生之間利用專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行交流與溝通能力；從而帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自我管理的綜合能力目標(biāo)。課程資源：1套課程授課計(jì)劃、電子教案、多媒體課件、習(xí)題試題庫(kù)、教學(xué)案例、教學(xué)工作頁(yè)等。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：學(xué)生可通過本課程

37、的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不僅學(xué)會(huì)利用審計(jì)的方法去查錯(cuò)糾弊，對(duì)相關(guān)的企業(yè)內(nèi)部控制制度進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，注重企業(yè)的管理意識(shí)，同時(shí)還強(qiáng)化了學(xué)生的會(huì)計(jì)專業(yè)技能，以及作為企業(yè)內(nèi)部審計(jì)人員應(yīng)具有的職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)敏感性，從而培養(yǎng)了會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的整體素質(zhì)和綜合的就業(yè)能力，以達(dá)到本專業(yè)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的要求。10.制造業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱制造業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)第2學(xué)年 第4學(xué)期職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述：出納崗位實(shí)訓(xùn)、存貨崗位實(shí)訓(xùn)、固定資產(chǎn)與無(wú)形資產(chǎn)崗位實(shí)訓(xùn)、成本崗位實(shí)訓(xùn)、往來(lái)核算崗位實(shí)訓(xùn)、納稅申報(bào)崗位實(shí)訓(xùn)、總賬報(bào)表崗位實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)成果崗位實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)電算化工作任務(wù)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)分析工作任務(wù)實(shí)訓(xùn)工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容工作對(duì)象楓葉服飾有限公司2008年1

38、2月發(fā)生的交易或事項(xiàng)工具材料憑證、賬簿和報(bào)表工作方法手工實(shí)訓(xùn)和軟件操作實(shí)訓(xùn)勞動(dòng)組織分組（分崗位）進(jìn)行工作要求1.建賬2.填制和審核記賬憑證3.登記有關(guān)明細(xì)賬4.登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬5.登記總賬6.編制會(huì)計(jì)報(bào)表并進(jìn)行報(bào)表分析7.納稅申報(bào)8.寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告并進(jìn)行交流學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過模擬實(shí)訓(xùn)楓葉服飾有限公司2008年12月發(fā)生的交易或事項(xiàng)，讓學(xué)生分別學(xué)會(huì)手工和電腦軟件操作進(jìn)行建賬、填制和審核記賬憑證、登記有關(guān)明細(xì)賬和日記賬，并根據(jù)編制的科目匯總表登記總賬，最后編制會(huì)計(jì)報(bào)表和進(jìn)行報(bào)表分析，進(jìn)行納稅申報(bào)等一系列會(huì)計(jì)工作技能。具體見附表3-2 學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程目標(biāo)分解表。學(xué)習(xí)組織形式與方法：通過手工模擬、

39、電算化模擬、分崗模擬、混崗模擬等方式，讓學(xué)生置身于真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，感受會(huì)計(jì)職業(yè)的真實(shí)氛圍，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)崗位技能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)能力；采用角色扮演、分組討論和課堂交流等方法，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，提高交流與溝通能力。課程資源：1套課程授課計(jì)劃、電子教案、多媒體課件、習(xí)題試題庫(kù)、教學(xué)案例、教學(xué)工作頁(yè)、網(wǎng)上答疑和授課視頻等。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，學(xué)會(huì)企業(yè)會(huì)計(jì)工作崗位的全部操作流程，培養(yǎng)學(xué)生不僅能夠掌握實(shí)際會(huì)計(jì)工作崗位中需要的會(huì)計(jì)核算和管理技能，同時(shí)還學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)工作崗位之間的業(yè)務(wù)銜接關(guān)系和內(nèi)部控制要求，以及會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德規(guī)范等，從而完成從理論轉(zhuǎn)向?qū)?/p>

