最新冷知識(shí)大全

1、精選文檔 2014年最新冷學(xué)問(wèn)大全2、上廁所時(shí)看書(shū)，記得特殊牢！3、新生兒的第一駝屎是綠色的。4、三種顏色的貓肯定是母貓。5、始終盯著手心看，手心會(huì)發(fā)熱。6、燈泡不能塞進(jìn)嘴里，會(huì)拿不出來(lái)。7、沒(méi)有一張紙可以對(duì)折超過(guò)九次，多薄的餐巾紙也不行。8、蒼蠅吃起來(lái)是有點(diǎn)甜的。9、剪刀是達(dá)芬奇創(chuàng)造的。10、喂狗吃巧克力可以殺死狗。11、聰慧人的頭發(fā)含有更多鋅和銅。12、世界上最年輕的一對(duì)夫婦是1910的中國(guó)的一對(duì)小孩，分別是8歲和9歲。14、是先有雞還是先有蛋，依據(jù)圣經(jīng)里說(shuō)的，先有雞。16、鼻涕就是痰。17、據(jù)說(shuō)貓的尿液是夜光的。20、全部的北極熊都是左撇子。21、蟑螂寵愛(ài)喝酒，各種食用油都是蟑螂的最?lèi)?ài)！

2、22、蟑螂不會(huì)飛，只會(huì)滑翔。23、有些蟑螂受到驚嚇，可以跳動(dòng)數(shù)公尺之遠(yuǎn)。24、一閃一閃亮晶晶和字母歌的旋律是一樣的。25、大象不會(huì)跳、26、其實(shí)兔子很少吃紅蘿卜。27、假如你在一個(gè)很深的井的最下面，再亮的天你也能觀察星星。28、打火機(jī)比火柴更早創(chuàng)造。29、龍蝦的血是藍(lán)色的。30、蝦米的心臟在頭部。32、可樂(lè)最早是綠色的。33、據(jù)說(shuō)你一生會(huì)在睡覺(jué)中吃掉70多種蟲(chóng)子和10多只蜘蛛。34、熱水比冷水更簡(jiǎn)潔結(jié)冰。35、大象死后還會(huì)保持站立姿勢(shì)。36、別看河馬肥肥脹脹的，它跑得比你快。37、雞屁股含有致癌物，要少吃。38、睡眠不足 會(huì)變笨，一天至少要睡八小時(shí)。39、人在吃香蕉時(shí)最簡(jiǎn)潔招蚊子。40、鴨的叫

3、聲是不會(huì)有回音的，臨時(shí)沒(méi)人知道為什么。41、蚊子是有牙齒的，而且是22個(gè)。42、海獅的胡子比耳朵還要靈，能辨別幾十海里外的聲音。43、嬰兒可以同時(shí)呼吸和吞噬，成年人不行。44、飛蛾是不會(huì)吃東西的，由于它沒(méi)有胃和口。45、橘子類(lèi)的水果，母的比較好吃，母的就是屁股那兒是圈而不是點(diǎn)。46、天冷出門(mén)前，橫著手指在鼻子下面蹭一蹭，可以預(yù)防感冒。47、兩個(gè)手背貼在一起，用勁蹭一蹭，聞一下竟然是臭的。48、膝蓋不彎就跳不起來(lái)49、假如打噴嚏打得太過(guò)用力，你有機(jī)會(huì)把自己的眼球噴出來(lái)。51、透亮的鼻涕是凍著了導(dǎo)致的感冒，而青色的鼻涕則是 病毒性感冒。53、頭部被直接砍掉，脖子上的血管的血至少可以噴兩三米高。54

4、、用手指按住人中可以把噴嚏憋回去。55、藏獒一生只認(rèn)一個(gè)仆人 歷來(lái)被贊揚(yáng)為忠心耿耿，其實(shí)是由于它智商低。56、始終盯著手心看，手心會(huì)發(fā)熱。57、把金魚(yú)放到河里后，生育三代以后會(huì)變成一般的鯉魚(yú)。59、當(dāng)你養(yǎng)的蟒蛇不在進(jìn)食，不再盤(pán)睡，而是筆直地躺在你身旁睡，趕快把它處理掉！它是在用自己的身體測(cè)量能不能把你直接吞食下去！60、指著高處對(duì)某人說(shuō)“快看”，某人順著看過(guò)去時(shí)，嘴會(huì)張開(kāi)。62、冬天剃光頭，在頭上抹潤(rùn)滑油，可以防止頭頂積雪。64、腦白金只比王老吉多一味藥。同學(xué)在計(jì)算中消滅錯(cuò)誤的緣由是多方面的，馬虎只是其中緣由之一，僅占一小部分。而其中大部分錯(cuò)誤是由一些不良的心理素養(yǎng)及其導(dǎo)致的不良計(jì)算習(xí)慣所致。

