《道德與法治》七年級上冊：6.2 師生交往 課時訓(xùn)練

1、.6.2 師生交往一、單項選擇題1師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，以下表達平等和諧的良好師生關(guān)系的有小強向王老師提出班級管理的建議小剛不服劉老師的批評，頂撞老師晚會上，王老師和小麗表演的啞劇讓同學(xué)們好開心放學(xué)后，小敏和張老師交流自己與同學(xué)交往中的煩心事A. B. C. D. 2某校開展“師生互通書信活動，學(xué)校1 000多名學(xué)生都給班主任、任課老師寫一封信。學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感謝和對老師真誠的建議使書信成為老師和學(xué)生之間溝通的“鴻雁使者。該活動有利于拓寬師生交往的空間 打聽到老師隱私促進學(xué)生身心安康開展 建立民主平等的師生關(guān)系A(chǔ). B. C. D. 3范曄?后漢書孔僖傳?：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道

2、。 古語有云：“國將興，必貴師而重傅，“師者，人之模范也，“ 一日為師，終身為父。尊師重道是中華民族傳統(tǒng)美德，古往今來，代代相傳。以下屬于尊師行為的是A. 小紅熱衷于打聽老師的隱私 B. 面對老師的批評，小莉大聲頂撞C. 小菲在課堂上經(jīng)常和同學(xué)講話 D. 小軍發(fā)現(xiàn)老師講錯了，課后找她好心指出4老師成了課堂的組織者、引導(dǎo)者和參與者,學(xué)生成了課堂的主體,師生關(guān)系已發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。以下屬于新型師生關(guān)系的是人格平等教學(xué)相長互相尊重互相學(xué)習A. B. C. D. 5“教學(xué)相長是新課程改革的追求。以下有利于實現(xiàn)教學(xué)相長的做法的有真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問

3、多與老師分享自己的學(xué)習感受、學(xué)習成果學(xué)習中多與老師交流互動A. B. C. D. 6曉雨因遲到受到老師批評。但當老師理解了曉雨是因為送生病的鄰居去醫(yī)院而遲到后，隨即表揚了她。對老師的批評與表揚，曉雨同學(xué)應(yīng)持的態(tài)度是A. 表揚時飄飄然，批評時垂頭喪氣 B. 只聽表揚，回絕批評C. 對批評不抱怨，對表揚不自滿 D. 對表揚和批評均不在乎7在學(xué)校，正確處理師生關(guān)系，是我們獲得良好學(xué)習效果的重要保證。要保持圖中這種師生交往的良好狀態(tài)，應(yīng)該是A. 老師工作中的忽略和缺點是不能容忍的B. 學(xué)生樂于學(xué)習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、互相關(guān)心、攜手共進C. 師生有別，學(xué)生應(yīng)該維護老師的權(quán)威D. 老師講的都

4、是對的8師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。以下屬于良好的師生關(guān)系的有小強上課認真聽講，尊重老師的勞動 小剛不服劉老師的批評，頂撞老師球場上，王老師和同學(xué)們同場競技 放學(xué)后，小敏和張老師交流自己遇到的煩心事A. B. C. D. 9在學(xué)校生活中，我們有時會感覺到老師的目光有一種疲憊，有一點兒冷漠；有時也會感覺到老師的觀點不一定正確，甚至會誤解我們，對此，正確的處理方法應(yīng)該是A. 找來家長質(zhì)問老師 B. 向校長室反映，要求立即換老師C. 換位考慮，理解老師 D. 從此以后，不再聽他的課10下邊漫畫反映出網(wǎng)絡(luò)時代師生溝通也有了新的方式，直接“想理解學(xué)生在想什么的老師，可參加學(xué)生QQ群里和他們交流溝通。對

5、此認識正確的選項是A. 網(wǎng)絡(luò)時代，師生溝通的方式發(fā)生了質(zhì)的變化B. 老師是我們的伙伴，和老師的交往還表達在娛樂、生活和思想交流等方面C. 這種做法不利于理解學(xué)生的內(nèi)心世界D. 老師的行為是對學(xué)生的一種不信任的表現(xiàn)11“批評是真誠的保護，批評是珍貴的支持，批評是崇高的獎賞，批評是珍貴的禮物這句話啟示我們在師生交往中要尊重、欣賞不同學(xué)科老師間的差異 老師所有的批評都對，都要承受 關(guān)注老師批評用意，理解老師的良苦用心 老師的批評也是保護，能促進我們成長A. B. C. D. 12以下圖是某學(xué)校開展的教學(xué)實驗結(jié)果，這不僅提醒老師要正確運用表揚與批評的手段，也在警示我們學(xué)生 A. 不要太在意老師的表揚和

6、批評B. 老師的表揚都能鼓勵我們更好地學(xué)習和開展C. 對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心D. 父母的批評可以幫助我們反省自己，改進缺乏二、簡答題13古今多少事，師生友誼長。“老師，對不起，昨天我值日，不小心打碎了一塊教室玻璃，這是我賠的錢。老師對小美說：“前天，你新買的一條裙子被別的同學(xué)弄破了，你怎么沒計較？今天，一塊玻璃怎么卻計較起來了?“那不一樣?？粗∶离x去的背影，老師心里默默的感慨。反思這一情景，簡要答復(fù)以下問題。1你怎么評價小美的行為？ 2結(jié)合小美的言行，你認為怎樣才能建立良好的師生關(guān)系？14觀察、圖片，答復(fù)以下問題。1兩幅圖片分別反映了中學(xué)

7、生應(yīng)該具備的品德是：圖片一：_。圖片二；_。2請任選一幅圖片，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勎覀儜?yīng)如何培養(yǎng)這一品德？參考答案題號123456789101112答案AADBDCBBCBCC131小美這是一種勇于承擔責任、主動和老師溝通的表現(xiàn)； 這種品質(zhì)可以幫助小美建立良好的師生關(guān)系，贏得同學(xué)們的好感； 我們應(yīng)該學(xué)會主動擔責，真誠主動的與別人溝通交流。答對1點得1分，答對2點即可得2分。言之有理，即可酌情給分2彼此尊重,是我們與老師建立良好關(guān)系的開場； 在平等相待、互相促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友； 正確處理與老師的沖突和矛盾。141尊重老師;孝親敬長。2尊重老師:尊重老師意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等;尊重、接納風格不同的老師