綜合實(shí)踐活動(dòng)課開設(shè)的操作程序

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課開設(shè)的操作程序（一）綜合實(shí)踐活動(dòng)開展，課程編排的具有至關(guān)重要的作用：1、我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的編排上遵循了普通高中課程方案的基本精神、原則和要求。2、我校的課程編排立足于校內(nèi)外課程資源的充分利用，盡可能地滿足學(xué)生的發(fā)展需要。3、我校注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展對(duì)自然、社會(huì)和人類的意義與價(jià)值、國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步，關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展，關(guān)注學(xué)生自身的發(fā)展等。4、我校盡可能與學(xué)校校園文化活動(dòng)和主題教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使綜合實(shí)踐活動(dòng)課的課程植根于教育活動(dòng)中，同時(shí)使活動(dòng)以課程形態(tài)呈現(xiàn)，保證課程的實(shí)效性和目標(biāo)的落實(shí)。5、我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課過程中，首先引導(dǎo)學(xué)生自主提出課題，然后結(jié)合教師提出的課

2、題綜合性地做出選擇。6、我校的課程編排實(shí)行彈性課時(shí)制。做到集中使用（安排在長(zhǎng)假和寒暑假）與分散使用（安排在學(xué)科拓展課和主題班會(huì)時(shí)間）相結(jié)合。（二）我校的課時(shí)計(jì)劃理發(fā)課程內(nèi)容我校的課時(shí)計(jì)劃與內(nèi)容的確定遵循先總后分、由淺入深、從學(xué)科內(nèi)至跨學(xué)科的原則。每學(xué)年要求每位學(xué)生一般要完成兩個(gè)課題的研究，其中一個(gè)課題是學(xué)科內(nèi)的，稱之為科學(xué)學(xué)科課題研究（新課程計(jì)劃中部分學(xué)科已經(jīng)有了課題研究?jī)?nèi)容），可以做得小一些、淺一些、簡(jiǎn)單一些，需要7周共21課時(shí)；另二個(gè)課題是綜合性的，我校稱之為綜合實(shí)踐課題研究，涉及多學(xué)科的知識(shí)，做得大一些、廣泛一些、深入一些，需要8周共24課時(shí)。另外再用1-2周即3-6課時(shí)進(jìn)行總論部分介紹

3、和研究成果匯展與評(píng)價(jià)。這樣，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課一學(xué)期共需17周51課時(shí)左右的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)。當(dāng)然，在具體操作過程中還要根據(jù)實(shí)際情況加以調(diào)控。我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容A、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成一種生動(dòng)、積極、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。各種富有時(shí)代感的主題都可以不斷滲透于研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中。1、自然科學(xué)類：研究人與自然的關(guān)系。我校確立的題目如建筑窗戶使用的材料恐龍消失之迷等。2、人文科學(xué)類：學(xué)習(xí)類相關(guān)的人文科學(xué)與人類發(fā)展進(jìn)步的關(guān)系。我校確立的課題如福娃文化的內(nèi)涵旗袍-華夏藝術(shù)的一顆明珠等

4、。3、跨領(lǐng)域綜合類：從綜合角度研究科學(xué)發(fā)展與人類進(jìn)步的相互關(guān)系，從正反兩個(gè)角度研究科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力后對(duì)人類發(fā)展的影響。我校確立的課題如城市交通應(yīng)該如何規(guī)劃農(nóng)業(yè)的發(fā)展等。4、經(jīng)濟(jì)生活類：從科學(xué)與人文的角度研究經(jīng)濟(jì)生活的方方面面。我校確立的課題如環(huán)境保護(hù)的可持續(xù)發(fā)展等。5、個(gè)人成長(zhǎng)類：研究未成年人成長(zhǎng)規(guī)律、探究科學(xué)進(jìn)步、社會(huì)變化和社會(huì)生活方式變化對(duì)未成年人成長(zhǎng)的影響。我校確立的課題如中學(xué)生著裝美的調(diào)查研究中學(xué)生眼中的流行音樂等。B、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容我校社會(huì)實(shí)踐宗旨在于拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與生活體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體和諧的發(fā)展，著力于構(gòu)建更為真實(shí)開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、軍訓(xùn)：我校在新生入

5、學(xué)時(shí)開展，注重加強(qiáng)學(xué)生的軍事知識(shí)、國(guó)防教育、軍事技能訓(xùn)練和組織紀(jì)律教育。2、學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)：我校常常結(jié)合教學(xué)和德育開展的教育活動(dòng)如校園文化周活動(dòng)、校園科技節(jié)活動(dòng)、校園十大歌手活動(dòng)等。3、學(xué)校組織的參觀活動(dòng)：我校充分利用社區(qū)資源，利用地處秀英地區(qū)的海瑞墓、丘浚墓、火山口國(guó)家地質(zhì)公園、秀英古炮臺(tái)等資源培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)同繼承社會(huì)主流，了解歷史文化傳承、科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、進(jìn)行愛國(guó)主義教育。4、社團(tuán)活動(dòng)：我校加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)，利用學(xué)生自主組織校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)和社會(huì)合法社團(tuán)，培養(yǎng)與人交流、合作的能力，了解社會(huì)、了解社團(tuán)活動(dòng)的方式和社團(tuán)的社會(huì)功能、價(jià)值。5、社會(huì)調(diào)查：我校積極組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)社區(qū)，針對(duì)學(xué)生感興趣的問

