四年級(jí)下魚游到了紙上公開課

1、魚魚 到了紙上到了紙上人教版課標(biāo)版小學(xué)四年級(jí)語文下人教版課標(biāo)版小學(xué)四年級(jí)語文下1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通句子。2.仔細(xì)找出課文中帶有“游”字的句子，讀一讀，并用橫線劃出。 清澈見底賞心悅目一絲不茍工筆細(xì)描揮筆速寫工筆畫：中國畫的一種畫法。特點(diǎn)工筆畫：中國畫的一種畫法。特點(diǎn)是用筆工整細(xì)致，與寫意相對(duì)。是用筆工整細(xì)致，與寫意相對(duì)。1.坐在池邊的茶室里，泡上一壺茶，靠著欄桿看魚兒自由自在地游來游去，真是賞心悅目。2.他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。3. “喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來。4.他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不

2、茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。5.他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。6.我把那個(gè)女孩說的話寫給他：“魚游到了你的紙上來啦！“7.他接過筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里?！薄皢?，金魚游到了他的紙上來啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來。默讀課文，思考：青年是怎么畫魚的呢？那位青年在 靜靜 地畫畫，他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。那位青年在靜靜地畫畫，他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚吐泡

3、泡的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。 他有時(shí)工筆細(xì)描，他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。仿佛金魚在紙上游動(dòng)。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。了自己。 為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就是為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。 把鳥畫活了，應(yīng)是：把鳥畫活了，應(yīng)是：鳥（鳥（ ）了紙上。）了紙上。 把青蛙畫活了，應(yīng)是：把青蛙畫活了，應(yīng)是：青蛙（青蛙（ ）了紙上。）了紙上。把把_畫活了，畫活了，應(yīng)是：應(yīng)是：_（ ）了紙上。）了紙上。 謝謝欣賞！我謝謝欣賞！我一定會(huì)回來的！一定會(huì)回來的！泉水像玉石一樣晶瑩清泉水像玉石一樣晶瑩清澈。這也是玉泉得名的澈。這也是玉泉得名的原因。原因。中國畫的一種畫法。特點(diǎn)是用筆工中國畫的一種畫法。特點(diǎn)是用筆工整細(xì)致，與寫意相對(duì)。整細(xì)致，與寫意相對(duì)。課后練筆