40、踐、從單項(xiàng)技能向綜合技能的過渡，達(dá)到具備助理會(huì)計(jì)師的基本素質(zhì)要求。六、會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)基本要求及建設(shè)建議1.專業(yè)帶頭人的基本要求（1）具有副教授以上職稱或具有碩士以上學(xué)位的專任教師。（2）具有高級(jí)會(huì)計(jì)師或注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格，具備高職教育認(rèn)識(shí)能力、專業(yè)發(fā)展方向把握能力、課程開發(fā)能力、組織協(xié)調(diào)能力、教研教改能力，有一定的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。熟悉會(huì)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)，能夠較準(zhǔn)確地把握專業(yè)發(fā)展方向。（3）從事本專業(yè)教學(xué)5年以上（從行業(yè)、企業(yè)調(diào)入的3年以上），能積極主動(dòng)地承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù)，每年完成教學(xué)工作量76課時(shí)以上。獨(dú)立系統(tǒng)地講授過3門以上專業(yè)核心課程，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀。在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)改革等方面有較

41、突出的貢獻(xiàn)。（4）能夠主持制定與實(shí)施會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。（5）具有指導(dǎo)青年骨干教師的能力，并能帶領(lǐng)課程團(tuán)隊(duì)完成課程體系開發(fā)，主持制定會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)。（6）教學(xué)科研工作成績(jī)突出，發(fā)表省級(jí)以上科研論文3篇或承擔(dān)省級(jí)科研課題1項(xiàng)以上，主持開發(fā)1門以上崗位課程。2.骨干教師的基本要求（1）具有講師以上職稱或具有碩士以上學(xué)位的專任教師。（2）具有會(huì)計(jì)師以上專業(yè)技術(shù)資格或注冊(cè)會(huì)計(jì)師等資格，具有突出教學(xué)能力、較強(qiáng)的課程開發(fā)能力和科研能力并有一定的掛職鍛煉經(jīng)歷。（3）熟悉本行業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)、較好地把握本專業(yè)的發(fā)展方向，積極參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)改革研究等工作。3.兼職教師的基本要求（1

42、）具有會(huì)計(jì)師以上職稱，或者會(huì)計(jì)師以上相應(yīng)的職位。（2）參與本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、課程開發(fā)、課程標(biāo)準(zhǔn)制定、崗位課程教材編寫等專業(yè)建設(shè)工作。（3）能講授專業(yè)實(shí)踐技能課程，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。（4）具有豐富的會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在本行業(yè)具有一定影響力。4.專業(yè)師資配備會(huì)計(jì)專業(yè)師資配備如表6-1所示。表6-1會(huì)計(jì)專業(yè)師資配備表序號(hào)綜合能力結(jié)構(gòu)專任教師兼職教師數(shù)量基本要求數(shù)量基本要求1出納崗位操作實(shí)務(wù)23具有較強(qiáng)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力，有深厚的教學(xué)功底及豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2具有出納崗位、資金核算崗位等多個(gè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2企業(yè)會(huì)計(jì)核算實(shí)務(wù)510具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)、較強(qiáng)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作

43、能力，有深厚的教學(xué)功底及豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2具有材料物資核算崗位、工資核算崗位、財(cái)務(wù)成果核算崗位、會(huì)計(jì)主管等多個(gè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)510具有扎實(shí)的成本核算與管理的專業(yè)知識(shí)，有深厚的教學(xué)功底及豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2具有豐富的成本核算等會(huì)計(jì)崗位工作經(jīng)驗(yàn)，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用58具有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)核算與管理能力和ERP系統(tǒng)實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，有深厚的教學(xué)功底及豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2具有豐富的財(cái)務(wù)軟件操作經(jīng)驗(yàn)，具有ERP實(shí)施成功案例，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。5企業(yè)資金籌措與運(yùn)用58具有扎實(shí)的財(cái)務(wù)管理理論、實(shí)務(wù)與政策的專業(yè)知識(shí)，有深厚的教學(xué)功底及豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

