有關(guān)教師的個(gè)人述職報(bào)告

1、有關(guān)教師的個(gè)人述職報(bào)告冬天，總是冷冷地來，悄悄地走，又到了年終總結(jié)了。二 年發(fā)生了很多的故事，這故事中“非典”、“新課程”、“驗(yàn) 收”、“改革”出現(xiàn)的頻率特別高，這故事里有“齊心協(xié)力，共 克非典”；這故事里有“省級(jí)示范小學(xué)、嘉興市教育科研基地、 市建章立制、市安全文明校園”通過了驗(yàn)收等；這故事里有“浙 江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“第二屆全國互聯(lián)網(wǎng)知名學(xué)校”、 “第十三屆希望杯小學(xué)生籃球賽男女嬋連冠軍”、“第三十 九屆市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)城鎮(zhèn)小學(xué)組團(tuán)體總分第一名”、“市首屆教工 運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名”、“語數(shù)優(yōu)質(zhì)學(xué)校雙雙入圍”等；這故 事里有教師們勤寫教師手記、默默奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng) 新這是濮小的

2、故事，一個(gè)充滿激情的集體在發(fā)揮著自己的潛 力，盡管忙碌，盡管辛勞，盡管有了黑眼圈，但是我們?cè)谛腋５?活著，很有意義地生活著。每次都會(huì)有感恩在前，為什么每一次我都會(huì)說這個(gè)話題，因 為的確在內(nèi)心我充滿著對(duì)老師們的感激，無論是感恩、短信 故事、舍得 、教師手記：愛你沒商量，還是只是在言語 上表達(dá)或者是行動(dòng)中的寬容，相信都會(huì)感覺到一個(gè)不善言語的孔 永海對(duì)老師們的感激之情。我能體會(huì)做教師的辛苦，有很多時(shí)候 學(xué)校無奈，我們?yōu)閹煾?，其?shí)如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，也是 我們工作的一個(gè)重點(diǎn)，我們能感覺到我們有些疲于應(yīng)付，一年下 來檢查督導(dǎo)就有十多次，相信老師們也能體諒我們，在此也對(duì)老 師們表示一年來辛勤勞動(dòng)的感

3、謝，濮小發(fā)展很快，在成長(zhǎng)中我們 收獲喜悅，這喜悅中有你的功勞，這喜悅中有你的汗水，我們銘 記有心。0XX0XX就我個(gè)人理解，我認(rèn)為其核心就是服務(wù)我想我所做的工作可 以歸結(jié)為兩個(gè)字服務(wù)。首先，為了學(xué)校的發(fā)展做好服務(wù)工作。很多時(shí)候我是疲于在 外奔波，老師們也許很羨慕能走出校門，其實(shí)很痛苦，人感覺特 別累，它不能等同于我們與朋友一起聊天、到朋友家串門，它是 工作，為了能讓學(xué)校在建設(shè)上有所發(fā)展，因此也必須到主管部門 來回跑，說發(fā)展，講困難，然后討點(diǎn)錢。有時(shí)我會(huì)與朋友開玩笑， 說：如果你不想與我做朋友了，那么你就對(duì)我說“借點(diǎn)錢”，更 何況是討錢這樣的事，有時(shí)不是事在人為一句所能涵蓋。這年中 我們建設(shè)了操

4、場(chǎng)，盡管其中也有很多變數(shù)，但終究還是建設(shè)成功 了，我們還增加了校園音響系統(tǒng)，為教師辦公室添置了電腦，盡 可能減少班額，今年特別招收了六個(gè)班的一年級(jí)，并為每個(gè)一年 級(jí)班級(jí)配備了實(shí)物展示臺(tái)。所有的一切都是為了學(xué)校能再上新臺(tái) 階奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。其次，為了教師的發(fā)展做好服務(wù)工作。其實(shí)學(xué)校的發(fā)展還歸 結(jié)于我們教師能/SPAN/TTSPAN/SPAN/TTSPAN 熱心、齊心、用心，為什么我校在 近年來幾乎每一項(xiàng)榮譽(yù)都會(huì)親賴于我們，因?yàn)槲覀冇幸恢н^硬的 隊(duì)伍，一支團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍，一支敬業(yè)奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。從籃球賽場(chǎng) 上傳出的一致聲音到校園內(nèi)團(tuán)結(jié)和諧的回音，從教研活動(dòng)中各抒 己見的研討到會(huì)場(chǎng)上鴉雀無聲地聆聽；從座談

