幾百幾十加減幾百幾十

1、幾百幾十加減幾百幾十教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)幾百幾十加減幾百幾十的筆算方法，并能正確計(jì)算幾百幾十加減幾百幾十；發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力；2、通過收集整理信息，經(jīng)歷提出、解決問題的過程，自主探究幾百幾十加減幾百幾十的筆算方法。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂；并對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的教育。教學(xué)重點(diǎn)：幾百幾十加減幾百幾十的筆算方法（進(jìn)位退位）教學(xué)難點(diǎn)：探究進(jìn)位退位的過程，理解算理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、口算卡片、小黑板教學(xué)過程：、復(fù)習(xí)鋪墊筆算下面各題35+ 63 7956 28+57 93-66師：這是我們學(xué)過的知識(shí)，同學(xué)們掌握的比較好，說說我們?cè)诠P算過程中都注意了什么

2、？（復(fù)習(xí)兩位數(shù)加減兩位數(shù)筆算法則）其實(shí)同學(xué)們所說的就是兩位數(shù)筆算法則。這節(jié)課我們要運(yùn)用這個(gè)法則來解決新問題。二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。1、可見出示主題圖師：近幾年來，我們居住的環(huán)境越來越壞，我們都應(yīng)該行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境。瞧，希望小學(xué)二年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)行動(dòng)起來了。他們?cè)谧鍪裁?？課件出示書中的主題圖提問：仔細(xì)觀察，你看到了哪些數(shù)學(xué)信息？給大家說一說。（指名回答）2、梳理信息，提出問題教師：根據(jù)咱們獲取的數(shù)學(xué)信息，你想提出什么數(shù)學(xué)問題？ 3、匯報(bào)問題，揭示課題（1）指名匯報(bào)問題，教師板書 “第一周和第二周一共收集了多少個(gè)？”“第二周比第一周多多少個(gè)？”老師也有一個(gè)問題，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，出示：500個(gè)送一

3、次，現(xiàn)在夠嗎？（要求500個(gè)送一次夠不夠，其實(shí)就是求什么？求第一周和第二周一共收集多少個(gè)？）二、自主合作，探究新知1、解決第一周和第二周一共收集了多少個(gè)？誰(shuí)會(huì)列算式？（1）生匯報(bào)師板書：180340 師：你們會(huì)計(jì)算嗎？請(qǐng)同學(xué)們先想一想再跟同桌說說你想怎樣計(jì)算。然后寫在練習(xí)本上。看誰(shuí)第一個(gè)完成？（獨(dú)立試算，）（2）匯報(bào)算法師：“你給大家講一講你的計(jì)算方法”“為什么百位上不是4？”（3）教師小結(jié)：“十位滿十，向百位進(jìn)一”。板書提問：“在筆算幾百幾十加幾百幾十時(shí)，你有什么想提醒其他同學(xué)的？”（4）師：還有用其他方法計(jì)算的嗎？（5）師：同學(xué)們會(huì)筆算幾百幾十加幾百幾十了嗎？那好我們來做兩道題。97頁(yè)做一

4、做的1題的前兩道獨(dú)立解題，有板演，共同校對(duì)，并說出你是怎樣算的，比較兩題的異同，著重點(diǎn)出注意進(jìn)位。5、探究340180的計(jì)算方法教師：同學(xué)們真能干，解決了第一周和第二周共收集了多少個(gè)礦泉水瓶，那這個(gè)問題你會(huì)解決嗎？怎樣列式？為什么用減法做？（先獨(dú)立思考，再選用自己喜歡的方法試做，同桌之間交流自己的算法）指名講解筆算方法。師：“為什么百位上是2減1？”教師小結(jié)：“不夠減，退一加十再減”板書提問：在幾百幾十減幾百幾十列豎式時(shí)，你有什么要提醒大家的嗎？師板書 請(qǐng)把97頁(yè)書做一做的1題的后兩道做在書上。6、觀察這兩道算是里的數(shù)，有什么特點(diǎn)？這就是我們今天學(xué)習(xí)的今幾百幾十加減幾百幾十，誰(shuí)能說說在進(jìn)行筆算時(shí)應(yīng)注意些什么？（讓學(xué)生多說）師；看來三位數(shù)的筆算和兩位數(shù)的筆算一樣。筆算法則：l、相同數(shù)位對(duì)齊； 2、從個(gè)位算起； 3、做加法時(shí)，哪位滿10就向前一位進(jìn)1。 做減法時(shí)，哪位不夠減從前一位退1，加10再減。 師；只要我們記住這些，計(jì)算的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)些，相信你們一定會(huì)做得又對(duì)又快。下面就讓我們來試試看好嗎？三、鞏固練習(xí)1、獨(dú)立完成97頁(yè)第二題，用你喜歡的方法來做，訂正。410+250= 570-380= 340+370=280-160= 630+290= 450-260=2、改錯(cuò)。3、課件出示99頁(yè)2題。為了保護(hù)環(huán)境，植樹節(jié)的時(shí)候，小