44、。2具有豐富的企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作經(jīng)歷，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。6企業(yè)納稅實(shí)務(wù)510具有扎實(shí)的稅收理論和辦稅實(shí)務(wù)知識(shí)，有深厚的教學(xué)功底及豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2具有豐富的稅收知識(shí)和納稅申報(bào)工作經(jīng)歷，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。7企業(yè)內(nèi)部審計(jì)58具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)核算與管理、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)納稅實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)及內(nèi)部審計(jì)原理與實(shí)務(wù)的專業(yè)知識(shí)，有深厚的教學(xué)功底及豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2具有豐富的內(nèi)部審計(jì)工作經(jīng)歷，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。8財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析58具有扎實(shí)的企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表的編制與分析的專業(yè)知識(shí)，有深厚的教學(xué)功底及豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2具有豐富的企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表編制與分析的工作經(jīng)歷，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。9企業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查與分析45具有扎

45、實(shí)的統(tǒng)計(jì)理論專業(yè)知識(shí)、掌握企業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查與分析的內(nèi)容與具體操作方法，具備深厚的教學(xué)功底及豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2具備豐富的企業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查與分析的工作經(jīng)驗(yàn)，具有一定的知識(shí)傳授能力。10制造業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)915具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)、較強(qiáng)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)納稅實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)及內(nèi)部審計(jì)原理與實(shí)務(wù)的專業(yè)知識(shí)，具備深厚的教學(xué)功底及豐富的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。7具有出納崗位、材料物資核算崗位、工資核算崗位、財(cái)務(wù)成果核算崗位、成本核算崗位、會(huì)計(jì)主管等多個(gè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。七、會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件基本要求及建設(shè)建議配備會(huì)計(jì)崗位模擬實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)訓(xùn)室、行業(yè)會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)室、納稅申報(bào)模

46、擬實(shí)訓(xùn)室和多個(gè)多媒體教室，形成會(huì)計(jì)職業(yè)崗位模擬實(shí)訓(xùn)室群，營(yíng)造仿真會(huì)計(jì)工作環(huán)境；利用多家校外實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生真實(shí)感受職業(yè)氛圍，熟悉職業(yè)特點(diǎn)，縮短擇業(yè)適應(yīng)期，實(shí)現(xiàn)就業(yè)零距離。教學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件配置與要求見表7-1。表7-1 教學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件配置與要求序號(hào)實(shí)訓(xùn)室（實(shí)習(xí)基地）名稱基本功能配置要求備注1會(huì)計(jì)崗位模擬實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行崗位會(huì)計(jì)操作技能的模擬訓(xùn)練臺(tái)套（2個(gè)）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)2會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化模擬訓(xùn)練臺(tái)套（2個(gè)）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)3行業(yè)會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行行業(yè)會(huì)計(jì)核算全過程模擬實(shí)訓(xùn)臺(tái)套（2個(gè)）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)4納稅申報(bào)模擬實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行納稅申報(bào)的模擬實(shí)訓(xùn)臺(tái)套（2個(gè)）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)5煙臺(tái)張?jiān)＜瘓F(tuán)有限公司產(chǎn)學(xué)研合作、頂崗實(shí)

47、習(xí)校外實(shí)習(xí)6煙臺(tái)萬(wàn)華股份有限公司產(chǎn)學(xué)研合作、頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)7煙臺(tái)冰輪股份有限公司產(chǎn)學(xué)研合作、頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)8煙臺(tái)新潮實(shí)業(yè)股份有限公司產(chǎn)學(xué)研合作、頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)9煙臺(tái)安德利果膠有限公司頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)10山東澤信會(huì)計(jì)師事務(wù)所頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)11山東齊魯華信有限公司頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)12日照方大會(huì)計(jì)師事務(wù)所頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)13萊蕪鄉(xiāng)村季風(fēng)食品有限公司頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)14煙臺(tái)北明運(yùn)業(yè)有限公司頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)15煙臺(tái)新地財(cái)稅公司頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)16山東明瑞信息科技公司頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)17濟(jì)南啤酒集團(tuán)有限公司頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)18山東（濟(jì)南）銀座廣場(chǎng)頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)19青島集力集團(tuán)頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)20

