青春期教育主題班會(huì)活動(dòng)案例設(shè)計(jì)

1、我的青春我做主 青春期教育主題班會(huì) 六（1）班 指導(dǎo)教師：蘇敏一：活動(dòng)主題：我的青春我做主二：活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)青春期發(fā)生的一些變化，并體驗(yàn)從中引發(fā)的一些困惑和煩惱。探討正確應(yīng)對(duì)青春期困惑和煩惱的方法和途徑，引導(dǎo)學(xué)生順利度過(guò)青春期。 幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，形成正確的價(jià)值取向，摒棄不健康的生活習(xí)慣及行為方式。三：活動(dòng)形式：主題班會(huì)、小組交流、探討。四：活動(dòng)準(zhǔn)備：青春期生理圖片（教師準(zhǔn)備） 青春心情故事（學(xué)生準(zhǔn)備） 活動(dòng)地點(diǎn)布置五 ：活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室六：活動(dòng)時(shí)間：2013年10月22日星期二下午第一節(jié)課七：活動(dòng)進(jìn)程：共五個(gè)環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：知識(shí)屋-青春期生理知識(shí)認(rèn)知方式：小組為單位（應(yīng)以同性

2、同學(xué)4-5人為一小組）進(jìn)行交流，交流主要圍繞“中學(xué)的我們與小學(xué)時(shí)的我們?cè)谏眢w方面有了哪些變化？”進(jìn)行。 在同學(xué)交流的基礎(chǔ)上，教師給予正確科學(xué)的生理知識(shí)的介紹。第二環(huán)節(jié)：心情故事-體驗(yàn)進(jìn)入青春期的一些心理變化及困惑 、煩惱。方式：分享同學(xué)準(zhǔn)備好的心情故事。可以現(xiàn)在小組內(nèi)分享，然后每個(gè)小組推選出一位較典型的進(jìn)行全班交流。第三環(huán)節(jié)：智慧屋-集思廣益，尋求解決困惑的方法和途徑。方式：小組交流內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己曾經(jīng)運(yùn)用過(guò)什么方法解決過(guò)什么困惑、煩惱？ 小組探討總結(jié)出有效的方法。 教師對(duì)同學(xué)的探討結(jié)果給予正確的引導(dǎo)，并根據(jù)情況給予一些科學(xué)的方法及途徑的指點(diǎn)。第四環(huán)節(jié)：未雨綢繆，避免不當(dāng)行為。方式：暢所欲言，大家來(lái)說(shuō)。主要圍繞以下問(wèn)題： 青春期的我們，往往會(huì)出現(xiàn)哪些不當(dāng)行為？ 對(duì)這些不當(dāng)行為應(yīng)怎么去糾正？ 那么，青春期的我們應(yīng)當(dāng)追求什么，崇尚什么？哪些行為才是恰當(dāng)?shù)男袨?？第五環(huán)節(jié)：要求每小組進(jìn)行總結(jié)整理，把今天的心得收獲寫(xiě)出來(lái)，交一份記錄材料。結(jié)束寄語(yǔ)：美好的青春猶如春天的花兒一樣如期綻放，但秋的收獲卻不一定如期走進(jìn)每個(gè)人的生活；收獲與否的關(guān)鍵在于你今天的表現(xiàn)。同學(xué)們珍惜青春吧，讓我們的青春無(wú)憾！友情提