歌曲寫作的構(gòu)思

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上歌曲寫作的構(gòu)思一 確定歌曲體裁。1 U- y' z% m. 3 - I歌曲體裁是一個(gè)十分廣泛的概念。它主要包括有：抒情歌曲、群眾歌曲、舞蹈性歌曲、敘事歌曲、勞動(dòng)歌曲、幽默詼諧歌曲等，也有的人按藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等分類。但我還是喜歡用第一種分類。" o' , F' K! r4   e當(dāng)你拿到一首歌詞的時(shí)候，你一定要看一下這個(gè)歌詞適合哪一種體裁，而不能隨便張冠李戴。抒情歌曲的特點(diǎn)是：情感味較濃，一般用于個(gè)人演唱，節(jié)奏應(yīng)富自然感，曲調(diào)應(yīng)起伏跌宕。如：春天的故事、小白楊等。而群眾歌曲的特點(diǎn)是：多用于合唱的形式，節(jié)奏應(yīng)趨于方

2、整，曲調(diào)簡潔明快。如：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國、中華人民共和國國歌等。舞蹈性歌曲的特點(diǎn)則是：節(jié)奏應(yīng)賦于典型的舞曲節(jié)奏。如：大坂城的姑娘、編花籃等都是具有明顯地方風(fēng)格的舞蹈性歌曲。敘事歌曲是象敘事文一樣把事情敘說的歌曲。其特點(diǎn)是：節(jié)奏平和、方整。曲調(diào)平直而少大的波瀾，大有娓娓道來之感。當(dāng)然還有其他歌曲，我就不一一說明了，大家多聽、多寫、多總結(jié)。一定會(huì)大有收獲的9 J( L( U8 k" 9 B5 I二 確定歌曲曲式。曲式也就是歌曲的結(jié)構(gòu)。常見的曲式有：一段體，就是一段同樣的旋律重復(fù)不同的歌詞。二段體：就是由二個(gè)相似或完全不同的部分組成的歌曲。如AB、AA等。三段體的結(jié)構(gòu)有：ABC、ABA

3、、ABB等不同的形式。三 確定歌曲情緒。當(dāng)你確定了歌曲曲式后，就要對(duì)歌曲的情緒有個(gè)大概的構(gòu)思。是輕快、是沉重，還是舒展、是急促，是朦朧還是明朗，是宏大還是細(xì)膩，這都需要你去品味，去挖掘。這個(gè)和音樂欣賞有點(diǎn)關(guān)系，請(qǐng)你多聽一些有名的曲子，以提高自己的音樂鑒賞能力。為歌曲創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。這也是為歌曲的速度和拍子提供有力幫助的依據(jù)。四 確定歌曲速度。歌曲一般分為快、慢、中三個(gè)速度層?？斓乃俣纫话惚憩F(xiàn)歡快、激昂的場面。如：喜洋洋、辣妹子等。而中速一般表現(xiàn)抒情、敘述的場景。如：我愛五指山，我愛萬泉河等。慢速則表現(xiàn)悠長、沉重的心理特征。如：鐵蹄下的歌女、梅娘曲等。速度可以用一分鐘多少拍來表示，一般記在樂曲的開

4、頭處。, I/ l! N' U! 五 確定歌曲節(jié)拍。$ 5 y- B2 j* b, x! 當(dāng)確定了歌曲的體裁和速度后，下面咱們來看一下歌曲的節(jié)拍。節(jié)拍常用的有四四拍、四二拍、四三拍等。四二拍的特點(diǎn)是：節(jié)奏強(qiáng)弱交替，快速時(shí)表現(xiàn)歡快的場面。如：歌唱祖國。而慢速時(shí)表現(xiàn)堅(jiān)定有的情緒。如打靶歸來四四拍的特點(diǎn)是：四二拍的復(fù)合而把第二個(gè)重拍淡化，從而使歌曲更富有抒情性。如：草原之夜。四三拍的特點(diǎn)則是：有動(dòng)蕩、搖擺的感覺。如：李琛的窗外。這個(gè)在華爾茲樂曲里表現(xiàn)的很明顯。當(dāng)然八三拍和四三拍同樣有搖擺的感覺。只是八三拍比四三拍更加不穩(wěn)定。不妨聽聽相約九八。好了。今天該下課，祝大家學(xué)得開心、熱心、細(xì)心。8