48、山東樺林建筑有限公司頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)21煙臺(tái)開發(fā)區(qū)山威物貿(mào)有限公司頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)22煙臺(tái)市中平實(shí)業(yè)有限公司頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)23青島亨達(dá)集團(tuán)有限公司頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)24煙臺(tái)日升果蔬食品有限公司頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)25煙臺(tái)長(zhǎng)泰管理軟件有限公司頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)26煙臺(tái)歐尚裝飾工程有限公司頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)27煙臺(tái)美林空調(diào)設(shè)備有限公司頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)28煙臺(tái)愛普森科技公司頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)29煙臺(tái)凌宇粉末機(jī)械有限公司頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)30煙臺(tái)東科高壓氧設(shè)備有限公司頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)31煙臺(tái)金魯貨運(yùn)有限公司頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)習(xí)八、人才培養(yǎng)方案實(shí)施建議1.指導(dǎo)思想（1）人才培養(yǎng)模式推行“崗位導(dǎo)向、能力遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模

49、式，以工學(xué)結(jié)合為主線，以崗位能力為導(dǎo)向，圍繞畢業(yè)生就業(yè)崗位，實(shí)施“崗位導(dǎo)向”學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系，通過專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，利用實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件，實(shí)施“教學(xué)做一體”的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展能力，滿足用人單位對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求。根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)工作崗位需求的變化和畢業(yè)生反饋的信息，進(jìn)一步完善“崗位導(dǎo)向、能力遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的良性循環(huán)。（2）強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，注重培養(yǎng)職業(yè)能力建立“校內(nèi)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)訓(xùn)、行業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)和校外頂崗實(shí)習(xí)”相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系。單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)突出會(huì)計(jì)單一技能訓(xùn)練，與崗位課程的教學(xué)同步進(jìn)行；崗位實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化各個(gè)會(huì)計(jì)工作崗位技能的培養(yǎng)，為行業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；行業(yè)綜合

50、實(shí)訓(xùn)，以制造業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)為主，以商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)和銀行會(huì)計(jì)為輔，按照會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程從憑證的審核編制、明細(xì)賬、總賬的登記到會(huì)計(jì)報(bào)表的編制與分析，突出實(shí)訓(xùn)過程的完整性和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的全面性，主要訓(xùn)練學(xué)生各單項(xiàng)技能的靈活運(yùn)用及各會(huì)計(jì)崗位技能的銜接、聯(lián)系；校外頂崗實(shí)習(xí)讓學(xué)生置身于真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，感受會(huì)計(jì)職業(yè)的真實(shí)氛圍，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)崗位技能，提高學(xué)生的方法能力、專業(yè)能力和社會(huì)能力。實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)能力關(guān)系見圖5-2所示。單 項(xiàng) 實(shí) 訓(xùn)自主學(xué)習(xí)能力自我管理能力運(yùn)用知識(shí)能力持續(xù)發(fā)展能力方 法 能 力會(huì)計(jì)核算能力財(cái)務(wù)管理能力內(nèi)部控制能力納稅申報(bào)能力專 業(yè) 能 力崗 位 實(shí) 訓(xùn)團(tuán)隊(duì)合作能力溝通交往能力改革創(chuàng)新能力分析判

51、斷能力社 會(huì) 能 力行業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)頂 崗 實(shí) 習(xí)圖5-2 實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)能力關(guān)系圖2.實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容與組織（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)分單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)訓(xùn)和行業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)三種。按照人才職業(yè)成長(zhǎng)及人才培養(yǎng)的規(guī)律，第1、2、3、5學(xué)期和第4學(xué)期的1-12周在一體化教室和崗位實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行單項(xiàng)技能和出納、成本核算與管理等崗位技能訓(xùn)練。第4學(xué)期13-19周在行業(yè)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行制造業(yè)、商業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)及財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)能力。（2）頂崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)以校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)為主，以學(xué)生自主與學(xué)校聯(lián)系相結(jié)合的方式確定頂崗實(shí)習(xí)單位為輔。公司制定頂崗實(shí)習(xí)制度、業(yè)務(wù)管理制度及考核制度等管理規(guī)定，對(duì)頂崗實(shí)

