下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣修改教案及教學(xué)反思課題 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課時(shí)安排2教材分析(此處需加上學(xué)情分析)本節(jié)內(nèi)容是人教版生物七年級(jí)上冊(cè)第三單元第五章生物圈中的碳-氧平衡中的第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容中主要由兩部分組成。第一部分是光合作用的實(shí)質(zhì),也是本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn),這部分內(nèi)容在處理時(shí),應(yīng)注意兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的處理,如果沒(méi)有條件完成實(shí)驗(yàn),要通過(guò)媒體讓學(xué)生看到,讓學(xué)生自己通過(guò)實(shí)驗(yàn)區(qū)理解光合作用的實(shí)質(zhì);第二部分是光合作用原理在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用,這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合課本上的介紹能夠說(shuō)出即可。學(xué)生在學(xué)習(xí)了有機(jī)物的制造者后,對(duì)光合作用有了一定的認(rèn)識(shí),而且在上節(jié)課的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)科學(xué)探究有了解,所
2、以可以用科學(xué)實(shí)驗(yàn)作為導(dǎo)入。教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))1.說(shuō)明光合作用的實(shí)質(zhì)2.舉例說(shuō)明光合作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用3.通過(guò)技能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力4.認(rèn)同綠色植物光合作用對(duì)生物圈的意義,形成愛(ài)護(hù)植被的意識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)(不夠具體)重點(diǎn):光合作用的實(shí)質(zhì)、光合作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用難點(diǎn):二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?教學(xué)策略本節(jié)課中采取先學(xué)后教,但在課堂中一是以課本為載體,二是以多媒體為載體,讓學(xué)生在老師的問(wèn)題引導(dǎo)中,通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà),圖片以及課本上位文字的介紹等學(xué)習(xí)新知識(shí),最后通過(guò)老師的點(diǎn)撥掌握知識(shí)。環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖導(dǎo)入和預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1. 課件出示書(shū)上的想一想。2. 出示本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容并引導(dǎo)學(xué)生找出
3、知識(shí)點(diǎn),明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 在老師的指導(dǎo)下完成對(duì)知識(shí)點(diǎn)的預(yù)習(xí)。齊讀“通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)你將知道”本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)較多,所以讓學(xué)生先學(xué)后教,提高教學(xué)效率光合作用的原料PPT展示普利斯特利的實(shí)驗(yàn),并有層次地出示問(wèn)題,1.最后通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),你能得出什么結(jié)論?問(wèn)題的引導(dǎo)再細(xì)一點(diǎn)植物能更新由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁了的空氣。2.結(jié)合課件,引導(dǎo)學(xué)生探究二氧化碳是光合作用必不可少的條件。探究實(shí)驗(yàn)的講解要細(xì)一點(diǎn),尤其是氫氧化鈉溶液的性質(zhì)。3.光作用的原料是什么?明確:二氧化碳、水觀看實(shí)驗(yàn),思考并回答問(wèn)題閱讀課本122頁(yè),嘗試回答問(wèn)題在演示實(shí)驗(yàn)PPT中叫學(xué)生到黑板填空利用這個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入課堂,既體現(xiàn)科學(xué)探究的精神的延
4、續(xù),也可以吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。光合作用的產(chǎn)物通過(guò)課件向?qū)W生展示實(shí)驗(yàn)視頻(金魚(yú)藻釋放氧氣)之后出示問(wèn)題: 1請(qǐng)描述浸入水中的黑藻在光照條件下產(chǎn)生氣體的狀況。水中出現(xiàn)氣泡2將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管后發(fā)生哪種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?衛(wèi)生香復(fù)燃(提示氧氣具有助燃作用) 3分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?黑藻在光下產(chǎn)生氧氣明確:綠色植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外,還有氧氣。觀看實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答問(wèn)題做好筆記小組討論得出結(jié)論本環(huán)節(jié)沒(méi)有試驗(yàn)的條件,只能課件展示,需重點(diǎn)突出的是衛(wèi)生香的復(fù)燃,對(duì)照得出金魚(yú)藻在光下所產(chǎn)生的氣體是氧氣。光合作用的實(shí)質(zhì)結(jié)合課本,讓學(xué)生回答:光合作作用的實(shí)質(zhì)是什么?你能用一個(gè)式子表示嗎?明確:
5、綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和誰(shuí)轉(zhuǎn)換成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并釋放氧氣的過(guò)程。給學(xué)生2分鐘時(shí)間,(最好用習(xí)題來(lái)練)用自己的方式當(dāng)堂記憶光合作用的實(shí)質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)和知識(shí)整理閱讀課本124頁(yè),回答問(wèn)題2用自己的方式,當(dāng)堂記憶光合作用的實(shí)質(zhì)用表達(dá)式的方法將知識(shí)系統(tǒng)化,讓學(xué)生方便記憶。強(qiáng)調(diào)記憶光合作用原理在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用出示問(wèn)題:你知道光合作用在農(nóng)業(yè)上有哪些應(yīng)用嗎?學(xué)生回答后出示課件閱讀課本125頁(yè),回答問(wèn)題結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際提升學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)能力。練習(xí)要求學(xué)生完成課后練習(xí)題。老師針對(duì)學(xué)生有問(wèn)題的習(xí)題進(jìn)行講解完成課后練習(xí)題,并回答板書(shū)設(shè)計(jì) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣1. 光合作用利用二氧化碳作為原料2. 光合作用在光下產(chǎn)生氧氣3. 光合作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用 光能二氧化碳 + 水 有機(jī)物 + 氧氣 葉綠體 (儲(chǔ)存著
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中國(guó)木珠壁掛畫(huà)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展前景及發(fā)展趨勢(shì)與投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025年度公司員工宿舍租賃合同示范文本
- 誠(chéng)實(shí)守信申請(qǐng)書(shū)
- 2025年度合同擔(dān)保在跨境貿(mào)易中的風(fēng)險(xiǎn)控制
- 2025年度盡職調(diào)查報(bào)告應(yīng)用與風(fēng)險(xiǎn)防范合同
- 2025年度數(shù)據(jù)中心建設(shè)與運(yùn)營(yíng)管理合同
- 2025年度新型綠色牧草料采購(gòu)合同模板
- 2025年棉織內(nèi)褲項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 足球協(xié)會(huì)申請(qǐng)書(shū)
- 2025年度綠色環(huán)保建筑材料采購(gòu)合同-@-2
- 春季安全教育培訓(xùn)課件
- 《大學(xué)英語(yǔ)1》期末考試試卷及答案(???
- 《石油鉆井基本知識(shí)》課件
- 2024新滬教版英語(yǔ)(五四學(xué)制)七年級(jí)上單詞默寫(xiě)單
- 電力兩票培訓(xùn)
- TCCEAS001-2022建設(shè)項(xiàng)目工程總承包計(jì)價(jià)規(guī)范
- 2024.8.1十七個(gè)崗位安全操作規(guī)程手冊(cè)(值得借鑒)
- 小王子-英文原版
- 二次供水衛(wèi)生管理制度及辦法(4篇)
- 電影《白日夢(mèng)想家》課件
- 婦產(chǎn)科產(chǎn)后虛脫患者的應(yīng)急預(yù)案及程序
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論