二年級11班家長會PPT

1、2016、11、11陳曉丹陳曉丹立才學(xué)校二年級立才學(xué)校二年級11班班 溫馨提示： 1，請家長安靜坐在孩子的位置。，請家長安靜坐在孩子的位置。 2，請把手機調(diào)到震動。，請把手機調(diào)到震動。 3，請不要吸煙或隨手扔垃圾。，請不要吸煙或隨手扔垃圾。 4，請不要隨意走動或說話。，請不要隨意走動或說話。家長會議程家長會議程 1、家長簽到、家長查看學(xué)生學(xué)習(xí)成果。家長簽到、家長查看學(xué)生學(xué)習(xí)成果。 2、校長致辭，家長會正式開始。校長致辭，家長會正式開始。 3、班主任班主任發(fā)言。發(fā)言。 4、家長家長代表發(fā)言。代表發(fā)言。 5、家長填寫問卷調(diào)查表。家長填寫問卷調(diào)查表。 6、家長家長個別溝通、交流。個別溝通、交流。 整

2、體看來，學(xué)生進步都很大，從剛接這個班的時候上課注意整體看來，學(xué)生進步都很大，從剛接這個班的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律方面都有明顯的進步。但力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律方面都有明顯的進步。但還有相當(dāng)一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自還有相當(dāng)一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡上課思想

3、開小差等。正因為如此，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進、循循善誘。所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進、循循善誘。班級學(xué)生現(xiàn)狀班級學(xué)

4、生現(xiàn)狀談安全 “學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后家長要及時接孩子回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全。一、注重孩子的安全教育一、注重孩子的安全教育1、校內(nèi)安全。教育孩子遵守學(xué)校紀律，不玩、校內(nèi)安全。教育孩子遵守學(xué)校紀律，不玩危險的游戲，危險的游戲，同學(xué)之間友好相處同學(xué)之間友好相處 。2 2、校外安全。（防觸電、防溺水、冬季防火、校外安全。（防觸電、防溺水、冬季防火、防煤煙）防煤煙）3、飲食安全。不吃三無垃圾食品、臟東西、飲食安全。不吃三無垃圾食品、臟東西、壞東西。飯前便后

5、洗手。壞東西。飯前便后洗手。4、交通安全。上下學(xué)由家長接送，不坐超載、交通安全。上下學(xué)由家長接送，不坐超載車和三無車輛。車和三無車輛。注意事項：注意事項：（1）.孩子不要早到校，記準到校時間。孩子不要早到校，記準到校時間。（2）.放學(xué)，請家長記好放學(xué)的準確時間，準放學(xué)，請家長記好放學(xué)的準確時間，準時來接孩子。時來接孩子。（3）.如果孩子因為生病或是其他原因不能到如果孩子因為生病或是其他原因不能到校的，請家長及時與老師聯(lián)系。校的，請家長及時與老師聯(lián)系。（4）.孩子因為年齡太小，不要讓孩子自己回孩子因為年齡太小，不要讓孩子自己回家。家。 (5). 孩子中午必須午休。孩子中午必須午休。談習(xí)慣 二年級

6、的孩子，在認知、二年級的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。處。培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣 1、學(xué)會感激。、學(xué)會感激。 2、勇敢面對自己的錯誤。、勇敢面對自己的錯誤。 3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。 4、誠實不說謊，答應(yīng)的事說到做到。、誠實不說謊，答應(yīng)的事說到

7、做到。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、端正的坐姿、讀書、寫字、握筆姿勢。2、能夠按時并且認真地、獨立地完成作業(yè)，不拖拉，書寫規(guī)范。3、愛讀書，基本上能夠每天堅持讀書半小時。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣1、早晨按時起床，按時到校，不遲到。2、吃飯、上學(xué)、做作業(yè)等生活中的事情不拖拉。3、不隨便要零食和玩具，不帶零食和玩具上學(xué)。4、不對電視和網(wǎng)絡(luò)著迷。5、能幫助媽媽做一些家務(wù)。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣1、不隨手扔垃圾，主動保持環(huán)境衛(wèi)生。2、講究個人衛(wèi)生，每天早晚洗臉刷牙，每晚洗腳，勤洗頭，勤洗澡。3、自覺主動地保持衣服干凈衛(wèi)生。 除了好習(xí)慣，我們還除了好習(xí)慣，我們還要培養(yǎng)

8、孩子的哪些素質(zhì)要培養(yǎng)孩子的哪些素質(zhì)?談學(xué)習(xí)存在的問題 1.1.個別學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固。個別學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固。 2.2.大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.3.考試過程中較粗心，不能認真仔細的考試過程中較粗心，不能認真仔細的讀題、分析題意，沒有好的檢查習(xí)慣。讀題、分析題意，沒有好的檢查習(xí)慣。 學(xué)生進步的原因?qū)W生進步的原因 學(xué)生勤奮，對學(xué)習(xí)較重視。 學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。 家長的支持和鼓勵。成績不理想的原因：成績不理想的原因：學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差） 家庭作業(yè)分析家庭作業(yè)分析出現(xiàn)的問題出現(xiàn)的問題（1、部分孩子對數(shù)學(xué)作業(yè)，只求速

9、度不求質(zhì)量。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認真去思考并訂正。作業(yè)的書寫也開始潦草。 2、經(jīng)常粗心馬虎，把題看不完整、把數(shù)左右看顛倒或上下看錯行、把運算符號看錯，或把圖看不全面。寫的時候精力不夠集中，算對的卻抄錯，書寫不認真，書面不整潔，寫完不檢查 。4語文作業(yè)大部分學(xué)生家庭作業(yè)不認真，錯字過多，作業(yè)本保護不夠好。預(yù)習(xí)課文不認真，課文朗讀不熟練，不按照老師的要求去做。家長回家必須親自檢查孩子的讀文情況。3.小貼畫和日記部分學(xué)生內(nèi)容太簡單，篇幅太短，家長要指導(dǎo)孩子去寫，為三年級寫作文打基礎(chǔ)。督促學(xué)生完成督促學(xué)生完成家庭作業(yè)的具體做法家庭作業(yè)的具體做法具體做法：具體做法： 讓孩子一放學(xué)先寫作業(yè)，并且

