2022年2022小學(xué)教師培訓(xùn)方案_1

1、高品質(zhì)文檔2022年2022小學(xué)教師培訓(xùn)方案 加強班主任培訓(xùn)工作，努力打造高素養(yǎng)的班主任隊伍，是新課程改革的需要。下面是有20xx學(xué)校老師培訓(xùn)方案，歡迎參閱。 20xx學(xué)校老師培訓(xùn)方案范文1 為了提高中學(xué)校班主任隊伍素養(yǎng)和力量，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，依據(jù)訓(xùn)練部關(guān)于進一步加強中學(xué)校班主任工作的意見和省教廳關(guān)于印發(fā)四川省中學(xué)校班主任培訓(xùn)方案實施方案的通知(川教函20XX386號)以及綿陽市訓(xùn)練局關(guān)于印發(fā)綿陽市中學(xué)校班主任培訓(xùn)方案實施方案的通知(綿教發(fā)20XX14號)的要求，結(jié)合我縣實際,特制定班主任培訓(xùn)方案實施方案。 一、目的和意義 中學(xué)校班主任是中學(xué)校老師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班級

2、建設(shè)的指導(dǎo)者、中學(xué)校生健康成長的引領(lǐng)者，是中學(xué)校思想道德訓(xùn)練的骨干，是實施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要力氣，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，加強中學(xué)校班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的訓(xùn)練方針，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量的必定要求，是加強班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。實施班主任培訓(xùn)旨在將中學(xué)校班主任培訓(xùn)納入老師全員培訓(xùn)方案，建立中學(xué)校班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任工作力量。實施班主任培訓(xùn)方案，對于從整體提高全縣中學(xué)校班主任隊伍的素養(yǎng)和工作水平，深化全縣基礎(chǔ)訓(xùn)練改革具有重要意義。盼望各學(xué)校高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，細心組織，確保全縣中學(xué)校班主任培訓(xùn)規(guī)劃的順當實施。 二、實施步驟 20

3、XX年起全面啟動班主任培訓(xùn)工作。工作啟動后，各學(xué)校要將班主任培訓(xùn)工作納入學(xué)校年度訓(xùn)練教學(xué)工作方案，統(tǒng)籌支配，建立中學(xué)校班主任崗位培訓(xùn)制度，學(xué)校分管德育工作的校長詳細負責(zé)，政教處或教務(wù)處詳細實施。同時各校要將班主任逐一統(tǒng)計，摸底造冊，并將班主任花名冊于20XX年4月底報訓(xùn)練局政工股和老師進修校。每年按1/3的比例，分期分批有方案地開展培訓(xùn)，力爭三年內(nèi)完成此項工作。 20XX年1月底之前已擔當班主任工作，但未參與過班主任專題培訓(xùn)的老師，在近三年內(nèi)完成30學(xué)時的專題培訓(xùn)。今后凡擔當中學(xué)校班主任的老師，在上崗前和上崗后半年內(nèi)均需接受30學(xué)時的專題培訓(xùn)。 三、培訓(xùn)要求 根據(jù)訓(xùn)練部全國中學(xué)校班主任培訓(xùn)方案

4、中提出的針對性原則、實效性原則和創(chuàng)新性原則，針對不同階段學(xué)生身心進展規(guī)律，不同學(xué)段的班級管理工作的特點和要求設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。堅持理論聯(lián)系實際，重視閱歷溝通，突出案例教學(xué)。針對中學(xué)校老師在職學(xué)習(xí)的特點，充分發(fā)揮遠程訓(xùn)練手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)的工作的效率和質(zhì)量。 四、培訓(xùn)內(nèi)容 班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康訓(xùn)練指導(dǎo)、班集體活動設(shè)計與組織班級管理、未成年人思想道德訓(xùn)練、相關(guān)訓(xùn)練政策法規(guī)等相關(guān)專題。 五、培訓(xùn)管理 凡中學(xué)校老師參與縣級以上訓(xùn)練行政部門認可的班主任工作專題培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，其學(xué)時記入老師連續(xù)訓(xùn)練學(xué)時，納入中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練學(xué)時管理檔案，并由培訓(xùn)部門發(fā)給合格證書，與晉級評職掛鉤。在