5、作為家長(zhǎng)，不應(yīng)一味地責(zé)怪、懷疑孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真程度。我們要做的是引導(dǎo)、掛念孩子對(duì)計(jì)算錯(cuò)誤進(jìn)行心理分析，找出具體緣由，區(qū)分對(duì)待，有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，并針對(duì)性地制定具體細(xì)致的防范措施和規(guī)章，對(duì)癥下藥，查漏補(bǔ)缺，掃清計(jì)算上的障礙，為進(jìn)一步提升計(jì)算力量做好基礎(chǔ)工作。1、視覺(jué)遷移引起的感知錯(cuò)誤學(xué)校生特殊是中段同學(xué)，其思維特征是由現(xiàn)象思維過(guò)渡到抽象思維，極易對(duì)相像、相近的數(shù)據(jù)或符號(hào)產(chǎn)生混淆，因而經(jīng)常消滅抄錯(cuò)數(shù)據(jù)、抄錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)的錯(cuò)誤；還有遺忘進(jìn)位、退位，漏寫(xiě)、漏抄、消滅運(yùn)算挨次錯(cuò)誤。2、留意力進(jìn)展不完善，留意穩(wěn)定性不高學(xué)校生由于留意品質(zhì)不佳，特殊是低班級(jí)兒童，還不擅長(zhǎng)有意識(shí)地安排自己的留意力，常表現(xiàn)為，

6、思維與書(shū)寫(xiě)不同步，留意力不是集中，而是一方面手中在抄寫(xiě)，另一方面留意力已經(jīng)轉(zhuǎn)移到下一步計(jì)算方法上。學(xué)校生這個(gè)“留意力不集中、觀看事物缺乏整體性、留意力集中時(shí)間短”的生理、心理特點(diǎn)就使他們簡(jiǎn)潔產(chǎn)生計(jì)算錯(cuò)誤。由于學(xué)校生正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，他們正由無(wú)意留意向有意留意進(jìn)展，留意的品質(zhì)還很不完善，把23看成32是留意的指向性、集中性尚待進(jìn)展；把9寫(xiě)成6是留意的選擇性較差；把4位數(shù)寫(xiě)成3位數(shù)是留意的廣度和安排力量不夠。有爭(zhēng)辯發(fā)覺(jué)，710歲兒童的留意力可持續(xù)20分鐘，1012歲兒童為25分鐘，12歲以上兒童可持續(xù)30分鐘。因此在解答結(jié)構(gòu)步驟較簡(jiǎn)潔的題時(shí)，正確率比較高，而解答結(jié)構(gòu)步驟較簡(jiǎn)單的題時(shí)簡(jiǎn)潔出錯(cuò)。這也

7、正說(shuō)明白為什么低班級(jí)的計(jì)算正確率高，而中高班級(jí)同學(xué)計(jì)算的正確率不如低班級(jí)的緣由之一。3、短時(shí)記憶較弱、記憶錯(cuò)漏一道計(jì)算題往往包括多步計(jì)算，中間得數(shù)需要進(jìn)行短時(shí)記憶，而學(xué)校生由于急躁、搶時(shí)間、怕麻煩，使得儲(chǔ)存的信息部分消逝或臨時(shí)中斷，造成“記憶性錯(cuò)漏”。比如，在連續(xù)退位減法中忘了退1，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤，像4020199，同學(xué)很簡(jiǎn)潔算成40201993931，這就與中間得數(shù)的儲(chǔ)存與回憶不完整有關(guān)。4、不良學(xué)習(xí)心態(tài)的影響學(xué)校生在計(jì)算過(guò)程中產(chǎn)生的不良心態(tài)主要有三種：一是輕視心理認(rèn)為計(jì)算題是“死題目”，不需要?jiǎng)幽X筋思考，忽視了對(duì)計(jì)算題的分析、計(jì)算完畢后的檢查驗(yàn)算而造成的錯(cuò)誤。二是畏難心理認(rèn)為計(jì)算題枯燥乏