5、會(huì)上步調(diào)一致的發(fā) 展闡述到學(xué)校管理中勇于提出不同意見。這無不讓人們感到我們 良好的精神空間和民主協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。而我們能做的是讓老師 們能享受教育，享受生活。從上海的年夜飯、雁蕩大松溪的足跡、 教師節(jié)的屏幕保護(hù)音樂、過節(jié)時(shí)的發(fā)放我們一定能讀懂我們付出 的絲絲回報(bào)，盡管并不能做得最好，但也能體會(huì)為師的幸福。這 里不禁想提及今年下半年剛做的網(wǎng)頁，教師的參與率足以說明其 中發(fā)生了什么，教師們參與撰寫的教師手記足以證明了其中的緣 由，我們學(xué)會(huì)反思了，我們?cè)诜此贾谐砷L(zhǎng)著，這就是我們傾力打 造數(shù)碼社區(qū)和為教師發(fā)展提供學(xué)習(xí)反思平臺(tái)的初衷，其成效足以 顯現(xiàn)。每次與教研員談及時(shí)外出培訓(xùn)、聽課，他們都不會(huì)忘了濮

6、小的一份子，每次活動(dòng)，無論名額有多有少，都不會(huì)忘卻讓濮小 的教師參加，讓教師在聆聽窗外聲音中提升我們的教育境界也許 是我們所做的一部分工作，本周請(qǐng) 教育信息報(bào)的編輯來校也是 其中原因之一。我會(huì)繼續(xù)在為教師成長(zhǎng)上作出自己的努力，其中 可能只是一則短信，一圭寸郵件，一聲問候，但它都是表示我的一 份心意。作為一名教師，就我理解，我認(rèn)為其核心就是教學(xué)我想我所 做的工作可以歸結(jié)為兩個(gè)字一一成長(zhǎng)。由于工作分工不同，我可能已經(jīng)很少下課堂，很少有時(shí)間來 下課堂。這點(diǎn)對(duì)于我來說是極大的遺憾，我也對(duì)學(xué)生懷著一種深深的歉疚。雖然在一年中有 SPANIang=EN-US9SPANIang=EN-US9 篇文章在地級(jí)以

7、上 發(fā)表或獲獎(jiǎng)，一年有 3 3 項(xiàng)各級(jí)的個(gè)人榮譽(yù)，這只是傳遞給我們的 一個(gè)表面的現(xiàn)象。然而的確我在一年中自己成長(zhǎng)得較快，在業(yè)務(wù) 水平和理論修養(yǎng)上都有了長(zhǎng)足的發(fā)展， 20*20* 年是我進(jìn)步最快的一 年，應(yīng)該是我從事教育工作以來收獲最大的一年，我有一種強(qiáng)烈 地感覺，那就是我在做教育事，在吃教育飯。以前多年忙忙碌碌 感覺空空如也。自從上了成長(zhǎng)論壇，自從管理了學(xué)校網(wǎng)站，看得 多了，聽得多了，想得多了，反思得多了。對(duì)教育問題有了更深 的看法，與教師們的交流有了更廣泛的基礎(chǔ)，自己寫的教育手記 像樣的有幾十篇，有時(shí)能做到每日寫一篇，每天我會(huì)為寫或網(wǎng)站 管理忙到下半夜，但我為什么會(huì)感覺在睡前高興地笑，因?yàn)槲?/p>

8、覺 得值得，我舍得化這樣的時(shí)間，我不會(huì)在乎黑眼圈有多深，并決 不使用任何化妝品。其實(shí)老師們表現(xiàn)也是對(duì)我的一種鞭策，像莫 麗紅、沈志飛、張劍莉、章雁、黃新娥、胡海平等老師的參與中， 讓我有了收獲，讓我有了壓力，而更多的是讓我有了一份更沉重 的責(zé)任，只有不斷進(jìn)取，才能不被淘汰，正像我個(gè)人簽名中所言：如果今天我們不生活在未來 , , 那么明天我們將生活在過去！ 我不喜歡冬天，因?yàn)槎斓暮庾屛业氖指杏X不到鍵盤的歡 快，因?yàn)槎鞆牟毁嚧驳奈也幌朐谒庵羞€想瞇一會(huì)兒，我感覺 有點(diǎn)累！好在在這寒冷的冬季有老師們對(duì)我的鼓勵(lì)！我知道我投 入，但不夠藝術(shù)、高效；我知道我創(chuàng)新，但不夠規(guī)范、全面。冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這樣的話語總是在激勵(lì)我們奮勇前進(jìn)。“關(guān)注生命，張揚(yáng)個(gè)性，放飛理想?！边@樣的辦學(xué)理想在激勵(lì)著我開拓創(chuàng)新。讓我們一起來努力，相信明天會(huì)給你我更多 的驚喜！20*20* 個(gè)人主要成績(jī) : :1 1小學(xué)常識(shí)中長(zhǎng)期作業(yè)設(shè)計(jì)研究 發(fā)表于浙江教