5、班主任工作崗位上，未取得班主任培訓(xùn)合格證書者，一律不予提拔和晉上升級職務(wù)。 六、培訓(xùn)組織 縣教體局制訂全縣班主任培訓(xùn)方案，并托付老師進修校組織實施本縣中學(xué)校班主任全員培訓(xùn)工作。從20XX年起，每年暑假集中支配一至二期班主任專題培訓(xùn)，力爭三年內(nèi)完成學(xué)校班主任全員培訓(xùn)工作。同時各校要依據(jù)縣教體局的通知樂觀選派班主任參與省、市班主任培訓(xùn)，不得以任何借口拒派老師參與省、市培訓(xùn)。老師進修校要加強班主任培訓(xùn)工作管理，建立班主任培訓(xùn)登記檔案，頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。各中學(xué)校要制定本校班主任培訓(xùn)方案，樂觀組織本校班主任參與各層次的培訓(xùn)活動，組織班主任開展校本研修。 七、培訓(xùn)經(jīng)費 根據(jù)四川省財政廳、四川省訓(xùn)練廳關(guān)于轉(zhuǎn)

6、發(fā)農(nóng)村中學(xué)校公用經(jīng)費支管理暫行方法的通知，在學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5內(nèi)支出班主任培訓(xùn)費，不得向老師個人收取?？h局樂觀爭取財政投入，各學(xué)校要多渠道籌措班主任培訓(xùn)經(jīng)費，列入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算，不得由老師個人擔當培訓(xùn)費用，確保班主任培訓(xùn)工作正常進行。 20xx學(xué)校老師培訓(xùn)方案范文2 一、指導(dǎo)思想 班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者;是學(xué)校訓(xùn)練決策、方案的執(zhí)行者;是班級各科訓(xùn)練、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭、社會的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支喜愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)育人的班主任隊伍，是完成學(xué)校各項訓(xùn)練、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此，以訓(xùn)練部關(guān)于加強中學(xué)

7、校班主任工作的意見和中學(xué)校班主任工作規(guī)定為指導(dǎo)，結(jié)合我校班主任隊伍現(xiàn)狀，有方案、有步驟地組織實施班主任培訓(xùn)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素養(yǎng)、專業(yè)化的班主任隊伍。 二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 組 長：張志軍 副組長：蒲立輝 成 員：宋振忠、劉明、陳海靜、孟凡超、齊書明、楊素玲 三、培訓(xùn)目標 1、長遠目標：通過多種形式開展全員培訓(xùn)，促進班主任轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想和觀念，把握現(xiàn)代訓(xùn)練理論，樹立愛心愿識、服務(wù)意識和責(zé)任意識，從而提高班主任老師隊伍的專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支擁有較強的實踐力量、創(chuàng)新力量和訓(xùn)練討論力量的高水平班主任隊伍。 2、近期目標：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的激勵機制，每學(xué)期

8、進行一次優(yōu)秀班主任的評比，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進行一次明星班主任的評比，鼓舞班主任爭當先進，促使中青年優(yōu)秀班主任老師脫穎而出。 四、培訓(xùn)對象 班主任培訓(xùn)實行學(xué)校指定和個人申請相結(jié)合的方式，對有志于擔當班主任工作的老師和在職班主任進行培訓(xùn)。 五、培訓(xùn)途徑 采納集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時，其余時間實行自學(xué)的形式，完成學(xué)校布置的培訓(xùn)作業(yè)。每學(xué)年開展一次班主任工作論壇溝通，進行一次班主任基本功大賽，進行一次主題班會觀摩活動。 六、培訓(xùn)內(nèi)容： (一)常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容(專家講座)： 1、班主任常規(guī)工作及基本要求。 2、學(xué)生的規(guī)范訓(xùn)練內(nèi)容和途徑。 3、如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、

9、行為品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì)。 4、班級活動設(shè)計、組織技巧及深遠意義。 5、如何上好班會課。 6、如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理、自我服務(wù)方面的作用。 7、與學(xué)生、科任老師、家長溝通技巧。 8、學(xué)生工作個案分析與指導(dǎo)。 (二)專題培訓(xùn)的內(nèi)容(觀看視頻)： 1、新時期班主任工作新思路、新內(nèi)容、新策略。 2、如何通過對學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練來促成價值觀的形成。 3、班級文化建設(shè)。 4、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。 5、學(xué)生的良好心理素養(yǎng)的培育，心理詢問及青春期訓(xùn)練的技能。 6、對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑。 7、班主任工作中的法律風(fēng)險規(guī)避與班主任權(quán)益愛護。 七、培訓(xùn)措施： 1、