8、味，每當(dāng)看到計(jì)算步驟繁多或數(shù)字較大的計(jì)算試題時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生畏難心情、厭煩心情、缺乏恒心、急躁和信念，從而使得計(jì)算的正確率大打折扣。三是懶散和厭惡懶得動(dòng)筆，不愿多寫(xiě)一個(gè)字，厭惡計(jì)算，無(wú)論數(shù)字大小，嫻熟與否，一律口算，不愿動(dòng)筆演算，懶得拿草稿，甚至沒(méi)有特地的草稿本、驗(yàn)算本。經(jīng)常省略必要步驟，跳步，幻想快速、直接出結(jié)果，從而出錯(cuò)。5、學(xué)問(wèn)把握缺陷引起的失誤學(xué)校數(shù)學(xué)中概念、性質(zhì)、算理、法則、定律等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，同學(xué)只有在深刻理解、堅(jiān)固把握的前提下，才可能正確、機(jī)敏地加以運(yùn)用，形成計(jì)算技能。由于某些學(xué)問(wèn)不理解、概念不清、沒(méi)有真正地理解算理和嫻熟地把握算法，對(duì)于計(jì)算法則、概念或運(yùn)算挨次沒(méi)有很好的把握等，同學(xué)在計(jì)

9、算時(shí)就會(huì)消滅錯(cuò)誤，并且同學(xué)自己并不意識(shí)到是錯(cuò)誤的。6、基本口算不嫻熟，基本口算技能低下、不過(guò)關(guān)培育同學(xué)的計(jì)算力量，首先要從口算力量著手。在各個(gè)班級(jí)，口算的重點(diǎn)也不相同。粗略地說(shuō)，一到三班級(jí)，20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法和退位減法以及連加減；表內(nèi)乘法；100以?xún)?nèi)兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)；萬(wàn)以?xún)?nèi)簡(jiǎn)潔的不退位加減法，加減混合的兩步計(jì)算題；較簡(jiǎn)潔的一位數(shù)乘兩位數(shù)；較簡(jiǎn)潔的小數(shù)加法等都要求嫻熟口算。四班級(jí)以后，口算的內(nèi)容就要逐步增多，不但要鞏固過(guò)去的內(nèi)容，口算同分母加減法和簡(jiǎn)潔的異分母加減法等，還要在理解的基礎(chǔ)上熟記一些數(shù)據(jù)，如：25×4，125×8，10到19的平方等，對(duì)全部能應(yīng)用運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行口

10、算的式題一律口算。7、簡(jiǎn)算意識(shí)不強(qiáng)簡(jiǎn)便算法是學(xué)校數(shù)學(xué)中的重要組成部分，讓同學(xué)把握簡(jiǎn)便計(jì)算的方法，是提高同學(xué)計(jì)算速度的重要途徑。比較意識(shí)是解決問(wèn)題的一個(gè)重要方向。解題時(shí)往往解決問(wèn)題的途徑很多，這就要求我們擅長(zhǎng)選優(yōu)而從。有些同學(xué)缺乏比較意識(shí)，不顧運(yùn)算結(jié)果，盲目推演，缺乏合理選擇簡(jiǎn)捷運(yùn)算途徑的意識(shí)。到了學(xué)校高段，計(jì)算的方法應(yīng)機(jī)敏多樣，應(yīng)從多種解法中選擇合理的算法，達(dá)到算法最優(yōu)化。8、不良學(xué)習(xí)、計(jì)算習(xí)慣的影響良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是保證計(jì)算正確的重要條件。因此，平常練習(xí)要嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。有的同學(xué)從小沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，做事散漫，上學(xué)后遷移到學(xué)習(xí)中，便沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。部分同學(xué)由于對(duì)計(jì)算的重要性缺乏足夠的生疏，加上平常的訓(xùn)練度不夠，方法欠妥，因而就養(yǎng)成了一些不良的計(jì)算習(xí)慣。這些不良習(xí)慣包括：不審題、不分析、一律口算不愿動(dòng)筆演算、不寵愛(ài)打草稿、草稿任憑不規(guī)范、不正確使用草稿（演算本）、省略步驟（跳步）、書(shū)寫(xiě)潦草、不準(zhǔn)時(shí)驗(yàn)算和檢驗(yàn)、無(wú)簡(jiǎn)