10、在這段時間內(nèi)讓孩子一放學(xué)先寫作業(yè)，并且在這段時間內(nèi)只能專心做作業(yè)，別的什么也不能做。只能專心做作業(yè)，別的什么也不能做。 家長此時可以在旁邊看書，督促孩子形成正家長此時可以在旁邊看書，督促孩子形成正確的坐姿和握筆姿勢。確的坐姿和握筆姿勢。 孩子寫作業(yè)的順序應(yīng)該是：孩子寫作業(yè)的順序應(yīng)該是：1.先復(fù)習(xí)當(dāng)天的先復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.寫作業(yè)。寫作業(yè)。3.預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容。預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容。 作業(yè)一定要認真工整，家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有作業(yè)一定要認真工整，家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有寫得不規(guī)范的地方，立刻讓他重寫。寫得不規(guī)范的地方，立刻讓他重寫。 孩子寫作業(yè)當(dāng)中不會的題，家長不要告訴他孩子寫作業(yè)當(dāng)中不會的題，

11、家長不要告訴他答案，而要讓他自己想，實在想不出來，再答案，而要讓他自己想，實在想不出來，再讓他看書，從書中找答案，堅持一段時間，讓他看書，從書中找答案，堅持一段時間，他就會知道除了靠自己，他別無選擇！他就會知道除了靠自己，他別無選擇！ 對于寫作業(yè)比較慢的孩子，可以提前和孩子對于寫作業(yè)比較慢的孩子，可以提前和孩子講好，必須在多少時間內(nèi)做完，時間一到，講好，必須在多少時間內(nèi)做完，時間一到，就不能再寫了，沒做完也不能寫。就不能再寫了，沒做完也不能寫。（如果孩子做到了，就表揚他，并可以獎（如果孩子做到了，就表揚他，并可以獎勵周末去哪玩，但千萬不要注重給孩子物質(zhì)勵周末去哪玩，但千萬不要注重給孩子物質(zhì)獎勵

12、。）獎勵。） 寫完作業(yè)后，一定要讓他自己檢查。家長只寫完作業(yè)后，一定要讓他自己檢查。家長只是提醒他有幾處錯誤就行，改完后再讓您看是提醒他有幾處錯誤就行，改完后再讓您看看。看。 等孩子預(yù)習(xí)過第二天內(nèi)容后，讓其自己收拾等孩子預(yù)習(xí)過第二天內(nèi)容后，讓其自己收拾書桌和整理書包。書桌和整理書包。 改改 進進 措措 施施1、專心致志做作業(yè) 要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時專心致志做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，另外，做作業(yè)之前先洗手，注意卷面整潔。 2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題，要引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的

13、方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。 3、及時糾錯的好習(xí)慣學(xué)習(xí)是一個錯誤改正、從新提高的過程，沒有改錯，學(xué)生就沒有提高。所以當(dāng)孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯誤，一定要告訴孩子，督促他訂正。 抓基礎(chǔ) 抓閱讀 多練習(xí) 抓錯字錯題平時家庭學(xué)習(xí)平時家庭學(xué)習(xí)1、認真對待每一次動筆。2、錯題訂正就是重做。3、重視預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)作業(yè)。4、每天作業(yè)認真完成。5、備齊學(xué)習(xí)用具，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （鉛筆、尺、墊板、橡皮）我希望每個家長我希望每個家長：多一份責(zé)任，少一分放任；多一份責(zé)任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥；多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責(zé)備；多一分理解，

14、少一分責(zé)備；多一分賞識，少一分自棄。多一分賞識，少一分自棄。希望家長配合做到的：希望家長配合做到的： 1、全方位關(guān)心孩子在校情況，、全方位關(guān)心孩子在校情況，各項作業(yè)認真批閱并各項作業(yè)認真批閱并簽字。簽字。 2、每天孩子語、數(shù)作業(yè)要認真、每天孩子語、數(shù)作業(yè)要認真檢查并檢查并督促改錯督促改錯。 3、 監(jiān)督孩子監(jiān)督孩子準備好準備好各項學(xué)習(xí)用各項學(xué)習(xí)用具。具。希望家長能督促孩子完成作業(yè)：希望家長能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)可以多檢查孩子作業(yè)的對錯。的對錯。2.不太懂的家長不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量可以保證孩子作業(yè)量的完成。的完成。3.實在不會的家長實在不會的家

15、長請看看孩子的書寫請看看孩子的書寫是否端正。是否端正。（作業(yè)一定要簽名）（作業(yè)一定要簽名）正確看待學(xué)生的分數(shù)正確看待學(xué)生的分數(shù)1、學(xué)生的考試成績只是學(xué)習(xí)情況的、學(xué)生的考試成績只是學(xué)習(xí)情況的一個方面的反映一個方面的反映 。2、學(xué)習(xí)是一場中長跑的比賽，今天、學(xué)習(xí)是一場中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，并不是最后的結(jié)果。并不是最后的結(jié)果。3、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，縮小、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，縮小差距，甚至超過別人，成為最后的差距，甚至超過別人，成為最后的贏家。贏家。請您靜下心來，請您靜下心來，欣賞幾幅畫，欣賞幾幅畫，并耐心讀完上面并耐心讀完上面的文字的文字 與您共勉與您共勉 家長朋友們，孩子是我們的未來，