10、作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記。 2、每學(xué)期要寫一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會。 3、建立班主任檔案，將培訓(xùn)工作列入班主任年度考評，作為學(xué)期優(yōu)秀班主任、學(xué)年明星班主任評比的重要依據(jù)。 20xx學(xué)校老師培訓(xùn)方案范文3 為貫徹落實訓(xùn)練部關(guān)于進一步加強中學(xué)校班主任工作的意見和訓(xùn)練部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中學(xué)校班主任培訓(xùn)方案通知的有關(guān)要求，現(xiàn)依據(jù)我區(qū)培訓(xùn)要求和我校實際狀況，制定渾南新區(qū)渾河站中心學(xué)校班主任培訓(xùn)方案如下： 一、 指導(dǎo)思想 深化貫徹中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見和訓(xùn)練部中學(xué)校班主任暫行規(guī)定，在全面實施新課程改革的過程中，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，努力提高老師的訓(xùn)練技能和班主任

11、工作水平，使班主任老師愛崗敬業(yè)，教書育人，使學(xué)生得到有效的思想道德訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，成為品質(zhì)兼優(yōu)的學(xué)生。 二、培訓(xùn)原則 1、針對性原則 針對學(xué)校階段學(xué)生身心進展規(guī)律和班級管理工作的特點和要求，從組織班級、建設(shè)集體、協(xié)調(diào)任課老師形成合力，引導(dǎo)學(xué)校生健康成長，溝通學(xué)校與家長、社區(qū)、實施素養(yǎng)訓(xùn)練等訓(xùn)練方面設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。 2、實效性原則 從班主任工作的實際需要動身，針對班級管理和學(xué)生管理等現(xiàn)實問題設(shè)計與支配培訓(xùn)內(nèi)容，重視閱歷溝通，突出案例教學(xué)。 3、創(chuàng)新性原則 樂觀制造學(xué)校班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機制。不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。 三、培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時、學(xué)分 培

12、訓(xùn)內(nèi)容圍繞班主任工作基礎(chǔ)理論、班主任行為基本規(guī)范、班主任專業(yè)學(xué)問、班主任專業(yè)技能等方面進行。 (二)培訓(xùn)方式：實行觀摩、溝通、講座、集中學(xué)習(xí)四種形式。 四、工作步驟 渾河站中心學(xué)校班主任培訓(xùn)工作主要分為三個階段。 (一)預(yù)備階段(20XX年3月4月) 1、進行中心學(xué)校班主任工作問卷調(diào)查，進一步了解班主任工作現(xiàn)狀和培訓(xùn)需求，為有效開展培訓(xùn)工作奠定基礎(chǔ)。 2、制定中心學(xué)校班主任全員培訓(xùn)詳細方案。確定培訓(xùn)內(nèi)容。 (二)班主任集中培訓(xùn)階段(20XX年5月8月) (三)驗收、考核內(nèi)容 1、學(xué)校培訓(xùn)方案(或方案)、學(xué)校培訓(xùn)工作記錄、培訓(xùn)相關(guān)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)(講座)材料、班主任學(xué)習(xí)筆記、班主任學(xué)習(xí)心得體會、學(xué)校班主

13、任培訓(xùn)自評材料等相關(guān)資料。 2、20XX年11月份進入全區(qū)班主任培訓(xùn)考核階段。 五、職責(zé)分工 1班級隊會觀摩培訓(xùn)工作由少先大隊負責(zé)組織，講座由德育處負責(zé)，溝通與集中學(xué)習(xí)由團支部負責(zé)。 2、照國家訓(xùn)練部中學(xué)校班主任工作暫行規(guī)定等有關(guān)要求，加強班主任工作考核，并將班主任專業(yè)水平納入評價合格老師之中。 六、考核與認定 1、除了考核老師完成規(guī)定學(xué)時所學(xué)內(nèi)容之外，還要考核如下內(nèi)容： 每位班主任老師要求做到“六有”，即有班級工作學(xué)期方案，有班級工作學(xué)期總結(jié)，有典型訓(xùn)練案例，有針對學(xué)生操行評語記錄，有家長會或家訪記實筆記，有體現(xiàn)新訓(xùn)練觀、學(xué)生觀的班主任工作方面的論文(20xx字左右)1篇。 2、凡參與班主任工作培訓(xùn)的老師，考核成果合格，按3學(xué)分(每10學(xué)時1學(xué)分)計入老師連續(xù)訓(xùn)練證書，并頒發(fā)統(tǒng)一規(guī)格的渾南新區(qū)中學(xué)校班主任培訓(xùn)合格證，作為班主任上崗和年度考核的重要依據(jù)。 七、幾點要求 1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視此次班主任培訓(xùn)工作，成立“渾河站中心學(xué)校班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，完善組織，明確分