5、x& g/ U! T# L0 M- H我們的口號(hào)是：多讀、多寫、多聽、多唱。歌曲寫作教程（二）推薦 % 6 p. + T) P! ' e5 M7 p一、為旋律配和聲的一般程序在大小調(diào)和聲中，I、V、IV三個(gè)和弦習(xí)慣上叫做正三和弦，是構(gòu)成各類和聲序進(jìn)的基礎(chǔ)。掌握了原位正三和弦的使用方法之后，就可以進(jìn)入為旋律配和聲的課題了。正三和弦的變化形式以及其他的和聲材料，將在配和聲的實(shí)踐過程中逐步地加入。8 l  i9 t. x; c% m; p( v為旋律配和聲的一般程序是：4 A5 O7 Y8 R8 b, V& P& q. B" :

6、 r* O- P) F  w# 7 X' a/ s! E, o1.旋律分析通過分析，明確旋律的調(diào)、調(diào)式和簡單的曲式結(jié)構(gòu)。; N) Z' R7 G+ b/ b/ u2.和弦選擇4 . z5 o  A1 p- G. " q確定從旋律開始至結(jié)束的每一個(gè)音的和弦配置。4 j7 9 Q, + j, S/ J: ) c這并不意味著必須按音符的先后次序去選擇和弦。人們通常是首先在旋律的開端、樂句的結(jié)束，以及那些最富于和聲暗示的旋律片斷上開始工作。這些部位的和聲設(shè)計(jì)，有似于一個(gè)建筑物的骨架，會(huì)產(chǎn)生全局性的影響。骨架搭好之后，再根據(jù)已有的和聲條件

7、，去為那些尚未有明確選擇的“中間地帶”作和聲填充。! o& y/ e1 V5 ?9 b( J0 K) B和弦選擇，是為旋律配和聲的最重要的、同時(shí)也是最困難的一個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)旋律音往往可能有多種選擇，隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程中和聲材料的積累，這個(gè)問題會(huì)越來越復(fù)雜。與和弦選擇直接相關(guān)的，還有和聲節(jié)奏、和聲風(fēng)格等方面的問題，必須花大力量加以解決。$ G! I. j: c0 I6 N0 3.低音設(shè)計(jì) , L6 I4 $ C3 q) B  低音是四部和聲的“第二旋律”，應(yīng)力求流暢、完整和富于個(gè)性。8 S  L& c3 - |8 a: t低音線條必須在和

8、弦選擇方案所規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，同時(shí)還要受到教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)格限制，但這正是鍛煉自由寫作能力的有效途徑。$ B- x( d" $ S6 U1 t; t+ I  |+ $ ?9 n8 Z. * 4 * v" H適當(dāng)?shù)奶M(jìn)（不超過八度）可以增添線條的活力，但不宜使用同一方向的連續(xù)跳進(jìn)（以四、五度分割八度所構(gòu)成的同方向跳進(jìn)不在禁止之列）。8 j( G9 ! t9 ; R- S1 b( ' D4.填寫內(nèi)聲部/ |! h3 l  Q& O; O9 i9 ' ?平穩(wěn)、流暢，是四部和聲兩個(gè)內(nèi)聲部進(jìn)行的基本原則。. X &

9、#160;z' 2 T* A5 A# x0 此外，還必須考慮到和弦音重復(fù)與省略的正確性，合理的排列，聲部的音域限制，避免各種不良的進(jìn)行（平行八、五度，聲部交*，聲部超越，四部同向）等問題。有時(shí)候，往往會(huì)因?yàn)槟骋宦暡窟M(jìn)行上的困難，而不得不對(duì)已有的低音設(shè)計(jì)、和弦選擇方案作局部的甚至是較大范圍的調(diào)整。歌曲寫作教程（三） 推薦 鍵盤和聲音型柱立式 一比一. A" R9 z; O: i$ L: P0 _/ G0 F* K, P+ v0 n四部和聲鍵盤化的練習(xí)，是循序漸進(jìn)地鍛煉鍵盤即興伴奏一條有效途徑。: J% K6 U- K6 z" C: z; _鍵盤化的實(shí)質(zhì)是音型