52、習(xí)進(jìn)行全過程的控制與管理；學(xué)生在兼職教師指導(dǎo)下，根據(jù)公司提供的實(shí)際業(yè)務(wù)，按照企業(yè)的管理模式進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)；兼職指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在崗表現(xiàn)、頂崗任務(wù)完成情況在實(shí)習(xí)鑒定書上出具意見，專任教師評(píng)定實(shí)習(xí)報(bào)告的成績(jī)等級(jí)。（3）社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐分兩次進(jìn)行，第一次安排在第一學(xué)年的暑期，以“兩課”教育教學(xué)為主題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐；第二次安排在第二學(xué)年的暑期，以專業(yè)能力為依托，以技術(shù)服務(wù)為主題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。校外實(shí)踐教學(xué)主要采用現(xiàn)場(chǎng)參觀、社會(huì)實(shí)習(xí)等方式，組織學(xué)生到校外實(shí)訓(xùn)基地參觀學(xué)習(xí)。3.教學(xué)方法與手段為達(dá)到各學(xué)習(xí)情境的能力目標(biāo)和知識(shí)要求，建議采用項(xiàng)目教學(xué)、分組討論、案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和角色體驗(yàn)等教學(xué)方法。教師在任務(wù)訓(xùn)練前

53、進(jìn)行知識(shí)的引出，在任務(wù)實(shí)施過程中精心地引導(dǎo)，組織學(xué)生查閱資料、設(shè)計(jì)、實(shí)施和總結(jié)歸納，任務(wù)訓(xùn)練結(jié)束再進(jìn)行知識(shí)的延伸、歸納和貫通，與學(xué)生共同對(duì)任務(wù)的完成情況進(jìn)行檢查和考評(píng)。在多媒體教室授課的課程，任課教師要精心制作多媒體課件，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，直接、形象地講授課程內(nèi)容，使學(xué)生能夠全方位地理解、掌握所學(xué)內(nèi)容。4.教材使用與建設(shè)根據(jù)課程設(shè)計(jì)要求，選擇教育部高職高專規(guī)劃教材，鼓勵(lì)與企業(yè)行業(yè)專家合作，依據(jù)課程的整體設(shè)計(jì)編寫理論實(shí)踐一體化教材。（1）會(huì)計(jì)領(lǐng)域核心專業(yè)課程采用校企合作開發(fā)的理論實(shí)踐一體化的校本教材，如制造業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程采用與煙臺(tái)舒朗服裝公司合作開發(fā)的校本教材新編會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)教程；成本會(huì)計(jì)

54、實(shí)務(wù)課程采用與煙臺(tái)新潮實(shí)業(yè)股份有限公司合作開發(fā)的校本教材；企業(yè)納稅實(shí)務(wù)課程采用與煙臺(tái)鋼管有限責(zé)任公司合作開發(fā)的校本教材等。（2）校內(nèi)“單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)” 采用與崗位課程校本教材相配套的實(shí)訓(xùn)教材，如企業(yè)會(huì)計(jì)核算實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)資料、成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)資料等，配合相應(yīng)崗位課程的實(shí)踐教學(xué)。（3）其他課程可采用教育部高職高?！笆晃濉?、“十二五”規(guī)劃教材。（4）遵循教學(xué)資源完整與有效的原則，校企合作，制定與崗位課程配套的課程標(biāo)準(zhǔn)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件和教學(xué)錄像等教學(xué)資源。5.考核評(píng)價(jià)與規(guī)定（1）考試課成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行百分制（60分及格）。成績(jī)考核采用筆試（開卷或閉卷）評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)生每門課程的學(xué)期成績(jī)由兩部分組成：平時(shí)成績(jī)（隨堂測(cè)試、作業(yè)、實(shí)踐測(cè)試）和期末測(cè)