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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：肖**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河南

IP屬地：河南 上傳時(shí)間：2022-03-16 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：3 大?。?5KB 積分：16 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、圓圓的沙粒教案斜橋小學(xué)：蔡陽(yáng)麗教學(xué)目標(biāo)1、 理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟“只要朝著預(yù)定目標(biāo)堅(jiān)定不移的努力，就能實(shí)現(xiàn)愿望”的道理。2、 能按分好的段落，理解每段的內(nèi)容，并能概括段意。3、 有感情有語(yǔ)氣的朗讀課文。4、 通過(guò)查找資料，了解沙粒變珍珠的過(guò)程，從而了解奇妙的海底世界，激發(fā)探索大自然的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能按分好的段落，理解每段內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)概括段意的方法。教學(xué)難點(diǎn):1、讀懂課文，領(lǐng)悟“只要朝著預(yù)定目標(biāo)堅(jiān)定不移的努力，就能實(shí)現(xiàn)愿望”的道理。2、省略號(hào)的意思。教學(xué)過(guò)程：一、【溫故知新】1、朗讀（15自然段），說(shuō)說(shuō)這是一顆什么樣的沙粒。2、認(rèn)讀字詞哈 異 縫 潮 粒真誠(chéng) 蚌殼 坦然 牢獄 議論紛紛 有用之

2、才二、【合作探究】(一)學(xué)習(xí)（69自然段）：1 自由朗讀，腦中想象情景。2反饋： 你看到了怎樣的情景？你從哪些詞語(yǔ)或句子中能看出歲月的漫長(zhǎng)？3第9自然段的 “”，代表什么意思呢？在這漫長(zhǎng)的歲月里，它在想什么，做什么？4 指導(dǎo)朗讀：指名讀，評(píng)議。齊讀。(二)學(xué)習(xí)（1012自然段）：1讀課文，思考：你從文中看到了了什么？珍珠是怎么樣的？課文是怎樣來(lái)寫(xiě)的?2、指導(dǎo)朗讀：（幾十年后，圓圓的沙粒終于變成了珠光閃閃的珍珠，）我們?cè)撛趺醋x呢？（學(xué)生自由試讀）提示：采珠姑娘的話(huà)應(yīng)該讀出驚喜的語(yǔ)氣，同伴們的話(huà)應(yīng)該是稱(chēng)贊的語(yǔ)氣，珍珠的話(huà)應(yīng)該是自豪的語(yǔ)氣。3、小組討論：沙粒的同伴們看到沙粒變成美麗的珍珠，心里會(huì)怎么

3、想？又會(huì)怎么議論的呢？(三)總結(jié)全文 1、討論反饋：文中的沙粒為什么能夠變成珍珠呢？ 2、教師根據(jù)學(xué)生的反饋，進(jìn)行小結(jié)：沙粒的目標(biāo)明確，決心非常堅(jiān)定。而且它朝著目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地努力，終于取得了成功，變成了美麗的珍珠。3、（展示沙變珍珠的資料），了解珍珠的形成過(guò)程。 (四)發(fā)散理解：從沙粒這奇妙的經(jīng)歷中，懂得了什么？（只要你能朝著你的目標(biāo)堅(jiān)定不移地努力，你就一定能實(shí)現(xiàn)你的美好愿望。）三、【當(dāng)堂檢測(cè)】1、我會(huì)填詞語(yǔ)一顆圓圓的沙粒十分（ ）地向同伴們說(shuō)：“我要變成一顆（ ）”。同伴們都（ ）它異想天開(kāi)，可它已下定了決心，（ ）地鉆進(jìn)蚌殼里。幾十年過(guò)去了，采珠的姑娘發(fā)現(xiàn)了一顆（ ）的珍珠，發(fā)出奇異的光彩，珍珠（ ）地對(duì)沙粒們說(shuō)：“我就是你們的（ ），那顆圓圓的沙粒！”（嘲笑 珍珠 真誠(chéng) 坦然 美麗 愉快 朋友）2、我來(lái)談感受。 感悟沙粒的精神，你想對(duì)這顆變成珍珠的沙粒說(shuō)些什么？你覺(jué)得沙粒的精神值得大家學(xué)習(xí)嗎？試著說(shuō)說(shuō)吧。四、【拓展延伸】：1、把這個(gè)故事講給別的小朋友聽(tīng)。2、積極想象文中用了省略號(hào)的內(nèi)容，補(bǔ)充故事。五、【學(xué)習(xí)收獲】反思靜悟，體驗(yàn)成功 總體表現(xiàn)（