6、題開展社會(huì)調(diào)查，如廣告招牌錯(cuò)別字、未成年人上網(wǎng)問題等。通過調(diào)查，認(rèn)識(shí)身邊發(fā)生的一切的是與非，培養(yǎng)正確的判斷是非的能力，并在調(diào)查過程中體驗(yàn)生活，自主學(xué)習(xí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：1、時(shí)間安排：由我校統(tǒng)一集中安排；軍訓(xùn)安排在高一開學(xué)前一周完成；其他內(nèi)容可集中安排在“十一”或“五一”長(zhǎng)假完成；或與學(xué)校校園文化生活相結(jié)合集中安排在第三節(jié)課后但時(shí)間不少于一周。2、組織方式：校外或校內(nèi)基地；我校以年級(jí)、行政班、學(xué)習(xí)小組（每個(gè)小組5-10人為宜）為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。我校對(duì)參與學(xué)校學(xué)生會(huì)或團(tuán)委工作等工作，可納入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理。3、活動(dòng)記錄：學(xué)校組織的活動(dòng)由政教處、團(tuán)委、年級(jí)組和班主任記錄在學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)-社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)

7、服務(wù)檔案袋中；而校外實(shí)踐活動(dòng)要有相關(guān)單位的認(rèn)證材料或證、聘書等調(diào)查須有原始調(diào)查記錄。C、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容社區(qū)服務(wù)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，走出教室，參與社區(qū)公益活動(dòng)，以獲取直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過該領(lǐng)域?qū)W習(xí)，可以增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識(shí)和能力，使學(xué)生人格不斷完善。1、社區(qū)文化與環(huán)境建設(shè)：我校開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如艾滋病的宣傳與教育、文明交能宣傳等。2、社區(qū)見習(xí)活動(dòng)：對(duì)社區(qū)的環(huán)境、規(guī)劃、衛(wèi)生、安全等方面提出建議，和社區(qū)負(fù)責(zé)人交流并與他們一起工作，體現(xiàn)社區(qū)工作。3、志愿者活動(dòng)：我校組織學(xué)生經(jīng)常性的開展治理亂貼亂畫的行為，并一起去慰問革命老戰(zhàn)

8、士，聽他們的戰(zhàn)斗故事。社區(qū)服務(wù)：由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，年級(jí)組、班主任組織安排。1、活動(dòng)場(chǎng)所：由政教處和團(tuán)委建議，在學(xué)?；蚣彝ニ谏鐓^(qū)范圍內(nèi)，參加義工或志愿活動(dòng)。2、組織方式：年級(jí)組安排青年教師志愿者指導(dǎo)，以行政班或?qū)W習(xí)小組（至少3人）為單位開發(fā)活動(dòng)。3、活動(dòng)方式：利用節(jié)假日課余時(shí)間開展活動(dòng)，宜分散進(jìn)行。4、活動(dòng)記錄：學(xué)校設(shè)計(jì)社區(qū)活動(dòng)記錄卡，由學(xué)生自己保管。（三）確定核心教師及其職責(zé)。我校在任課教師中確定了若干名教師作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的核心教師。核心教師由班主任擔(dān)任，其職責(zé)是負(fù)責(zé)本班級(jí)學(xué)生課程開設(shè)的全面工作，具體任務(wù)為：一是向?qū)W生系統(tǒng)介紹該課程的基本情況（即總論部分），包括課程目標(biāo)和內(nèi)容、課程的形式

9、和評(píng)價(jià)，詳細(xì)介紹研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施，課題研究的科學(xué)方法。例如，如何選擇課題，如何制訂實(shí)施方案，如何搜集信息（觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、學(xué)習(xí)與咨詢、調(diào)查等），如何處理信息（文字、圖表等），如何進(jìn)行邏輯推理得出結(jié)論，如何撰寫研究報(bào)告，如何展示與交流研究成果等等；二要向?qū)W生推薦和讓學(xué)生自選研究課，做好學(xué)生的分組與選題工作，注意對(duì)選題加以調(diào)控，既要考慮自主性，又要考慮多校性；三要直轄市、控制各小組課題研究進(jìn)度，使各小組研究有條不紊地開展，并在規(guī)定課時(shí)計(jì)劃內(nèi)完成；四是協(xié)助指導(dǎo)教師做好課題成果的交流、展示及評(píng)價(jià)工作；五要建立課程檔案，詳細(xì)記錄課程開設(shè)的各方面情況，并做好其他相關(guān)工作。（四）組建專家組和導(dǎo)師組加強(qiáng)

10、指導(dǎo)。我校教導(dǎo)處設(shè)立“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)與研究專家組”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)實(shí)施導(dǎo)師組”。專家組由校資深的特、高組教師和教學(xué)科研能力較強(qiáng)的教師組成，其前期工作主要負(fù)責(zé)審定學(xué)生選題。此外，要負(fù)責(zé)課題研究的指導(dǎo)、課程的開發(fā)與實(shí)驗(yàn)、課程評(píng)價(jià)、師資培訓(xùn)等工作。選題經(jīng)審定通過后，教導(dǎo)處確定課程教學(xué)實(shí)施的導(dǎo)師組。導(dǎo)師組原則上由高一所有任課教師組成，學(xué)科研究課題一般由本學(xué)科任課教師擔(dān)任導(dǎo)師。對(duì)于綜合實(shí)踐課題研究導(dǎo)師的確定，可不作統(tǒng)一規(guī)定，學(xué)生也可聘請(qǐng)有關(guān)家長(zhǎng)或其他年級(jí)的教師擔(dān)任導(dǎo)師。（五）開展研究成果匯報(bào)與展覽活動(dòng)。根據(jù)課時(shí)計(jì)劃，在課題完成后，各研究小組在導(dǎo)師的組織與指導(dǎo)下進(jìn)行成果交流，專家組成員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行成果評(píng)定。教導(dǎo)處在此基礎(chǔ)上，選擇若干典型，組織全校性的課題研究成果匯報(bào)會(huì)和成果展覽活動(dòng)