10、化，就是將根據(jù)人聲合唱要求編配的四部和聲，改變成適合于某種鍵盤樂器演奏的音樂織體。鍵盤織體的核心是和聲音型，是由節(jié)奏和音高組合而成的多聲部音樂元素。鍵盤化的和聲音型的形式極豐富，一般可劃分三大類別：柱立、分解式、和聲華彩。本只介紹柱立式、一比一。柱立式，指的是個(gè)弦的全部因素在鍵盤上同時(shí)奏出和聲音型。音響本身，其實(shí)并不存在“立”或“臥”的區(qū)分。“柱立”，是對(duì)這種聲音型記譜樣的形象表述。  R' _  N% |' o( e2 l4 Y+ q+ q一比一，是關(guān)于音型節(jié)奏的概念，意為一個(gè)弦只占據(jù)一個(gè)節(jié)奏單位。; n  G4 R

11、# m& q: z, 5 T( E0 R: j% e+ D4 I9 r將四部和聲改變成“柱立狀、一比一”音型的主要任務(wù)，是把四個(gè)聲部合理地分配給鍵盤樂器的左右手。最方便的形式是左手彈奏低音聲部，其他三個(gè)聲部由右手負(fù)擔(dān)。為此，所有的弦都必須用密集排列，以便于右手彈奏。由此而可能出現(xiàn)的任何“不良進(jìn)行”，都可以不必計(jì)較。' H& F* I; d. r; 3 P) 5 |0 % e7 y7 ?  h) ' O( R如果出于音樂的需要，而且演奏上也有把握時(shí)，還可以為低音和旋律聲部分別地或同時(shí)地增加八度重復(fù)，由此可獲得更豐滿的音響。這樣的重復(fù)，不屬禁用的

12、平行八度之列。5 t( w% x  I" , ?$ v$ B“柱立式、一比一”音型，還可以用琶音來裝飾。這種形式能清晰地展示和弦的音高構(gòu)成，宜用于較抒情、清新的旋律陪伴。) M$ h' G4 Y8 r. 4 b* k關(guān)于學(xué)習(xí)作曲，作詞的過程，我個(gè)人有一些見解，希望能給你們幫助。. : C$ Z! p2 + 2 E6 n4 F1 D- n$ w! z4 B3 ) ?第一： 先學(xué)作詞，后學(xué)作曲9 C  A2 Q. T# a8 ( 創(chuàng)作音樂作詞要比作曲簡單的多，詞在歌曲中的作用是在優(yōu)美旋律的襯托下表現(xiàn)出思想的! k. ( |3 u7 Z* y

13、( W4 X渴望，向往，傷情，歡樂等內(nèi)心世界的種種欲望。生活中我們天天在說詞用詞，作詞和寫/ S1 % D" % V1 G詩差不多。一首歌詞在壓韻的前提下需要展現(xiàn)出內(nèi)心世界的變化，只要自己的寫作水平可/ |" S4 q2 , Z$ x( n以寫歌詞應(yīng)該沒問題，多看詩歌也對(duì)作詞有很大幫助。3 ; v* d: X/ v7 p8 b7 r& D/ s6 2 P. S4 : |1 N第二： 詞可以引導(dǎo)曲+ V! P% T- i9 c; _4 關(guān)于歌曲的形成有兩個(gè)方面，一是先詞后曲，二是先曲后詞。一首歌詞完成后，曲的形成可以按照詞的語態(tài)變化，詞中意境的發(fā)展進(jìn)行譜曲，這樣一來6 B8 O% F3 b3 T2 y曲的旋律可以充分結(jié)和詞的意境進(jìn)行發(fā)揮，優(yōu)秀的作品都是詞曲完美融合的結(jié)果。/